【題目】絲綢與玻璃棒摩擦,玻璃棒由于_____(選填“得到”或“失去”)電子而帶正電;在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭發時,頭發會隨著梳子飄起來,這是因為梳子和頭發摩擦時分別帶上_____(選填“同種”或“異種”)電荷,互相_____的緣故.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用托盤天平測物體質量”時,某同學用已調節好的天平在測物體質量過程中,通過增、減砝碼后,發現指針指在分度標牌的中央刻度線左邊一點,這時他應該
A. 把橫梁右端螺母向右旋出一些B. 把橫梁右端螺母向左旋進一些
C. 把天平右盤的砝碼減少一些D. 向右移動游碼
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【題目】小明家買了新房,他為自己房間安裝一盞照明燈和一個插座,如圖是他設計的電路.圖中虛線框1和2是電燈或開關的位置,則開關應裝在方框中.安裝完畢后,閉合開關,電燈不亮,用測電筆分別測試d、e、f點時,測電筆的氖管都發光,則電路的故障為 . 當發現家用電器或電線著火時,必須先電源,然后再救火.
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【題目】如圖所示,在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實驗中,小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺發出的聲音.
(1)小明發現,保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用不同的力撥動鋼尺,會看到用力越大鋼尺上下振動的幅度越大,聽到聲音越響.這說明聲源的_____越大,聲音的_____越大.
(2)逐漸改變鋼尺伸出桌面的長度,聽到的聲音也不同.伸出桌面的鋼尺越長,鋼尺的振動越慢,聽到聲音的越低.這說明聲源振動頻率_____,聲音的_____越低.
(3)實驗中小明還發現,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣大小的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,只看到鋼尺振動得很慢.通過查閱資料小明了解到,人耳的聽覺頻率范圍是_____Hz,這時鋼尺發出的聲音不在這一范圍內,是_____波.
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【題目】一列火車在平直的鐵路上做勻速直線運動,是因為
A. 火車沒有受到外力的作用
B. 火車受到的牽引力大于它受到的阻力
C. 火車受到的牽引力和阻力是一對平衡力
D. 火車沒有受到阻力
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【題目】在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,可觀察到___________,它說明了聲音是由________產生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_______________________。
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現象,你的改進方法是:___________________________________________________________________。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明_______可以傳聲。在月球上________(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸__________。并由此推理可知_________________________________________。
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【題目】2019年的春天已經到來,漫山遍野的青梅散發出陣陣清香,這是_____現象,說明了_____,如果天氣晴暖,香氣更濃,是因為分子運動快慢與_____有關。
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