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在“研究水的沸騰”實驗中:
(1)所用的液體溫度計是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質制成的.為了完成本次實驗,由以下表格可知,應選用測溫物質為
水銀
水銀
的溫度計.

測溫物質 凝固點/℃ 沸點/℃
水銀 -39 357
酒精 -117 78
(2)如圖1是兩支水平放置的溫度計,甲的示數為
18℃
18℃
,乙的示數為
-16℃
-16℃

(3)剛倒入熱水時發現溫度計管壁模糊,很難看清示數.這是由于水蒸氣在溫度計表面
液化
液化
形成的.水沸騰前,可以觀察到氣泡上升時
越來越小
越來越小
 (“越來越小”、“大小不變”或“越來越大”).
(4)小凡同學根據實驗數據做出的圖象如圖2所示,可知此時水的沸點為
98℃
98℃
;水在沸騰過程中溫度特點是
溫度保持不變
溫度保持不變

(5)小華發現,水從開始加熱到沸騰這段時問過長.如果要適當縮短實驗時間,請你為小華提出一種可行的方法是:
減少燒杯中水的質量(或提高水的初溫)
減少燒杯中水的質量(或提高水的初溫)
分析:(1)①液體溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質制成的;②液體溫度計所測溫度應高于溫度計內液體的凝固點,低于液體的沸點.
(2)①溫度計的讀數:首先確定零上還是零下,確定每一個大格和每一個小格各代表的示數,從小數字讀向大數字.
(3)物質從氣態變成液態稱為液化,水蒸氣遇冷的物體時會發生液化現象.
水沸騰時和沸騰前的現象區別:水沸騰前,下層的水溫度高于上層水溫度,氣泡上升過程中,氣泡內的水蒸氣遇冷液化成小水珠,氣泡越來越小;
水沸騰時,整個容器內水溫相同,氣泡上升過程中,不斷有水變為水蒸氣進入氣泡,氣泡越來越大.
(4)液體沸騰時不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點.
(5)縮短加熱時間的方法很多,可從提高水溫和減少水的質量角度考慮.
解答:解:(1)溫度計都是根據液體的熱脹冷縮性質制成的.
在標準大氣壓下,沸水的溫度是100℃,酒精的沸點是78℃,水銀的沸點是357℃,水銀的沸點高于沸水的溫度,所以測沸水的溫度要選水銀溫度計.
(2)由圖甲知,液柱的表面在0℃以上,分度值為1℃,示數為18℃;
由圖乙知,液柱的表面在0℃以下,分度值為1℃,示數為-16℃;
(3)將熱水倒入燒杯中,水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發生液化現象,在管壁上出現了一層小水珠,所以很難看清示數.
沸騰前,氣泡在上升過程中體積逐漸減小,還未到達液面就消失了.
(4)由圖象可知,水在第10min開始,水不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以此時水的沸點是98℃.
(5)縮短實驗時間,可提高水的初溫,減少水的質量等都是可以的.
故答案為:(1)熱脹冷縮;水銀;(2)18℃;-16℃;(3)液化;(3)越來越。唬4)98℃;溫度保持不變;(5)減少燒杯中水的質量(或提高水的初溫).
點評:此題是探究水的沸騰實驗,在此實驗中要探究水的溫度隨時間的變化及沸騰時的現象,所以有關溫度計的讀數、沸騰時的特點是此實驗的重點內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止讀數,部分數據記錄如下表:
(1)除了燒杯、鐵架臺、石棉網、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺
溫度計
溫度計

(2)安裝該實驗裝置時,如圖甲應先固定A、B兩鐵圈中的
B
B
鐵圈.
(3)如圖乙所示,圖
a
a
是水沸騰時的情況
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度
/℃
90 92 94
96
96
98 98 98 98 98
(4)某次數據沒有記錄,當時溫度計示數如圖甲所示,請將漏填的數據填在表格內.
(5)根據表中實驗數據,可知水的沸點是
98
98
℃;由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.
(6)如圖丙所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是
B
B

(7)某同學按實驗步驟進行了正確操作,但發現從開始加熱到水沸騰這段時間過長,出現這一現象的原因可能是
水的質量太大
水的質量太大
(寫出一種原因即可),解決的辦法是
減少水的質量
減少水的質量

(8)水沸騰后停止對水加熱,水
不能
不能
(選填“能”或“不能”)繼續沸騰.結合上面的實驗現象可知,水沸騰的條件是
達到沸點
達到沸點
繼續吸熱
繼續吸熱

(9)如圖丁中a圖線(實線部分)是小明同學記錄的水的溫度隨時間的變化圖象.若其他條件不變,只將燒杯中的水多加一些,則水的溫度與時間的關系圖線正確的是
C
C

A.a             B.b             C.c             D.d.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“觀察水沸騰”實驗中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1,則圖中
是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
(2)下表是實驗中所記錄的數據:
時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①從記錄數據看,在第
7
7
min時的數據是錯誤的,溫度應改為
98℃
98℃

②由表中數據得出的結論是:
沸騰時溫度保持不變
沸騰時溫度保持不變

(3)同時,小華也做了該實驗.他們根據各自的數據,在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規范準確.根據圖線分析:
你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:
小華的水的質量較多
小華的水的質量較多

(4)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,將實驗數據記錄在下表中:
時間t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
溫度t/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22
請在圖3坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
觀察曲線,小明發現:水在冷卻時溫度降低的規律是:
溫度下降得先快后慢,直到不變
溫度下降得先快后慢,直到不變
;
如果有一天你要急于喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.
你認為方法
的冷卻效果好.
(5)“燉”菜是雞西人喜歡的一道美食,最好的“燉”菜是應用煮食法.即把湯料和水置于燉盅內,而燉盅則浸在大煲的水中.并用蒸架把盅和煲底隔離.如圖4所示.當煲中的水沸騰后,盅內的湯水
達到沸點(填“能”或“不能”),
不會
不會
沸騰.(填“會”或“不會”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止讀數,部分數據記錄如下表:
(1)除了燒杯、鐵架臺、石棉網、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺______.
(2)安裝該實驗裝置時,如圖甲應先固定A、B兩鐵圈中的______鐵圈.
(3)如圖乙所示,圖______是水沸騰時的情況
加熱時間/min012345678
水的溫度
/℃
909294______9898989898
(4)某次數據沒有記錄,當時溫度計示數如圖甲所示,請將漏填的數據填在表格內.
(5)根據表中實驗數據,可知水的沸點是______℃;由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓______(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.
(6)如圖丙所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是______
(7)某同學按實驗步驟進行了正確操作,但發現從開始加熱到水沸騰這段時間過長,出現這一現象的原因可能是______(寫出一種原因即可),解決的辦法是______.
(8)水沸騰后停止對水加熱,水______(選填“能”或“不能”)繼續沸騰.結合上面的實驗現象可知,水沸騰的條件是______,______.
(9)如圖丁中a圖線(實線部分)是小明同學記錄的水的溫度隨時間的變化圖象.若其他條件不變,只將燒杯中的水多加一些,則水的溫度與時間的關系圖線正確的是______
A.a       B.b       C.c       D.d.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“觀察水沸騰”實驗中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1,則圖中______是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
(2)下表是實驗中所記錄的數據:
時間(min)0123456789
溫度(℃)95969798989898969898
①從記錄數據看,在第______min時的數據是錯誤的,溫度應改為______.
②由表中數據得出的結論是:______.
(3)同時,小華也做了該實驗.他們根據各自的數據,在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規范準確.根據圖線分析:
你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:______.
(4)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,將實驗數據記錄在下表中:
時間t/min0510152535455565
溫度t/℃1007155453528242222
請在圖3坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
觀察曲線,小明發現:水在冷卻時溫度降低的規律是:______;
如果有一天你要急于喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.
你認為方法______的冷卻效果好.
(5)“燉”菜是雞西人喜歡的一道美食,最好的“燉”菜是應用煮食法.即把湯料和水置于燉盅內,而燉盅則浸在大煲的水中.并用蒸架把盅和煲底隔離.如圖4所示.當煲中的水沸騰后,盅內的湯水______達到沸點(填“能”或“不能”),______沸騰.(填“會”或“不會”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省南京市六合區程橋鎮中八年級(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止讀數,部分數據記錄如下表:
(1)除了燒杯、鐵架臺、石棉網、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺______.
(2)安裝該實驗裝置時,如圖甲應先固定A、B兩鐵圈中的______鐵圈.
(3)如圖乙所示,圖______是水沸騰時的情況
加熱時間/min12345678
水的溫度
/℃
909294______9898989898
(4)某次數據沒有記錄,當時溫度計示數如圖甲所示,請將漏填的數據填在表格內.
(5)根據表中實驗數據,可知水的沸點是______℃;由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓______(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.
(6)如圖丙所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是______
(7)某同學按實驗步驟進行了正確操作,但發現從開始加熱到水沸騰這段時間過長,出現這一現象的原因可能是______(寫出一種原因即可),解決的辦法是______.
(8)水沸騰后停止對水加熱,水______(選填“能”或“不能”)繼續沸騰.結合上面的實驗現象可知,水沸騰的條件是______,______.
(9)如圖丁中a圖線(實線部分)是小明同學記錄的水的溫度隨時間的變化圖象.若其他條件不變,只將燒杯中的水多加一些,則水的溫度與時間的關系圖線正確的是______
A.a             B.b             C.c             D.d.

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