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請將圖中各測量結果填入相應空格中：
（1）甲中，某木塊的長度為______cm；
（2）乙中，某同學跑400m的成績為______s；
（3）丙中，冬天某地的溫度為______℃．

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由圖知：
（1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側與12.00cm對齊，右側在14.3cm和14.4cm中間，估讀為14.35cm，所以木塊的長度為L=14.35cm-12.00cm=2.35cm．
（2）在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“1”和“2”之間，偏向“2”一側，所以分針指示的時間為1.5min=90s；
在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在9.8s處，所以秒針指示的時間為9.8s，即秒表的讀數為90s+9.8s=99.8s．
（3）溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；“20”在“10”的下方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度低于0℃，為-18℃．
故答案為：（1）2.35；（2）99.8；（3）-18．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?丹徒區模擬）在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時小亮連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．
（1）請用筆畫線將圖中的電路連接完整；
（2）在連接電路時，有甲“10Ω  1A”和乙“20Ω  1A”兩個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器
乙
乙
連入電路，才能保證實驗的順利進行；
（3）在連接電路時，開關應
斷開
斷開
（選填“斷開”或“閉合”），滑片P應移到
B
B
（選填“A”或“B”）處，閉合上開關之后，小亮發現電壓表、電流表均有示數，但小燈泡不亮，經檢查，電路連接無誤，各元器件完好，那么可能的原因是
滑動變阻器連入電路阻值太大，電路中電流較小，燈泡實際功率太小
滑動變阻器連入電路阻值太大，電路中電流較小，燈泡實際功率太小
；
（4）小亮調節滑片P的位置，使電壓表的示數為2.5V，這時電流表的指針如圖所示，其示數為
0.3
0.3
A，則該燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．
（5）小亮根據測量得到的多組實驗數據，作出了小燈泡I-U圖象，如右圖所示．結果發現圖線不是直線，小亮很納悶，請你幫助他分析原因．
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化

（6）若電壓表的小量程已損壞，在不添加任何器材的情況下，請你在方框內畫出能測量小燈泡額定功率的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?惠州二模）在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，小明連接了如圖所示的電路．其中電源電壓為6V．
（1）請用筆畫線將圖中的電路連接完整；
（2）在連接電路時，開關應斷開，滑片應移到
B
B
（選填“A”或“B”）處，閉合上開關之后，小明發現電壓表、電流表均有示數，但小燈泡不亮，經檢查，電路連接無誤，各元器件完好，那么可能的原因是
滑動變阻器的電阻值較大，使燈泡的電流（或電壓）太小
滑動變阻器的電阻值較大，使燈泡的電流（或電壓）太小
；
（3）小明調節滑片P的位置，使電壓表的示數為2.5V，這時電流表的指針如圖所示，其示數為
0.3
0.3
 A，則該燈泡的額定功率是
0.75
0.75
 W．

（4）小明根據測量得到的多組實驗數據，作出了小燈泡I-U圖象，如圖所示．結果發現圖線不是直線，小明很納悶，請你幫助他分析原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

請將圖中各測量結果填入相應空格中：
（1）甲中，某木塊的長度為
2.35
2.35
cm；
（2）乙中，某同學跑400m的成績為
99.8
99.8
s；
（3）丙中，冬天某地的溫度為
-18
-18
℃．

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省鎮江市丹徒區九年級中考適應性考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時小亮連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．
(1)請用筆畫線將圖中的電路連接完整；

(2)在連接電路時，有甲“10Ω  1A”和乙“20Ω  1A”兩個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器      連入電路，才能保證實驗的順利進行；
(3)在連接電路時，開關應     (選填“斷開”或“閉合”)，滑片P應移到    (選填“A”或“B”)處，閉合上開關之后，小亮發現電壓表、電流表均有示數，但小燈泡不亮,經檢查，電路連接無誤，各元器件完好，那么可能的原因是              ；                     
(4)小亮調節滑片P的位置，使電壓表的示數為2.5V，這時電流表的指針如圖所示，其示數為    A，則該燈泡的額定功率是     W．
(5)小亮根據測量得到的多組實驗數據，作出了小燈泡I-U圖象，如右圖所示．結果發現圖線不是直線，小亮很納悶，請你幫助他分析原因．                    
(6)若電壓表的小量程已損壞，在不添加任何器材的情況下，請你在方框內畫出能測量小燈泡額定功率的實驗電路圖．

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