Question

5．如圖，某學習小組同學在做水火箭實驗時，對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關的問題進行了研究，并設計了多個方案．其中的一個方案是：在容積為2 000ml的可樂瓶內裝上不同體積的水，每次發射的角度均為20°，向瓶內打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出．
如表是他們在實驗中收集到的數據：

可樂瓶容積：2000mL
發射角度	20度
裝水量（ml）	300	400	500	600	700
第一次距離（m）	18.28	19.6	20.95	19.95	16.98
第二次距離（m）	17.42	20.3	24.36	23.36	14.36
第三次距離（m）	22.33	19.58	21.32	21.34	19.34
平均距離（m）	19.34	19.83	22.21	21.55	16.89

（1）由該實驗方案可知，他們研究的問題是水火箭飛行距離與裝水量的關系．
（2）分析表中數據可得出的結論是：在可樂瓶容積為2000mL、發射角度為20°的情況下，裝水量為5OO毫升時，水火箭飛行距離最遠．
（3）可樂瓶內的水向后噴出，水火箭就向前飛出，這一現象說明了物體間力的作用是相互的．

Answer 1

分析 （1）根據題意及表中實驗數據找出實驗目的．
（2）分析表中實驗數據，根據表中實驗數據得出結論．
（3）物體間力的作用是相互的，根據實驗現象分析答題．

解答 解：（1）由題意可知，在容積為2000ml的可樂瓶內裝上不同體積的水，每次發射的角度均為20°，測發射距離，實驗控制可樂瓶的容積、發射的角度不變，改變可樂瓶內裝的水的體積；所以實驗探究的是：水火箭飛行距離與裝水量的關系；
（2）由表中實驗數據可知，隨裝水量的增加水火箭飛行的水平距離先增大后減小，裝水量為5OO毫升時水火箭飛行距離最大．
（3）可樂瓶內的水向后噴出，表示水向后施力，而水火箭得到了向前飛行的動力，所以這一現象說明：物體間力的作用是相互的（力能改變物體運動狀態）．
故答案為：（1）水火箭飛行距離與裝水量的關系；（2）裝水量為5OO毫升時，水火箭飛行距離最遠；（3）物體間力的作用是相互的．

點評 本題考查學生對實驗探究中的提出問題和分析處理數據的能力，以及由自然現象概括總結物理規律和原理的能力．