電暖器接入電路時與其他家用電器的連接方式是 (選填“串聯”或“并聯”)．將一個“220V 600W”的電暖器接入電路中，正常工作5 h，電暖器消耗電能 kW·h．如圖所示的甲、乙兩個電路中，是模擬家庭電路，開關閉合后電線燃燒起來。分析產生現象的原因：
(1)甲電路中電線燃燒起來的原因是 使電路中電流過大；
(2)乙電路中電線燃燒起來的原因是 使電路中電流過大。
科目：初中物理 來源： 題型：計算題
一輛重2×104N的四輪卡車，開進了一段泥濘的道路，不能繼續行駛。司機找來一小型拖拉機、繩子、動滑輪，采用如圖所示裝置，拖拉機在繩端用3750N的水平拉力，將汽車以0.2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段，用時10s。若每個車輪與地面接觸的面積為0.05m2。
（1）求汽車對路面的壓強。
（2）求拉力F做的功和功率。
（3）若動滑輪的機械效率為80%，求汽車所受的阻力。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（5分）小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖所示為探究過程及有關數據：
（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟 有關；
（2）分析圖 ，說明浮力大小跟液體的密度關；
（3）物體完全浸在煤油中所受的浮力是 N；
（4）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關，請你簡述實驗方法。
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
在“探究電流通過導體產生的熱量與電阻間關系”的實驗中，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質量和初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一溫度計，如圖所示，電流通過導體產生的熱量不易直接觀察，本實驗中通過 顯示電流產生的熱量變化；上述實驗中采用這種電路連接方式的目的是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
電爐絲通過導線接到電路里，電爐絲熱得發紅，而導線卻幾乎不發熱，是因為電爐絲的＿＿＿＿比導線大得多，根據焦耳定律可知，在＿＿＿＿相同時，電爐絲產生了更多的熱量。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）（1）如圖是探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”為達到實驗目的，選用的兩電阻絲的阻值 （選填“相同”或“不同”）。通過觀察_____________，可以知道電流產生的熱量的多少。
（2）在探究“電流與電阻的關系”的過程中．小明把5Ω的電阻再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復實驗，得到表一中三組數據．分析表一數據，可得出結論；保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成 比．小麗在做此實驗時，每次只更換電阻，測得相應的電流值，如表二所示，根據表中數據，她無法得到與小明相同的結論，其原因是 
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