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8.在探究晶體熔化時溫度的變化規律實驗中,某小組設計如圖1甲,乙所示的兩套實驗方案.

(1)請分析估價兩套實驗方案.
(2)下表是某小組的測量數據.
時間t/min0246810121316182022242628
溫度T/℃3336403846484848484849505l5253
請根據表中的數據在圖2所示的坐標中繪出“溫度一時間”的圖象.
(3)該物質是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).

分析 (1)用酒精燈對固體進行加熱,一定要注意使加熱均勻,而甲方案為水浴加熱,可以使加熱比較均勻.
(2)根據表格中數據描點并用曲線連接起來.掌握晶體熔化過程中的特點:不斷吸熱但溫度保持不變,這個溫度叫做晶體的熔點.

解答 解:(1)甲中將固體放入試管中,然后在水中加熱,這樣受熱比較均勻;乙圖將固體放入燒杯中直接加熱,這樣加熱會不均勻,而造成固體受熱不均,會出現加熱部分熔化,非加熱部分溫度還很低;
(2)根據表格中數據描點,并用平滑的曲線將各點連接起來.如圖所示:

(3)由表格中數據知,該物質在熔化過程中保持48℃不變,所以該物質為晶體.
故答案為:(1)甲方案用水間接加熱,物質受熱均勻,但加熱時間較長;乙方案受熱不均勻,容易發生過熱現象,所以甲方案較乙方案好一些;
(2)如圖所示:(3)晶體.

點評 此題是探究晶體的熔化過程,掌握晶體在熔化過程中的特點,并能從測量數據得出晶體的熔點,考查了晶體熔化圖象的畫法.還考查了內能的有關知識.同時考查了學生對實驗的評估.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.某市發生一起盜竊案.在案發現場留下了犯罪嫌疑人清晰的站立腳印,公安人員立即用蠟澆注了如圖所示的鞋模,測得鞋模的平均厚度為3cm,質量為675g,又經過測試達到腳印同樣深度的壓強為1.5×104Pa.請同學們計算出犯罪嫌疑人單腳鞋底面積大約為多少?犯罪嫌疑人的重力大約是多少?(ρ=0.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明同學在探究“浮力的大小等于什么”時,用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等進行實驗操作,如圖a、b、c是其中的三個步驟示意圖,還差一個步驟圖d,才能完成探究任務,則d是測量空桶的重力的.設四個步驟圖中彈簧測力計的讀數分別是F1、F2、F3、F4.由四個圖中a和b兩個圖的彈簧測力計的讀數可以求出小石塊受到的浮力為F1-F2(用測得的物理量表示);被排開液體的重力為F3-F4;如果關系式F1-F2=F3-F4成立,就可以得到著名的阿基米德原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列單位換算的寫法中正確的是(  )
A.12.16cm=12.16×0.01=0.1216mB.12.16cm=12.16cm×0.01m=0.1216m
C.12.16cm=12.16×0.01m=0.1216mD.12.16cm=12.16×0.01cm=0.1216m

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,此時該表的讀數為2分41.7秒.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗.

(1)圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景,據此你能得出的結論是速度相同時,物體的質量越大,動能越大;
(2)圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景,據此你能得出結論是質量相同時,物體運動的速度越大,動能越大;
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結論嗎?不能,理由是小球和木塊不會靜止,會永遠運動下去;
(4)實驗后,同學們聯想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”或“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?
于是利用上述器材進行了實驗探究,得到的數據如表:
 實驗序號小球的質量m/g 小球自由滑下的高度h/cm  木塊被撞后運動的距離s/m
 1 30 10 4
 2 30 20 16
 3 60 10 8
(a)為了探究“超載”安全隱患,應選擇1、3兩個序號的實驗進行比較;
(b)為了探究“超速”安全隱患,應選擇1、2兩個序號的實驗進行比較,分析表格中對應的實驗數據可知:速度對物體的動能影響更大,當發生交通事故時,由此造成的危害更嚴重.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究凸透鏡成像規律時,小冉用9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗裝置如圖甲所示.

(1)小冉在探究實驗時,不小心將透鏡掉在地上碎成三塊.他們不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等,于是選取其中一塊鏡片,準備測量其焦距.請你設計一個簡單實驗,測量所選鏡片的焦距,所用的主要器材有平行光源、刻度尺; 在圖乙中虛線框內畫出你所設計的實驗示意圖.(圖中鏡片已畫出)
(2)更換完好同樣的凸透鏡,固定在光具座零刻度線上,小然進行了實驗,并將實驗數據填入如表中:
(請你將空余部分填寫完整)
實驗序號物距μ/cm像距v/cm像的性質
18.0015.22正立放大虛像
2約為1621.68倒立、放大、實像
320.0020.00倒立、等大、實像
440.0012.91倒立、縮小、實像
實驗時,首先調節光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上:請你根據如表倍息,凸透鏡的焦距f=10cm.
小冉發現兩次測得的焦距相等,由此她們得出“每塊碎鏡片的焦距都與原透鏡相等”的結論.他們這種推斷方法存在的主要問題是只測一塊鏡片焦距具有偶然性.
(3)如果小然將光源移至8cm刻度時,他必須在凸透鏡右(填“左”或“右”)側才能看到光源的像.
實驗時若光源移至40cm時恰好在光屏上成清晰的像,當凸透鏡位置不動,光源向遠離凸透鏡方向移動近80cm左右時,為了在光屏上再成清晰的像,光屏應靠近10cm稍大位置處找像才行.
(4)同學們對小然使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤是D
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(5)光源“F”放在15cm處,其大小如圖丙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用已經破碎的上半部分凸透鏡外用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住做實驗,則光屏上所成的像是圖丁中的C.
(6)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應該對應唯一的像距,但是從各組回報數據中發現,物距均為12.00cm時,有三個小組所測的像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm,若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現這種情況的操作原因是光屏上沒有成清晰的像就進行了測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因為海水壓強隨深度的增加而增大
B.坦克裝有履帶是為了減小對路面的壓力
C.用注射器將藥液注入病人體內是靠大氣壓強
D.飛機機翼獲得升力是因流體中流速大的地方壓強大

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,當開關S閉合后,流過R1的電流為0.3A,電流表的示數是0.4A,已知R1為20Ω,則R2的阻值是多少?電路中的總電阻是多大?

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