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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為3V，當開關S1閉合時，燈L1與L2_____聯，再閉合S2時，會出現的情況是_____。

A.電壓表被燒壞 B.電流表將被燒壞

C.燈L1亮，燈L2不亮 D.兩只燈泡都將被燒壞

【答案】并 B

【解析】

[1]當開關S1閉合時，電流從電源正極流出經過開關S1后開始分支，分別經過L1、L2；然后兩支匯合共同經過電流表回到電源負極，所以燈L1、L2并聯。

[2]再閉合S2時，由于S2與燈泡和電壓表并聯，則對燈泡和電壓表短路，所以，燈泡都不亮，電壓表沒有示數；由于電流表相當于導線，則電流從電源正極流出經過開關S1、S2、電流表回到負極，所以形成了電源短路，電流表將被燒壞，這種電路是不允許的，故A、C、D不符合題意，B符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯電路電流規律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖：

(1)電流表應_______（填“串聯”或“并聯”）在被測電路中。若要測量干路中的電流，則電流表應接在甲圖中____點；

(2)小明同學在測量A處的電流時，閉合開關前、發現電流表指針位置如圖乙所示，原因是___________________。糾正該錯誤后，閉合開關后，發現電流表的指針偏轉又如圖乙所示，原因是_____________________________。排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為________A；

(3)下表是小亮同學在實驗中用兩盞規格相同的燈泡得出的實驗結論是：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：

A點電流IA

B點電流IB

C點電流IC

0.16A

0.16A

0.32A

①______________________________；

②______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質的比熱容”實驗中：

（1）設計實驗時應運用控制變量法：

①用水和煤油做實驗，應使水和煤油的________相等；

②用電加熱器加熱，應用了電加熱器在相同時間內對外供熱____________的特點；

（2）實驗所需的器材有：電加熱器、____________、攪拌器、____________、電源、秒表、水和煤油；

（3）實驗中得到如下一組數據：

燒杯號

液體

質量m/g

初溫t0/℃

末溫t/℃

加熱時間/min

1

水

300

20

30

12.3

2

水

120

20

30

6.2

3

煤油

300

20

30

6.1

4

煤油

300

20

25

3.1

①比較分析1、3號燒杯實驗記錄，可以得出的初步結論：質量相等的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；

②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：______；

③比較分析________號和____號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：質量相等的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；

④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質量和升高的溫度有關，還與_____有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是學習電磁現象過程中做過的幾個實驗。

（1）如圖所示的四個電磁實驗中，能夠說明“發電機工作原理”的實驗是_____。

（2）發電機工作過程中，可以將機械能轉化為______能。

（3）如圖B所示的實驗中，如果導體AB左右擺動，電流表指針不發生偏轉的原因可能是______ 。

（4）如圖D所示的實驗中，如果閉合開關，導體AB沒有運動起來的原因可能是______________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）指紋鎖是一種集光學、電子計算機、精密機械等多項技術于一體的高科技產品，它的“鑰匙”是特定人的指紋（S1）、磁卡（S2）或應急鑰匙（S3），三者都可以單獨使電動機M工作而打開門鎖。下列電路設計符合要求的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強利用如圖甲所示的電路，實驗探究“保持電壓不變時，電流跟電阻的關系”：

實驗器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，一個開關，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），導線若干；

(1)小強將滑動變阻器的滑片移到最右端后，閉合開關S，電壓表的指針_____（選填“幾乎不動”或“偏轉很大”）；請你在連接錯誤的一條導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確；

（______）

(2)實驗中多次改變R的阻值，并得到多組實驗數據，由這些數據得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像；由圖乙可以得出，導體兩端電壓一定時，_______________________；

(3)在上述實驗中，小強先用5Ω的電阻做完實驗后，接著要改用10Ω的電阻繼續做實驗，小強用10Ω的電阻替換5Ω的電阻后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片P向_________選填“左”或“右”）端移動，直到電壓表的示數為_____________時，讀出電流表的示數；

(4)當小強改用15Ω的電阻繼續實驗時，發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數達到實驗要求的值，小強選用的滑動變阻器是_______________；經過認真思考，他找出了原因，并利用現有的實驗器材解決了問題，完成了實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雯同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗。

（1）組裝實驗裝置時，放置石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應當先調整固定___的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；

（2）實驗時，向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優點是_____；

（3）在水溫升高到88℃ 時開始計時，每隔1 min記錄1次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數據如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

96

98

98

98

98

分析上表記錄的實驗數據，可知水沸騰時的溫度為_____℃；

（4）在分組實驗中，各實驗小組使用的器材規格完全相同，小雯同學由實驗數據描繪出水的沸騰圖象如圖乙中A所示；小梅同學由實驗數據描繪出水的沸騰圖象如圖乙中B所示，兩個實驗從同一時刻開始對水加熱，從圖象可知，小雯同學實驗時的水_____（選填“先” 或“后” ）沸騰，造成水沸騰有先后的原因是_______。從圖象也可以看出，兩個實驗測得水的沸點不同，這與小雯同學用紙蓋嚴燒杯口使燒杯內氣壓______（選填“增大”或“減小”）有關；

（5）實驗中，是通過___方式增加水的內能，當水沸騰時，水中產生大量的氣泡，氣泡內是____（選填“空氣”或“水蒸氣”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個看不見內部情況的小盒（如圖甲），盒上有兩只燈泡，由一個開關控制，閉合開關兩燈都亮，斷開開關兩燈都關；擰下其中任一燈泡，另一燈都亮。圖乙中，符合要求的電路圖是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所的四個情景，下列說法中錯誤的是

A.甲圖中厚玻璃筒內的空氣補壓縮時，空氣的內能減小

B.乙圖中兩個鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說明分子間存在引力

C.丙圖中紅墨水在熱水中擴散得快，說明溫度越高分子無規則運動越劇烈

D.丁圖中進氣門和排氣門均關閉且活塞向下運動，這是內燃機的做功沖程

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