【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實驗中,杠桿刻度均勻,每個鉤碼的質量都相等.
(1)實驗開始時,杠桿如圖甲所示處于靜止狀態.為使杠桿在水平位置平衡,應將右端的平衡螺母向________移動(選填“左”或“右”).
(2)調節杠桿水平平衡后,在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼.放手后,杠桿在水平位置是否_______(選填“平衡”或“不平衡”).
(3)實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是_______________________ .
(4)用彈簧測力計和鉤碼配合使用,也可以硏究杠桿平衡條件.如圖丙所示,若每個鉤碼的質量是50g,則可用量程為0-5N的彈簧測力計在_________處(選填“A”、“B”或“C”)豎直向上拉杠桿,在水平位置平衡,獲取實驗數據.
(5)用繩子拴住一根粗細不同的木頭某處,靜止后木頭水平平衡,如圖丁所示,現將木頭從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段,可判斷GA______GB(填“>”、“=”、“< ”).
【答案】左 不平衡 便于測量力臂 A >
【解析】
(1)[1]圖甲中,杠桿右端下沉,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿兩端的螺母向左調;
(2)[2]圖乙中,設一格為l,一個鉤碼重G,則有
2G×4l<3G×3l,
即右邊的力和力臂的乘積大于左邊的力和力臂的乘積,杠桿不能在水平位置平衡,會沿順時針方向轉動;
(3)[3]當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂等于支點到力的作用線的距離,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來;
(4)[4]圖丙中,鉤碼對杠桿的作用力使杠桿沿逆時針轉動,現欲用彈簧測力計沿豎直向上的力拉杠桿,要保持杠桿保持平衡狀態,則彈簧測力計的作用力應使杠桿沿順時針轉動,所以要作用在杠桿的左端;丙圖中鉤碼的重力
G=mg=4×0.05kg×10N/kg=2N;
由杠桿平衡條件F1l1=F2l2可得,如果拉力在B點,則
FB==6N,
因為彈簧測力計的量程為0~5N,拉力超過了測力計的量程;
如果拉力在A點,則
FC==1.2N,
拉力沒有超過彈簧測力計的路程,故彈簧測力計在A處豎直向上拉杠桿,可以使其在水平位置平衡,獲取實驗數據;
(5)[5]用繩子拴住一根粗細不同的木頭某處,靜止后木頭水平平衡,支點O左端部分重為GA,重心為M;右端部分重為GB,重心為N,杠桿的示意圖如下圖所示:
根據力臂的定義,左端部分重力力臂大小就等于OE,右端部分重力力臂大小等于為OF,
OE<OF,
根據杠桿的平衡條件
GA×OE=GB×OF
得到
GA>GB。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)兩個電阻 A 和 B,它們的電流與其兩端電壓的關系如圖所示。則由圖可知: RA=___ Ω;若把它們并聯在 3V 的電路中,干路電流是__________ A.
(2)如圖所示電能表,表盤上標有“600revs/(kWh)”的字樣,將此電能表接入家庭電路中,關 閉其它用電器,讓空調機單獨工作 6min,電能表的轉盤轉過 60 轉,則該空調機在上述時間內功率 是________W。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究電流與電阻關系的實驗中,電源電壓為15V且保持不變,滑動變阻器上標有“20Ω3A” 字樣,實驗中所用的四個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
(1)用筆畫線代替導線將如圖所示的電路連接完整。
(______)
(2)小明在a、b間接入5Ω的電阻時,調節滑動變阻器的滑片,讀出電流表的時數為1.0A。斷開開關,保持滑片的位置不變,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關,要得到正確的實驗結論,應將滑片向____端移動,讀數時電流表示數為____A。
(3)斷開開關,再用15Ω的電阻替換10Ω的電阻繼續實驗時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能完成實驗,為了使這四個電阻都能為實驗所用,應控制a、b間電壓不低于____V。
(4)當小華改用50Ω的電阻繼續實驗時,發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數達到實驗要求的值,你認為“電壓表的示數無法達到實驗要求的值”的原因可能是(____)
A.滑動變阻器的阻值太大 B.電壓表量程選小了
C.滑動變阻器的阻值太小 D.滑動變阻器燒壞
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和食用油加熱,他得到如下數據:
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 70 |
(1)使用相同的加熱器的目的是_____
(2)從表中數據可知,水和食用油的質量_____(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”)。
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(4)實驗表明,在相同條件下吸熱的能力更強的是_____(選填“水”或“食用油”)。
(5)加熱6min水吸收的熱量是_____J,食用油的比熱容是_____J/(kg℃)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為電流表的內部結構圖,多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連,當線圈電流通過時,它受力轉動帶動指針偏轉,便可顯示出電流的大小,下列與此工作原理相近的設備是( )
A.LED顯示器B.指南針
C.電動機D.發電機
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用兩個完全相同的裝置給質量同為2kg的物質甲和水加熱,它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.物質甲的比熱容比水的比熱容大
B.加熱相同的時間物質甲吸收的熱量比水吸收的熱量多
C.加熱10min物質甲吸收的熱量是2.52×105J
D.物質甲和水升高相同的溫度,給甲加熱的時間要長一些
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡電阻”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中實物電路連接完整(要求滑動變阻器滑片向右移動時燈泡變亮);
(_____)
(2)連接電路后,閉合開關,小燈泡發光,但電壓表示數為0,經檢查電路中a、b、c、d四根導線中有一根斷了,則該導線是_____(填寫字母);
(3)排除故障后,閉合開關,當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡正常發光時的電阻約為_____Ω(保留1位小數);
(4)如果考慮電表自身電阻對實驗的影響,則小燈泡電阻的測量結果與真實值相比_____(選填“偏大”或“偏小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關S,滑片P由中點逐漸向右移動的過程中( )
A.電壓表V2的示數變小
B.電流表 A的示數不變
C.電壓表V2示數與電流表 A示數的比值變大
D.電壓表V1示數與電壓表V2示數的差值不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家的電風扇和白熾燈電功率相同,讓它們工作相同時間______產生的熱量多。小明將家中的電磁爐單獨連接在電路中,發現電能表(如圖所示)上的鋁盤1min內轉了75轉,則電磁爐在實際的功率是______W,晚上在電磁爐等其它用電器正常工作時,再打開“220V 1000W”的空調,電路發生“跳閘”,原因是______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com