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【題目】如圖所示，核電站以核反應堆來代替火電站的鍋爐，核燃料在核反應堆中釋放核能, 核能轉化為內能來加熱水產生蒸氣。蒸氣通過管路進入汽輪機，推動發電機發電。下列說法中正確的是

A.核能為可再生能源

B.原子彈利用的是核裂變，氫彈利用的是核聚變

C.核能的使用不需要任何防護，不會產生任何污染

D.核電站利用核能的裂變發電，核反應堆中發生的鏈式反應是可控的

【答案】BD

【解析】

A．核燃料短時間內無法再生，因此核能屬于不可再生能源，故A錯誤；
B．氫彈是利用輕核的聚變制成的，原子彈是利用重核裂變制成的，故B正確；
C．由于核燃料具有放射性，所以核能的使用會產生放射性污染，需要防止放射性造成的傷害，故C錯誤；
D．核電站是利用可控的鏈式反應工作的，屬于核裂變，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電功率”實驗中,實驗器材齊全、完好，電源由新干電池組成，小燈標有“2.5V” 字樣，滑動變阻器標有“20Ω 2A”字樣。小王同學連接的電路如圖所示，在利用電鍵S進行試接觸操作的過程中，____表指針會發生反偏的現象。小王同學正確連接電路重新進行實驗，當小燈正常發此時，滑片的位置恰好在變阻器的中點上(即它接入電路的電阻為10歐)，電壓表的示數_____伏， 電流表的示數為_______ 安,小燈的額定功率為______瓦。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】筆記本電腦已進入尋常百姓家庭，小明使用筆記本電腦時發現，工作一段時間后，電腦會發熱；為此筆記本很注意散熱．當溫度達到一定值時，溫控開關S1自動閉合，風扇啟動，加快散熱從而保護電腦．如果斷開電源總開關S2，風扇M和其他工作系統同時停止工作．根據上述持點，下列可能符合散熱控溫特點的原理圖是

A.B.C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，正常發光的三盞燈中突然有兩盞燈L2、L3熄滅，經檢查保險絲完好，在插座沒有插入任何用電器的情況下，用試電筆試探插座的兩孔，氖管均發光。造成這一現象的原因（ ）

A.一定是插座發生短路了

B.一定是零線AB之間斷了

C.一定是零線BC之間斷了

D.一定是零線CD之間斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，滑動變阻器的最大阻值為R2，當開關S1閉臺、S2斷開，滑動變阻器的滑片P滑至B端時，燈L的電功率為PL，電流表的示數為I1；當開關S1斷開、S2閉合時，燈L的電功率為PL'，電流表的示數為I2，已知PL:PL'＝1:9(設燈絲電阻不隨溫度交化)。求

（1）I1:I2

（2）若當開關S1，S2均斷開時移動滑動變阻器，發現電壓表V1的示數變化量是電壓表V2示數交化量的5倍，則燈泡L電阻RL與R1電阻之比為多少?

（3）若當開關S1，S2都斷開，滑動變阻器的滑片P滑至C點時，變阻器接入電路的電阻為RX，電壓表V1的示數為U1，電壓表V2的示數為U2，已知U1：U2=4:5，RX的電功率PX為4W；通過閉合或斷開開關及移動滑動變阻器的滑片P，會形成不同的電路，在這些不同的電路中，電路消耗的最大功率與最小功率之比為15:1。則此時燈泡電阻RL與滑動變阻器最大電阻R2之比為多少？該電路消耗的最大功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“通過導體的電流跟電阻的關系”實驗中，已經備有的實驗器材有：學生電源、已調零的電流表和電壓表、滑動變阻器、定值電阻若干、開關和導線若干。小剛利用上述部分器材連接成了如圖1所示的電路。閉合開關S前，同組的小蘭指出電路連接有錯誤。

（1）請你畫出正確的實驗電路圖。

（_______）

（2）小蘭只改接了電路中的一根導線，電路便連接正確了，請你在圖中畫出她的改法。（在錯接的導線上畫×，然后畫出正確的接線）

（_______）

（3）小蘭將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關S前，應使滑動變阻器的滑片P置于_________端。（選填“A”或“B”）

（4）以下是他們的部分實驗步驟，請你幫他們補充完整：

①閉合開關S，并移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數為U，讀取電流表示數I，將R和I的數據記錄在表格中。

②斷開開關S，_________，閉合開關S，_________，將R和I的數據記錄在表格中。

③多次仿照步驟②操做，將相應的電阻R和I的數據記錄在表格中。

（5）小蘭和小剛根據實驗數據繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規律的 圖像，如圖2所示。請你根據圖像判斷，當導體電阻為4Ω時，通過該導體的電流為________A。

（6）畫出實驗數據記錄表_____。

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【題目】在學習了液體壓強的產生原因后，小明和小華繼續探究液體內部壓強與哪些因素有關，他們的探究過程如下:

（1）猜想: 小明猜想液體內部壓強與液體的重力有關，他的依據可能是_______________

小華根據“人在水中下潛的深度是有限的”這事實，猜想液體內部壓強與________________有關。

（2）探究:為了驗證猜想，他們利用二支粗細不同的兩端開口的玻璃管、水和燒杯等器材進行了實驗。先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，然后將有薄膜的一端漫入水中不同深度，并在玻璃管中加入適量的水，使橡皮薄膜每次都能保持平整，如圖所示。通過測量玻璃管所加入水的質量，設法求得橡皮薄膜所受的液體壓強，并將實驗有關數據分別記錄在下表中。

玻璃管

液體

實驗序號

所處深度（厘米）

液體重力（牛）

壓強（帕）

細

水

1

10

1.5

1000

2

20

3.0

2000

3

30

4.5

3000

粗

4

10

2.0

1000

5

20

4.0

2000

6

30

6.0

3000

①分析比較實驗序號____________的數據 及相關條件，可初步驗證小明的猜想是______ 的（選填“正確”或“錯誤”）。

②分析比較實驗序號1與2與3 （或4與5與6）的數據及相關條件，可得到的初步結論是: _________。

③為完善探究過程，二位同學還應該選用_________________做實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓U保持不變。閉合開關S、S1，電壓表示數為8V，電流表示數為2A。閉合開關S，斷開開關S1，電壓表示數為2V。求：

（1）電源兩端的電壓U。

（2）電阻R1和R2的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在中國科學技術館二層廳有一件展品一靜電滾球，如圖所示．展品由中心電極、金屬小球、接地的金屬板三部分構成，當轉動手柄時，金屬小球會在中心電極與接地的金屬板之間循環往復運動．轉動手柄使中心電極帶正電，此時由于靜電感應，金屬小球內原本無序的電荷會重新分布，靠近電極一側帶__________電荷，遠離電極的一側帶等量的__________電荷．中心電極對負電荷有__________力，對正電荷有排斥力．由于負電荷離中心電極距離更近，所以吸引力大于排斥力，金屬小球就會滾向中心電極．當金屬小球與中心電極碰撞時，負電荷被中和，此時金屬小球帶正電，由于同種電荷相互__________，金屬小球會__________中心電極．當金屬小球與接地的金屬板碰撞時，正電荷被導入地下，此時小球又恢復電中性．

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