【題目】如圖所示, 曉雯學習了光學知識后,對有關實驗進行了思考和創新:
(1)在 “探究平面鏡成像規律”實驗中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來成探究活動,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的___;
(2)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發現光屏上并沒有出現蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是__像;
(3)曉雯將玻璃板取走,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發現光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像,則該凸透鏡的焦距為______cm。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車剎車的過程,伴隨著能量從機械能轉化為______。內能散失到空氣中,此過程能量的總和______(選填“增大”、“不變”或“縮小”);散失到空氣中的內能無法自動轉化為機械能再用來驅動騎車,這是因為能量的轉移和轉化具有______性.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】步入溫馨的物理考場,回想學習物理的樂趣,生活處處有物理.你早餐食用的一根油條的長度為30_____,兩個雞蛋的重力約為1_______(填上合適的物理量的單位)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個容積V0=500cm3、質量m0=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶內有質量m1=0.4kg的水.求:(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3)
(1)瓶中水的體積V1;
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質量m總.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗,如圖所示。
(1)實驗中小明是通過觀察_______來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是:在_________一定時,_________________越大,壓力作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較________和________兩圖所示實驗,并初步得結論______________。
(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】溫度與人們的生活息息相關。以下幾個溫度中,你認為合理的是( )
A.人的正常體溫是39℃
B.沸水的溫度一定是100℃
C.適合人們洗澡的熱水溫度約為80℃
D.人感覺舒適的環境的溫度約為23℃
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