【題目】隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經走進我們的家庭。小林的爸爸最近也購買了一輛轎車。
(1)小汽車的輪胎上有許多凹凸不平的花紋,是為了_______輪胎與地面間的摩擦力;
(2)小汽車的發動機是汽油機,汽油機工作時,將機械能轉化為內能的是______沖程;
(3)若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度v與時間t的關系如圖甲所示。則在20﹣25s時間內,轎車運動的距離是______m,該過程發動機做的功是______J,轎車在運動過程中受到的阻力是_______N。
(4)在圖乙中用筆畫線代替導線將汽車的啟動原理圖連接完整____________。
說明:當鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉動(相當于閉合開關),電動機工作,啟動轎車;電磁鐵的工作電壓小于電動機的工作電壓。
【答案】增大 壓縮 150 4.5×105 3000
【解析】
(1)增大摩擦力的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度。
(2)汽油機的壓縮沖程中,進氣門和排氣門都關閉,活塞向上運動,空氣和汽油混合氣體被壓縮,壓強增大,內能增大,溫度升高,活塞對混合氣體做功,機械能轉化為內能;
(3)由圖像可知,在20-25s時間內,轎車運動的速度為30m/s,則利用即可求出在這段時間內轎車運動的路程;結合電磁繼電器的工作原理進行分析作圖,利用公式
求解做功的大小,當汽車勻速運動時,牽引力等于摩擦力,此時機車的功率
。
(4)電磁鐵工作時吸引銜鐵下來,根據杠桿原理銜鐵的另一端向右運動與觸點相連,使電動機連通開始工作;電磁鐵的工作電壓小于電動機的工作電壓,故電磁鐵只利用電源的一部分,并且電磁鐵和電動機,都能獨立、同時工作,故二者應并聯連接;
(1)小汽車的輪胎上有許多凹凸不平的花紋,是在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度,增大輪胎與地面間的摩擦力;
故答案為:增大。
(2)汽油機的壓縮沖程中,活塞向下運動,汽油和空氣的混合物溫度升高,活塞運動的機械能轉化為汽油和空氣混合物的內能;
故答案為:壓縮。
(3)由圖像可知,在20-25s時間內,轎車運動的速度為30m/s,則轎車運動的距離
;
因轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,所以轎車發動機做功;轎車運動過程中受到的阻力
。
故答案為:150;4.5×105;3000。
(4)連接如下圖(鑰匙孔接的電源用兩個也可以)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】入夏以來我國南方遭遇了大規模的強降雨襲擊,沖鋒舟在救災中發揮了重要作用,如圖所示,沖鋒舟滿載時排開水的體積是1.5m3,沖鋒舟自重為0.6×104N,假設每人的平均質量為60kg,請計算:(水的密度為1×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)沖鋒舟滿載時所受的浮力;
(2)為保證安全,這條沖鋒舟最多能承載的人數;
(3)沖鋒舟底部0.5m深處所受水的壓強
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【題目】如圖是一個裝有水的容器放置在水平桌面上,下列說法正確的是(ρ水=1000kg/m3,g=10N/kg)( )
A.b點所受的壓強是200Pa
B.a點所受的壓強與b點所受的壓強之比是1∶1
C.a點所受的液體內部壓強與容器底部所受的液體內部壓強之比是1∶4
D.b點所受的液體內部壓強與容器底部所受的液體內部壓強之比是4∶5
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,小軍同學利用圖甲中的木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進行探究活動。
(1)如圖乙所示,將橡皮泥做成長方體平放于木條上方,把包裝帶撕成相同寬度的兩段,并將兩段包裝帶繞過橡皮泥,且在包裝帶下方掛上不同數量的鉤碼,通過觀察對比橡皮泥上端的變化,小軍同學可得出結論:受力面積相同時,_____;
(2)小軍同學想繼續探究壓力的作用效果跟受力面積的關系,應進行的操作是:將橡皮泥恢復原狀,把包裝帶撕成_____寬度的兩段,兩包裝帶下方掛_____數量的鉤碼;(均填“相同”或“不同”)
(3)實驗過程中,小軍同學是通過觀察橡皮泥形變程度來比較壓力作用效果的,這種方法我們稱為_____法;
(4)為了使實驗結論具有普遍性,小軍同學又用鉛筆作為實驗器材開始了探究活動,如圖丙所示,小軍同學兩手指所受的壓力大小_____,壓力的作用效果_____。(均填“相同”或“不同”)
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【題目】網購已經成為大眾化的購物方式,快遞服務也越來越深入人心。某快遞公司為了更加方便、快捷、環保地服務于廣大客戶,創新地應用了無人機快遞服務,如圖所示,該無人機有關信息如下表,求:
(1)無人機送貨時最大能裝載多少kg的貨物?(取g=10N/kg)
(2)現要將貨物送到30km的地方,最快需要多少min?
(3)當無人機載著40N貨物降落在沿水平地面上時,對地面產生的壓強是多大?
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖的裝置完全相同,燃料的質量相同,燒杯內液體的初溫與質量也相同,不考慮熱量損失。下列選擇正確的是( )
A.對比乙丙兩圖液體最終升溫可以比較兩種液體的比熱容
B.對比乙丙兩圖,如果液體b最終升溫較高,說明燃料1的熱值較大
C.對比甲乙兩圖,如果燃料2的熱值較高,最終乙圖液體內能較大
D.對比甲丙兩圖,如果液體b比熱容比液體a大,那么要升高相同溫度,甲圖裝置需要時間較長
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【題目】如圖所示,甲、乙兩物體疊放在一起,處于靜止狀態,則下列說法正確的是
A. 甲對乙的壓力與乙對甲的支持力是一對平衡力
B. 乙對甲的支持力與甲的重力是一對平衡力
C. 地對乙的支持力與乙的重力是一對平衡力
D. 乙對地的壓力與乙的重力是一對平衡力
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【題目】如圖所示是某同學探究牛頓第一定律的實驗方案,試根據探究方案回答下列問題:
(1)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是______________________
(2)三次實驗中,小車在______表面上停止得最慢,是因為在該表面受到的阻力最______;
(3)推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做_____________運動。
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【題目】為了驗證并聯電路的電流特點,小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。
(1)在連接電路時,開關應處于________狀態。
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發光,但燈L1不發光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是:________________。
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=________A,I=________A。根據測量結果,在誤差允許范圍內,你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是:________________。(寫出關系式即可)
(4)為了驗證結論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續實驗的方法進行驗證,你還可以采用的方法是:________________________________________________。
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