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小紅和李強用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻,圖乙是實物圖,兩人分別測量的小燈泡規格完全相同,均標有“2.5V”字樣.
(1)連接電路時,應將開關
斷開
斷開
;閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應滑在
端(左,右).
(2)根據圖甲,請在實物圖上用筆畫線代替導線,將電路連接完整(導線不交叉)
(3)小紅正確連接電路閉合開關后,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓3V,出現故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)排除故障后,他們正確測量了相關數據,并對數據進行了初步處理,如下表和圖丙所示.分析李強同學的數據圖象可知:李強所測的小燈泡正常發光時的電阻值為
10.4
10.4
Ω.
次數 U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
(5)從圖象可以看出小燈泡燈絲的電阻隨電壓電流的增大逐漸
增大
增大
,原因是燈泡的
溫度
溫度
不斷發生改變.
(6)該實驗電路還能測量小燈泡的
額定功率
額定功率

分析:(1)連接電路時開關應斷開,閉合開關前,滑動變阻器阻值應全部接入電路,根據電路圖確定滑片的位置.
(2)根據燈泡額定電壓確定電壓表量程,把電壓表并聯在燈泡兩端.
(3)常見的電路故障有斷路與短路,根據電路故障現象分析電路故障原因.
(4)燈泡在額定電壓下正常發光,由表中實驗數據找出燈泡額定電壓對應的燈泡電阻即可正確答題.
(5)由表中實驗數據可以看出燈泡電阻隨電壓電流的關系,可從溫度對電阻的影響分析原因.
(6)該實驗電路測出了燈泡額定電壓與其所對應的電流,由電功率公式可以求出燈泡額定功率.
解答:解:(1)連接電路時,應將開關斷開;由電路圖可知,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應滑到左端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表應選0~3V量程,電壓表并聯在燈泡兩端,電路圖如圖所示.
(3)閉合開關,燈泡不亮,可能是燈泡斷路,或燈泡短路,或燈泡之外電路斷路造成的;
電流表無示數,說明電路存在斷路;電壓表示數接近電源電壓3V,說明電壓表與電源相連,
電壓表并聯電路之外不存在斷路,綜合分析可知,電路故障是燈泡斷路造成的.
(4)由表中數據可知,燈泡額定電壓2.5V所對應的電阻是10.4Ω,所以李強所測的小燈泡正常發光時的電阻值為10.4Ω.
(5)從圖象可以看出小燈泡燈絲的電阻隨電壓電流的增大逐漸增大,原因是隨燈泡電壓與電流的增大,燈泡的溫度不斷發生改變.
(6)該實驗測出了燈泡的額定電壓與對應的電流,由電功率公式P=UI可以求出燈泡的額定功率.
故答案為:(1)斷開;左;(2)電路圖如圖所示;(3)燈泡斷路;(4)10.4;(5)增大;溫度;(6)額定功率.
點評:本題考查了連接電路的注意事項、連接實物電路圖、電路故障分析、實驗數據分析等問題你,是實驗的?紗栴};連接實物電路圖時,要注意電壓表量程的選擇,注意電壓表正負接線柱不要接反;分析電路故障時,要考慮各種可能的故障原因,然后綜合分析找出故障原因.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?孝感)小紅和李強各自用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實驗器材,兩人分別測量的小燈泡規格完全相同,均標有“2.5V”字樣.

(1)根據圖1,請在答題卡的實物圖2用筆畫線代替導線,將電路連接完整(導線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開關后,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓3V,出現故障的原因可能是
B
B

A.燈泡短路;  B.燈泡斷路;   C.電壓表短路;   D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測量了相關數據,并對數據進行了初步處理,如下表和圖3所示.
次數 U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
小紅的實驗數據表格
分析李強同學的數據圖象可知:李強所測的小燈泡正常發光時的電阻值為
10
10
Ω.
(4)該實驗電路還能測量小燈泡的
電功率
電功率

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小紅和李強用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻,圖乙是實物圖,兩人分別測量的小燈泡規格完全相同,均標有“2.5V”字樣.
(1)連接電路時,應將開關______;閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應滑在______端(左,右).
(2)根據圖甲,請在實物圖上用筆畫線代替導線,將電路連接完整(導線不交叉)
(3)小紅正確連接電路閉合開關后,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓3V,出現故障的原因可能是______
(4)排除故障后,他們正確測量了相關數據,并對數據進行了初步處理,如下表和圖丙所示.分析李強同學的數據圖象可知:李強所測的小燈泡正常發光時的電阻值為______Ω.
次數U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
(5)從圖象可以看出小燈泡燈絲的電阻隨電壓電流的增大逐漸______,原因是燈泡的______不斷發生改變.
(6)該實驗電路還能測量小燈泡的______.

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科目:初中物理 來源:孝感 題型:問答題

小紅和李強各自用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實驗器材,兩人分別測量的小燈泡規格完全相同,均標有“2.5V”字樣.

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(1)根據圖甲,請在答題卡的實物圖上用筆畫線代替導線,將電路連接完整(導線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開關后,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓3V,出現故障的原因可能是______
A.燈泡短路;  B.燈泡斷路;   C.電壓表短路;   D.電流表斷路

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(3)排除故障后,他們正確測量了相關數據,并對數據進行了初步處理,如下表和圖丙所示.
次數 U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
小紅的實驗數據表格
分析李強同學的數據圖象可知:李強所測的小燈泡正常發光時的電阻值為______Ω.
(4)該實驗電路還能測量小燈泡的______.

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科目:初中物理 來源:2011年寧夏中衛二中中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

小紅和李強用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻,圖乙是實物圖,兩人分別測量的小燈泡規格完全相同,均標有“2.5V”字樣.
(1)連接電路時,應將開關______;閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應滑在______端(左,右).
(2)根據圖甲,請在實物圖上用筆畫線代替導線,將電路連接完整(導線不交叉)
(3)小紅正確連接電路閉合開關后,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓3V,出現故障的原因可能是______
(4)排除故障后,他們正確測量了相關數據,并對數據進行了初步處理,如下表和圖丙所示.分析李強同學的數據圖象可知:李強所測的小燈泡正常發光時的電阻值為______Ω.
次數U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
(5)從圖象可以看出小燈泡燈絲的電阻隨電壓電流的增大逐漸______,原因是燈泡的______不斷發生改變.
(6)該實驗電路還能測量小燈泡的______.

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