【題目】小明用如圖所示的電路“探究電流與電阻的關系”。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(1)閉合開關S前,滑動變阻器的滑片P應置于_______ (選填“a”或“b”)端。
(2)小明把實驗中測出的數據記錄在上面的表格中,通過分析表中數據可知:
①電阻R兩端的電壓是____________V;
②當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成________。
(3)實驗中電源電壓為6V,R的阻值分別為5、10、15,則滑動變阻器的阻值至少是_____。
【答案】a 3 反比 15
【解析】
(1)[1]閉合開關S前,滑動變阻器的滑片P應置于最大阻值處,即a端;
(2) ①②[2][3]根據表中數據可知,當R=5Ω時,I=0.6A,此時:
U=IR=0.6A×5Ω=3V,
當R=10Ω時,I=0.3A,此時:
U=IR=0.3A×10Ω=3V,
當R=15Ω時,I=0.2A,此時:
U=IR=0.2A×15Ω=3V,
綜上可知,電流I與電阻R成反比函數,他每次控制電阻R的兩端電壓為3V不變,
故可得結論:當電壓一定時,電流與電阻成反比;
(3)[4]因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,滑動變阻器兩端的電壓:
U滑=UUR=6V3V=3V,
當R=15Ω時,電路中的電流最小,滑動變阻器接入電路中的電阻最大,
因串聯電路中各處的電流相等,
所以,電路中的最小電流:
I==
,即
=
,
解得:
R滑=15Ω,
即滑動變阻器的阻值至少為15Ω
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變, 當開關S1、S 2都閉合,電流表的示數為0.5A;電壓表的示數為12V;斷開電路后,將電壓表、電流表的位置互換,S1斷開、S 2閉合,電流表的示數為0.3A 。 求:
(1)電阻R1的電阻
(2)R2的電阻。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,小李同學連接電路進行實驗.所用電源為3節新干電池串聯而成,且電壓保持不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.
(1)其實驗原理是___________;
(2)連接實驗器材時,電鍵應該處于_______(選填“斷開”、“閉合”或“任意”)狀態.
(3)小李的實驗步驟正確,閉合電鍵時,觀察電流表的示數并記錄在序號1中。接著,他移動滑片到中點位置附近,發現電壓表的示數如圖(a),電流表示數如圖(b)所示,記錄在序號2中.他繼續移動滑片,發現電流表最大示數比圖(b)多了0.1安.
請在下表中將該同學設計的表格空白處填寫完整。(計算電阻時,精確到0.1歐)。
(________)
物理量 序號 | 電 壓(伏) | 電 流(安) | 電 阻(歐) | 電阻平均值(歐) |
1 | 0.12 | |||
2 | ||||
3 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。
(1)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是________。
(2)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】貝貝家新裝了一個太陽能熱水器,該熱水器水容量為100L,在冬季有效日照時段里,平均每平方米的面積上每小時接受的太陽能約為3×106 J。若該熱水器接受太陽能的有效面積為1.5m2,每天日照時間按8h計算,若這些太陽能能使裝滿水的熱水器的水溫從25℃升高到65℃。求:
(1)熱水器中水的質量;
(2)一天內熱水器中水吸收的熱量;
(3)熱水器在冬季的效率。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率(正常發光時電阻約為10Ω)的實驗中,電源為兩節新干電池。
(1)圖甲的實物圖連接中有不妥之處,應如何改正:_____。
(2)閉合開關后,移動滑動變阻器滑片,小莉發現小燈泡始終不亮,觀察兩電表發現,指針始終處于圖乙所示位置,其故障原因可能是_____。
(3)改動滑動變阻器滑片P的位置,獲得多組對應的電壓值和電流值,繪制如圖丙所示的圖象,由圖象可知,小燈泡的額定功率是_____W。
(4)若實驗中電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,小莉選用一個Rc=5Ω的電阻,設計了如圖所示的電路及實驗方案:
①調節滑動變阻器滑片使電壓表的示數為小燈泡額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,測出Rc兩端的電壓Uc,通過計算得到小燈泡的額定功率。
指出她的設計方案中存在的兩個問題:
問題一:_____;
問題二:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于圖所示的四個熱學實驗,下列說法正確的是
A. 抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說明上面瓶中的空氣密度較大
B. 試管內的水沸騰后,水蒸氣將橡膠塞推出,汽油機的壓縮沖程原理與此相同
C. 緩慢向上提拉與水面接觸的玻璃板,在玻璃板離開水面前,彈簧測力計示數減小
D. 金屬管裝有少量酒精,反復迅速拉動纏在金屬管外的皮繩,可使管內酒精沸騰
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當滑動變阻器滑片P向右移動時,下列判斷正確的是
A. 電壓表的示數不變,電流表A1的示數變大,A2的示數變小
B. 電壓表的示數不變,電流表A1的示數不變,A2的示數變大
C. 電壓表的示數與A2的示數的比值變大,A1的示數不變
D. 電壓表的示數與A2的示數的比值不變,A1的示數不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知聲音在空氣中的傳播速度與空氣的溫度有關,在一定的范圍內,其關系如下表格所示:
空氣溫度t℃/ | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | … |
聲音速度v/ms-1 | 331 | 334 | 337 | 340 | 343 | 346 | … |
(1)如果測得今天聲音在空氣的速度為338.2m/s,則今天的氣溫是______ ℃.
(2)有甲、乙兩輛汽車,甲車在后,乙車在前,沿平直的公路上分別以20m/s和10m/s同向行駛,當相距660m時,甲車鳴笛,經過多長時間乙車司機聽到甲車的鳴笛聲____?乙車司機聽到甲車的鳴笛聲立即鳴笛,當甲車司機聽到乙車的鳴笛聲時,兩車相距多遠 _______?(當時氣溫為15℃.)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com