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9、小明同學在探究兩種物質的質量跟體積的關系時，作出了如圖所示的圖象．根據圖象提供的信息，以下說法錯誤的是（　　）
分析：圖表示的是兩種物質的質量隨體積變化的m-V圖象，看同種物質的質量與體積的比值，或不同種物質看相同的體積比質量，得到結果．
解答：解：同種物質，體積增大質量也增大，質量與體積成正比，即同種物質的質量跟體積的比值相同；
甲乙兩種物質，體積相同時，質量不同，即不同物質的質量跟體積的比值不同；
同一體積，乙的質量大于甲的質量，故物質甲的密度小于物質乙的密度．
故選D．
點評：學會看圖象是初中物理的一項基本要求，看清橫縱坐標軸表示的物理量及單位，再看懂隨橫坐標軸數值的增大縱坐標軸如何變化？從而找到物理規律．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?廣東）小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．

（1）分析圖B，C，D，說明浮力大小跟
排開液體體積
排開液體體積
有關；
（2）分析圖
D、E
D、E
，說明浮力大小跟液體密度有關；
（3）物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是
2.4
2.4
N；
（4）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關，請你簡述實驗方法
用彈簧測力計測出一塊橡皮泥的物重G，然后將橡皮泥捏成兩種不同的形狀，先后浸沒于同一杯水中，測出兩次彈簧測力計的示數F1F2，然后比較，若示數相同，則與形狀無關，若示數不同，則與形狀有關
用彈簧測力計測出一塊橡皮泥的物重G，然后將橡皮泥捏成兩種不同的形狀，先后浸沒于同一杯水中，測出兩次彈簧測力計的示數F1F2，然后比較，若示數相同，則與形狀無關，若示數不同，則與形狀有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明通過實驗探究凸透鏡成像的規律，使用的器材有蠟燭、光屏、刻度尺、火柴、凸透鏡和光具座．
（1）在探究“凸透鏡成像規律”時，提出的探究問題應該是
C
C
．
A．凸透鏡對光是否有會聚作用
B．凸透鏡對光是否有發散作用
C．像的虛實、大小、正倒跟物距有什么關系
D．凸透鏡是否能成像
（2）在探究前，小明同學將凸透鏡對著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動，直到太陽光在白紙上會聚到一點（圖1），這一操作的目的：
測出凸透鏡的焦距
測出凸透鏡的焦距
；
（3）實驗中，要通過調節使透鏡光心、蠟燭焰心及光屏中心三者在
同一高度
同一高度
；
（4）小明測得凸透鏡的焦距為8cm，然后將蠟燭、凸透鏡和光屏放入光具座中進行實驗．其中一次實驗情景如圖2所示，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立
放大
放大
（選填“放大或縮小”）的實像．
（5）另一實驗小組的同學在探究凸透鏡成像特點時，無論怎樣移動光屏都無法在光屏上得到火焰的像．請你幫他們分析一下其可能的原因：（寫出兩種）
a：
燭焰在凸透鏡的焦點上
燭焰在凸透鏡的焦點上
；b：
燭焰在凸透鏡的一倍焦距以內
燭焰在凸透鏡的一倍焦距以內
．
 

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　人教課標八年級版　2009－2010學年　第5期　總第161期 人教課標版 題型：058

小明同學在實驗室“探究平面鏡成像的特點”時，在豎立的透明玻璃板下方放了一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭甲、乙豎立于玻璃板兩側的直尺上，以點燃的蠟燭甲為成像物體．

(1)為便于觀察，該實驗最好在________(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像沒有平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭甲像的同時，也能觀察到________，巧妙地解決了如何確定像的位置和大小的問題．

(2)小明準備好器材，拉上窗簾進行了實驗，測得的數據如下表：

分析比較表中的數據，你會發現第2次測量時得到的像距與物距略有差異，這是什么原因造成的呢？請你通過回憶所做過的實驗，認真分析，至少找出兩種原因：

①_____________________；

②_____________________．

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　滬粵八年級版　2009－2010學年　第6期　總第162期 滬粵版 題型：058

小明同學在實驗室“探究平面鏡成像的特點”時，在豎立的透明玻璃板下方放了一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭甲、乙豎立于玻璃板兩側的直尺上，以點燃的蠟燭甲為成像物體．

(1)為便于觀察，該實驗最好在________(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像沒有平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭甲像的同時，也能觀察到________，巧妙地解決了如何確定像的位置和大小的問題．

(2)小明準備好器材，拉上窗簾進行了實驗，測得的數據如下表：

分析比較表中的數據，你會發現第2次測量時得到的像距與物距略有差異，這是什么原因造成的呢？請你通過回憶所做過的實驗，認真分析，至少找出兩種原因：

①________________________；

②________________________．

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