【題目】如圖所示,人在一般情況下步行前進時,若鞋底與地面沒有打滑,地面對鞋底的摩擦力是 (滑動/靜)摩擦力;仔細觀察發現鞋底的表面制成凹凸不平的花紋,這是采用 的方法來增大摩擦的;小明在百米賽跑沖刺終點時用更大的力蹬地,此時小明蹬地面的力 (小于/等于/大于)地面對腳的作用力.跑步時,使小明向前的力的施力物體是 .
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【題目】在“探究二力平衡條件”的實驗中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的。如下左圖所示是該探究活動的實驗裝置。
(1)本次實驗中的研究對象是_____________。
(2)張悅將系于玩具小車兩端的細線分別跨過木板兩端的滑輪后,就在兩盤內放上鉤碼。這是用來探究兩個力的___________和__________對物體平衡的影響。
(3)探究活動中還要求把小車轉過一小角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在_______________上的兩個力對物體平衡的影響。
(4)由實驗探究可知:當一個物體受到兩個力作用時,二力平衡的條件是
_________________________________________________________________。
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【題目】關于導體和絕緣體,下列說法正確的是( )
A.通常情況下,液體都是導體
B.非金屬物質一定是絕緣體
C.絕緣體在一定條件下可以變成導體
D.導體導電都是靠電子
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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示,小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示.
(1)當物體處于靜止狀態或 狀態時,它受到的力是相互平衡的.
(2)這兩個實驗裝置中,你認為裝置 (選填“甲”或“乙”)更科學.
(3)在裝置乙中將小車旋轉一定角度,松手后,發現小車旋轉后又恢復原狀.這說明兩個力必須作用在同一 (選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.
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【題目】關于電流的理解錯誤的是( )
A.自由電荷的定向移動形成電流
B.正電荷定向移動方向規定為電流方向
C.金屬中電流是自由電子定向移動形成的
D.電源內部電流方向從正極到負極
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【題目】要使電磁鐵某端的N極變為S極,可以( )
A.只改變通過線圈的電流大小
B.只改變線圈的匝數
C.只改變通過線圈的電流方向
D.同時改變通過線圈的電流方向和線圈的繞法
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