Question

課堂上，老師給同學們做了這樣兩個聲學實驗：圖1是將一把刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于______產生的；輕撥與重撥刻度尺，則刻度尺發出的聲音______不同，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的______發生了變化（選填“響度”、“音調”或“音色”），圖2是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發聲，我們既可聽到清脆的鈴聲．當老師用抽氣機抽掉鐘罩里的空氣時，我們發現，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，______．這個實驗能說明______，這個實驗得出的結論是用______的方法得到的．

Answer 1

（1）圖1實驗中不撥動尺子時，不發聲，撥動時就會發聲，說明聲音是由物體振動產生的；當用不同的力撥動時，尺子的振動的幅度發生了變化，故響度也改變了；當改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動時，聲音的頻率發生了變化，故音調也發生了變化；
（2）圖2是老師把正在發聲的手機懸掛在廣口瓶，我們可以聽到清脆的鈴聲．當老師用抽氣機抽掉鐘罩里的空氣時，我們發現，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，實驗表明聲音不能在真空中傳播．
故答案為：物體振動；響度；音調；鈴聲逐漸變小；聲音的傳播需要介質；轉化．