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【題目】如圖所示，電源電壓3V，S閉合后電壓表示數為1V，則燈L2兩端的電壓為_____V；通過燈L1的電流______ (大于/小于/等于)通過燈L2的電流．若斷開開關，電壓表示數______(變大/變小/不變)．

【答案】1 等于 變大

【解析】

（1）分析電路結構，明確各電路元件的連接方式；（2）根據串聯電路特點結合開關的變化即可分析答題．

(1)由電路圖可知：燈L1與L2串聯,電壓表測燈L2兩端的電壓；

(2)由于電壓表測燈L2兩端電壓,S閉合時電壓表示數是1V,則燈L2兩端的電壓U2＝1V;燈L1與L2串聯，根據串聯電路的電流特點知，流過它們的電流相等；由于斷開開關S，電壓表測電源兩端電壓，示數為3V，所以斷開開關后，電壓表示數變大。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當電路閉合后，V1和V2的示數分別如圖所示．電源電壓是 V，小燈泡L1、L2兩端的電壓分別是 V、 V．．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題：

物體帶電的幾種方法

自然界經常出現物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？

使物體帶電有這樣幾種方法：

摩擦起電：實驗室經常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電．其實，日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發或晴綸針織物摩擦也極易起電．摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發生轉移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷．

根據不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同，科學家通過實驗的方法得出了起電順 序表：兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥．順序表中任意兩種物質相互摩擦時，排在前面的物質帶正電，排在后面的物質帶負點；兩物質次序相隔越多，起電的效果就越好．

接觸起電：將一帶電體與一不帶電體接觸時，就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上，或從非帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷．

感應起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集了與A相同的電荷．如圖甲所示，這就是感應起電．

（1）摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同，其實質是________發生了轉移．

（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛將帶________電．

（3）如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發沖冠”，這是因為通過________起電，電荷通過人體傳到頭發上，頭發由于________而使頭發豎起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”實驗中，連接的電路如圖所示，電源電壓為3V。

（1）本實驗測量電功率的原理是_________。

（2）連接電路時，開關應______（選填“斷開”或“閉合”），滑動變阻器的滑片P應移到_____（選填“A”或“B”）端 。

（3）小明同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數，接下來他首先應進行的最合理操作是_____

A、檢查電路是否斷路，看開關是否接觸不良 B、更換小燈泡

C、移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發光 D．將電源正負極對調

（4）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某處，電壓示數為2.6V，為了測定小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器滑片P向_______（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數為2.5V。

（5）查閱有關資料后得知，電壓表工作時，其實內部有微弱電流通過，據此分析，所測量得到的額定功率比真實值偏_______（選填“大”或“小”）。

（6）某興趣小組的同學想接著研究電流與電壓的關系，于是將圖中的小燈泡換成了定值電阻，閉合開關，移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，多次測量的目的是為了_____（選填“A”或“B”）。 A．減小實驗誤差 B.尋找普遍規律。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】心電圖儀通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上。醫生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況。例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內心臟跳動的次數（即心率）。一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者的心電圖如圖所示，若醫生測量時記下被檢者的心率為60次/min。則被檢者每次心跳時間間隔（即心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間）為_____s；這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為_____mm/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中：

(1)讓一束與主光軸平行的光經過凸透鏡，如圖所示，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，則凸透鏡的焦距_____cm；

(2)小莉同學做實驗時，發現燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使燭焰成像在光屏中心，只調節光屏，應將光屏向_____（選填“上”、“下”）調節；

(3)將蠟燭放在離透鏡8cm處時，人眼觀察到燭焰成像的情形是圖中_____圖；

(4)蠟燭、透鏡的擺放位置如圖所示，請你在圖中畫出從蠟燭火焰射向透鏡的兩束光經凸透鏡后的折射光線_____。此時成_____、_____的實像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗(每個鉤碼重0.5N)．

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)端調節，直到杠桿在水平位置平衡；

（2）如圖(乙)所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿______(填“左”或“右”)端將下沉；

（3）如果小王又進行了如圖丙所示的探究，因為杠桿自重對的對杠桿平衡____（有/沒有）影響，所以用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數___3 N（大于/小于/等于）．

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【題目】如圖甲所示是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。

(1)按規范要求，調節鐵架臺鐵圈的高度時，_________（選填“需要”或“不需要”）點燃酒精燈；

(2)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數的方式正確的是_________，本實驗應使用_________（選填“水銀”或“酒精”）溫度計；（水銀沸點357℃，酒精沸點78℃）

(3)某一刻水溫如乙圖所示，則溫度為_________℃。圖丙是根據兩組同學每隔2分鐘記錄一次溫度的數據繪制成的，由圖可知水沸騰后繼續加熱，水的溫度_________。沸騰時，水中有一個氣泡由A位置（體積為VA）上升到B位置（體積為VB），則VA_________VB（填“>”、“<”或“=”），兩組同學的圖像存在差異，請說出一條可能的原因______________________；

(4)如圖丁所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱沸水的燒杯中，足夠長時間后，小試管中的水_________（選填“會”或“不會”）沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止狀態，下列說法正確的是（　�。�

A.罐對是手的力與手對罐的力是一對平衡力

B.罐受到的重力與手對罐的壓力是一對相互作用力

C.罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力

D.罐對手的作用力與手對罐的摩擦力是一對相互作用力

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