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【題目】托里拆利實驗中，玻璃管內液柱高度取決于（ ）

A. 外界大氣壓強 B. 外界大氣壓強和管的粗細

C. 外界大氣壓強和液體密度 D. 外界大氣壓強和玻璃管的傾斜程度

【答案】C

【解析】AC．在托里拆利實驗中，玻璃管內液柱的高度取決于外界大氣壓變化和管內液體的密度。外界大氣壓變化，大氣壓能支持的水銀柱高度變化，用水代替水銀做實驗，玻璃管內液柱的高度增大，故A錯誤，C正確。

BD．若外界大氣壓一定，能支持的水銀柱高不變，水銀柱產生的壓強與玻璃管的粗細、是否傾斜、插入水銀槽的深度、水銀槽中水銀的多少無關，B、D錯誤。

答案為C。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·泰州卷】小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰

（1）組裝器材時，應先固定圖甲中的 （選填“A”或“B：

（2）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數如圖乙所示，此時溫度計的示數為 ℃；

（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續3min后停止讀數；

①在第7min小明忘記記錄數據，此時的水溫應為 ℃；

②小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中 圖（選填“C”或“D”）；

③請你根據表格中的數據，在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究凸透鏡（f=10cm）成像規律的實驗中，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，需要將三者的中心調至；當蠟燭處于如圖所示的位置，光屏應移至區域才能找到清晰的像；當凸透鏡成實像時，物距增大，像距（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·包頭卷】在探究“冰的熔化特點”的實驗中，如圖4甲所示是某時刻溫度計的示數，圖4乙所示是根據實驗數據繪制的溫度—時間關系圖象，已知冰的質量為100g。

（1）圖4甲所示溫度計的示數是 ℃。

（2）冰從開始熔化到完全熔化持續了 min。

（3）物質在第5 min具有的內能比第7min時的內能 。

（4）設相同時間內物質吸收的熱量相同，則BC階段物質共吸收了 J的熱量。[c冰＝2．1×103J/（kg·℃），c水＝4．2×103J/（kg·℃）]

（5）在圖4乙所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數值最接近實際情況的是

A. 人體感覺最舒適的溫度是37℃

B. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s

C. 課桌的高度約為80cm．

D. 初中生跑100m約需7s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·綏化卷】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭部分與試管內的水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數據采集線與計算機相連接，如圖所示。

（1）試管中加入的水和色拉油除初溫相同外，還應保證 相同。（選填“體積”、“質量”）

（2）實驗中物質吸熱的多少是通過 來反映的。

（3）由于沒有直接測童比熱容的儀器，因此這個實驗是通過觀察 的變化來比較比熱容的大小。

（4）根據表中數據箅出加熱6min水吸收的熱攝為 J。

（5）色拉油的比熱容是 J/（kg·℃）。（用科學記數法表示并精確到小數點后一位）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李剛同學和弟弟去山區的的姥姥家度暑假，弟弟發現公路多修成環繞山坡

的盤山公路，就問哥哥這是啥原因，哥哥告訴弟弟說這樣車輛向上行駛時可以 （ ）

A. 提高功率 B. 提高機械效率 C. 減小所必需的牽引力 D. 減小所做的功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·通遼卷】為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列設計最合理的電路圖是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，到終點時的速度為7.5m/s，則全程內的平均速度是（ ）

A. 6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s

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