【題目】如圖所示,是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗:
(1)用質量不同的A.B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達底端時__________相同;實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A.B兩個小球的________ 的大小。
(2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可得出結論是:______ _.
將(甲)與(丙)兩實驗比較可得出結論是:____ _.
(3)本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________。
【答案】(1)速度;動能;(2)質量相同時,速度越大,動能越大;速度相同時,質量越大,動能越大;(3)轉換法;控制變量法
【解析】
試題分析:(1)在此實驗中,小球的高度在這個題中代表了其速度的大小,讓小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時能夠具有相同的速度;本題采用了轉換法,通過比較撞擊紙盒距離的長短來判斷小球的動能大。
(2)甲與乙兩實驗中兩球的質量相同,高度不同,所以到達底端的速度不同,所以可以探究動能與速度大小的關系:質量相同時,速度越大,動能越大;甲與丙兩實驗中兩球的高度相同,這樣到達底端的速度相同,但它們的質量不同,所以可以探究動能與質量大小的關系:速度相同時,質量越大,動能越大;
(3)實驗過程中采用了轉換法和控制變量法;
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【題目】某同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻,電源是兩節新干電池。他已連接了部分電路,如圖甲所示。請你接著完成下列步驟:
(1)選電壓表合適的量程,用筆畫線代替導線,將電路補畫完整.并在丙中畫出對應電路圖。
(2)當電壓表示數為2.4V時,電流表的示數如圖乙所示,這時電路中的電流是 A,電阻絲的電阻為 Ω.這位同學通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是 。
(3)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實驗是 。
(4)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測電阻的過程中,發現當電壓表的示數增大時,電壓表與電流表示數的比值將增大,造成這一現象的原因是 。
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【題目】下列關于聲音的說法中不正確的是( )
A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
B.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲
C.“聞其聲而知其人”主要根據音色來判斷
D.地震、火山噴發、臺風等都伴有次聲波
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【題目】關于溫度、熱量、內能,以下說法正確的是( )
A.物體的溫度越高,所含的熱量越多
B.0℃的冰沒有內能
C.一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高
D.對物體做功,物體的溫度一定升高
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【題目】我們將垃圾分類回收利用,既節約資源,又防止污染,符合可持續發展的要求。
例如:破鐵鍋、壞車架、廢棄易拉罐、舊電線和鋁材下腳料等可歸為一類回收,它們屬于
( )
A.氧化物
B.金屬材料
C.鹽
D.有機物
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【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓不變.閉合開關S后,滑片P從a端移動到b端,電流表示數I與電壓表示數U的變化關系如圖乙所示,則電源電壓為 V,R1的阻值為 .
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