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在一次物理興趣小組的活動中，某小組同學準備用彈簧測力計、燒杯、水、吸盤、滑輪、細線來測量木塊（不吸水）的密度。
（1）在一定的范圍內拉伸到彈簧時，彈簧的拉力越大，彈簧的伸長量就越     。使用彈簧測前，應先檢查指針是否在         的位置，若不在此位置，應進行調整后再之使用。
（2）如圖甲所示，用彈簧測力計測出木塊在空氣中的重力為         N。

（3）將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上，擠出吸盤內部的空氣，吸盤在     的作用下被緊緊壓在燒杯底部，如圖乙所示。在燒杯中倒人適量的水，將木塊放入水中后，用彈簧測力計將木塊全部拉人水中，如圖丙所示，此時彈簧測力計示數為0．4N。

（4）如果不計摩擦和繩重，圖丙所示的水塊受到的浮力，為     N，木塊的密度為         kg/m3。
（5）如果將燒杯中的水換成另一種液體，用彈簧測力計將該木塊全部拉入該液體中時，彈簧測力計示數為0．2N，該液體的密度為         kg/m3。
（6）如果實驗中先用彈簧測力計將木塊全部拉人水中，然后取出木塊直接測量木塊的重力，從理論上分析，按這樣的實驗順序測得的木塊密度值       （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（1）大  零刻度（2）0.6（3）大氣壓 （4）1    0.6×103（5）0. 8×103（6）偏大

分析：（1）彈簧測力計的原理是彈力越大，彈簧形變量越長，而且成正比例關系。由于長時間使用后彈簧的長度可能會變化導致指針也就是彈力等0的位置不指0，因此需要調整。
（2）讀數需注意最小分度值為0.2N
（3）吸盤內空氣擠出后，只有吸盤上方有空氣，受到大氣向下的壓強，下方沒有空氣沒有壓強，所以會牢牢的吸在瓶底。
（4）動滑輪不省力，只是改變力的方向。重力向下，物體受拉力向下。
根據，物體浸沒水中，物體體積等于排開水的體積，，木塊密度
（5）拉力向下，重力向下，根據二力平衡，計算出
（6）先用彈簧測力計將木塊全部拉人水中，然后取出木塊直接測量木塊的重力，由于出水后木塊沾有水導致測得質量偏大，根據判斷密度偏大
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小石塊的密度”實驗課上，某實驗小組進行了如下活動：
（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學直接使用天平進行測量。此時，同組同學馬上阻止說：小麗的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到標尺的______________。

（2）糾正錯誤后，發現天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應將__________向_____（選填“左”或“右”）端調節，使指針指在中線處。
（3）接著把小石塊放在天平左盤，天平橫梁剛好平衡，砝碼和游碼如圖乙所示，則小石塊的質量是_______g。
（4）然后用一細綿線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖丙所示，然后取出小石塊，此時量筒中水的體積是20ml，則小石塊的體積為_______cm3。
（5）利用密度公式計算出小石塊的密度是       g/cm3。該小組測算得的密度值_______（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小敏同學想測出一個塑料實心球的密度，但是發現塑料球放入水中會漂在水上，無法測出它的體積。小敏設計了以下實驗步驟：
A．用天平測出塑料球的質量，天平如圖a所示。記錄塑料球的質量為m 。
B．把適量水倒入量筒中，如圖b所示，記錄此時水的體積為Vb
C．用細線栓一個鐵塊放入水中，靜止時如圖c所示，記錄此時量筒的示數為Vc
D．剪斷細線，讓鐵塊單獨靜止于水中如圖d 所示，記錄此時量筒示數為Vd
E.利用密度公式計算出結果。
根據上述實驗過程，回答下列問題：
（1）試驗中使用天平測出塑料球的質量m=    g ，塑料球體積V=         cm3，計算出塑料球的密度ρ=   kg/m3
（2）本實驗如果沒有天平，但是有彈簧測力計，那么應該修改步驟    ，請寫出你的操作方法                                          。
（3）根據你修改的實驗步驟，寫出計算塑料球密度的表達式                

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量。

（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的零刻度線處，發現指針指在分度盤中央刻度線的左側，小明應將平衡螺母向     （選填“左”或“右”）調節，使天平平衡。
（2）把小石塊放在天平的左盤，當天平再次平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則小時塊的質量為     g．
（3）用細線拴好小石塊，把它浸沒到盛有20mL水的量筒中，水面到達的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為     cm³，由此可算出大理石的密度為     g/cm3．
（4）大理石放在水中時會吸水，由此判斷，用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比     （選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”），理由是     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）當天平平衡時所用砝碼和游碼位置如圖甲所示，物體的質量是            g；把一金屬塊放入裝有70 cm3 水的量筒內，量筒中水面如圖乙所示，則此金屬塊的體積是          cm3，金屬塊的密度是         kg/m3.。
（2）小黃同學做伏安法測電阻實驗時，電壓表和電流表示數如圖丙所示，則電壓表的示數是        V，電流表的示數是   _  __A，由此算出的電阻是      Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

資料顯示：牛奶中摻水量越多，牛奶密度越小。小麗想通過測定密度來比較二種牛奶品質的優劣，她自制了一個可測液體密度的“浮標”― 在竹筷子下面纏繞一些鐵絲，如圖甲所示。

(1)純牛奶是________________ （選填“純凈物”或“混合物＂) ．
(2)分別將“浮標”浸人A 、B 兩牛奶中，待靜止后，筷子上與液面相平的位置分別標記為A 和B ，如圖乙所示。比較標線A 和B 的上下位置，可知A 、B 牛奶的密度為ρA_______ρB，由此可知A 、B 牛奶品質的優劣。
(3)在實際測量過程中，發現“浮標”桿上的二條標記線靠得很近，為了更易區分，請你提出一條改進“浮標”的建議___________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用天平和量筒測量鹽水密度的實驗：
⑴在使用托盤天平前要對天平進行調節，請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列          ；

A．組裝好天平，把天平放在水平臺面上
B．調節天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡
C．把游碼置于標尺的零刻度線處
⑵實驗過程：
a．在玻璃杯中盛裝適量鹽水，放在調節好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，讀出砝碼、游碼的讀數之和為m1；
b．把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒，如圖所示，記下量筒中鹽水的體積V；
c．把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖所示，讀出玻璃杯和剩余鹽水的質量m2；
d、計算出量筒中鹽水的質量m和密度ρ（根據實驗過程，完成下表實驗數據的填寫）
玻璃杯和鹽水的
質量m1/g
玻璃杯和剩余鹽水的質量m2/g
量筒中的
鹽水的質量m/g
量筒中的
鹽水的體積V/cm3
鹽水的密度
ρ/（kg·m-3）
130.2
 
 
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小敏在實驗室測量鹽水密度。先用天平測出燒杯和杯內鹽水（如圖甲所示）的總質量為80g，然后將一部分鹽水倒入量筒，如圖乙所示，則鹽水的體積為     cm3。接著她用天平測量燒杯和杯內剩余鹽水的總質量，天平平衡時的情景如圖丙所示，則此時燒杯和鹽水的總質量為    g。請你根據以上實驗數據計算出鹽水的密度為_______kg/m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用托盤天平和量筒測定小石塊密度”的探究實驗中：
（1）某小組設計了如下實驗步驟：
①把天平放在水平桌面上；②將游碼移至天平標尺左端的零刻度線處；
③把待測小石塊放在天平的左盤中．在右盤中增減碼碼并移動游碼直至天平橫梁平衡，記下小石塊的質量；④將小石塊用細線拴住后，慢慢浸沒到量筒里的水中（水未溢出），記下水面對應的刻度值V；⑤根據測得的數據計算出小石塊的密度ρ．
以上設計在②、③之間和③、④之間缺少兩個重要步驟和某個需要測量的物理量，請詳細敘述缺少的操作過程和需要測量的物理量并加注字母。
在②、③之間加入的步驟：                                                                                          ；
在③、④之間加入的步驟：                                                                                          。
（2）用測得的物理量字母表示該小石塊的密度ρ＝             。

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