Question

為了探究影響電熱的因素，實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個帶有橡皮塞的相同溫度計，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關、導線、電源等．兩個實驗小組根據提供的實驗器材，分別設計了圖甲、乙所示的兩個方案．
(1)這兩個方案的共同點是通過觀察 ▲ ，可以知道產生的電熱的多少．
(2)甲方案探究的問題是 ▲ ．
(3)乙方案探究的問題是 ▲ ．
(4)實驗中燒瓶內裝煤油而不裝水，這樣做的原因是： ▲ ．

Answer 1

解答：解：（1）我們通過肉眼不能直接觀察到電熱的多少，但是我們知道液體受熱膨脹，因此煤油可以進入玻璃管內，利用觀察溫度計示數，從而知道電熱的多少．
（2）從甲圖可知，兩根電阻絲串連接入電路，因此通過它們的電流和時間相同，而兩根電阻絲的阻值不同，所以研究的問題是在電流和時間一定時，電熱與電阻的關系．
（3）從乙圖可知，兩根電阻絲并并聯入電路，因此它們兩端的電壓相同，開關位于干路，因此通電時間相同，而兩根電阻絲的阻值不同，所以研究的問題是在電壓和時間一定時，電熱與電阻的關系．
（4）實驗中燒瓶內裝煤油而不裝水，是因為煤油的比熱容較小，產生相同的熱量液體上升的溫度較高
點評：本題考查了學生通過實驗提取有用的信息，并進行分析和歸納，從而得出正確的結論，同時應讓學生識記研究物理常用的方法．