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如圖甲是小明設計的測量一個小燈泡額定功率的電路圖。已知滑動變阻器R（20Ω  1A），電源電壓為12V，小燈泡L的額定電壓為6V、額定功率約為3W。

(1)請你用筆畫線代替導線，根據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整。
(2)若小明連接電路后閉合開關，電流表有示數，燈L1幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的　　　　接線柱接入了電路。
(3)小明正確連接電路后，進行實驗。小燈泡正常發光時，電流表的指針如圖丙所示，通過小燈泡的電流為        A，其額定功率為      W。
(4)有同學認為“把燈L換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系�！蹦阏J為這種說法　　　　(選填“正確”或“錯誤”)的。
(1) 圖略（2）AB（3） 0.48 ，2.88 ，（4）正確
若小明連接電路后閉合開關，電流表有示數，燈L1幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的兩個下面接線柱接入了電路；電路電流大約值為I="P/U" ="3W/6V" =0.5A＜0.6A，
所以電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，故通過燈泡的電流為0.48A；
燈泡的額定功率P額=U額I額=6V×0.48A=2.88W．把燈L換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系�！边@種說法正確.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學在做“測定小燈泡的功率”實驗時，選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的器材。小明沒有連接完整的實物電路如圖。

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整。
（2）電路連接完整后，當變阻器的滑片P向左移動時，電壓表的示數將變  ，電流表的示數將變     ； 
（3）電路連線后，小明連續進行4次實驗，有關數據和現象填寫在表格里。
①第一次實驗時，電流表的指針的位置如圖所示，請你將它填寫到表格中的空格中。
②小燈泡的額定功率是       W．
③從表格中的數據可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而        ，電阻變化的本質是燈絲的電阻隨                  。
次數
電壓U/V
電流I/A
燈泡亮度
1
1.5
    
燈光微弱
2
2.2
0.38
較暗
3
2.5
0.42
正常發光
4
3.0
0.45
很亮

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是小芳同學用伏安法測小燈泡電功率的實驗中，尚未連接完整的實物電路圖：

（1）已知小燈泡的額定電壓為3.8伏，電阻約為10歐，請用筆代替導線把圖中的實物電路連接完整。   
（2）實驗中，小芳遇到下表所列的兩個問題，請你幫她把解決方法填寫在對應的空格里。
實際問題
解決方法
1．閉合開關后，電流表指針向左偏轉，電壓表指針向右偏轉，奇怪！
                
2．閉合開關后，電壓表示數只有2伏，老師要求我測小燈泡的額定功率，
該怎么辦呢？
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

即將初中畢業的你，對自己的描述，最合理的是(     )
A．身高約170mmB．體積約為0.5m3C．騎車的功率為500WD．平靜時每分鐘呼吸約15次

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖18的電路連接完整；（易）
（2）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現小燈泡始終不亮，且電壓表的示數接近3V，電流表的示數為0，則故障的原因可能是                    ；（易）
（3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數如圖19甲所示，為      V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向        端滑動（選填“左”或“右”）,使電壓表的示數為      V；（易）
（4）當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖19乙所示，電流表的示數為          A，小燈泡的額定功率是  _______________W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定現率”的實驗中

(1)在連接電路時，開關應該是_________的。
(2)某同學在連接實驗電路時還有導線未接上，如圖a所示。請你用筆畫線代替導線，把圖中電路連接好（請勿更改原有導線，導線不得交叉）。
(3)同學在連線時，不小心將線接錯了，開關閉合后，移動變阻器滑片P，發現電流表示數變大時，電壓表示數卻變小，你分析一下產生這個現象的原因是________。
(4)正確連接好電路后，閉合開關，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為______V時，燈泡正常發光，此時，若電流表的示數如圖b所示，小燈泡的額定功率是_______W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

李明同學設計了圖示電路測量小燈泡的電功率．
（1）根據圖示電路（實物圖），在方框內畫出電路圖．

（2）閉合開羊前．滑動變阻器的滑片應移至　　（選填“A”或“B”）端．
（3）實驗時，電壓表的示數為U，電流表的示數為I，該同學利用P=UI計算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結果與真實值相比偏　　（選填“大”或“小”），原因是　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用圖中的器材，測量額定電壓為2.5v的小燈泡的正常發光時的電功率。

      
(1)把圖中的實物電路連接完整；
(2)在閉合開關前,滑動變阻器連入電路的電阻應最     ，即滑片應位于      端；
(3)閉合開關后，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數為          v,此時電流表的示數如上圖所示，其示數為         A,此時燈泡的電阻為        歐,燈泡的電功率為     w。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)小青同學設計了實驗電路圖，并按電路圖連接好了電路（如圖乙），請你在甲方框中畫出小青同學設計的電路圖，并將實物圖連完整。

(2)連接電路時，開關處于     狀態，閉合開關前，乙圖中滑動變阻器的滑片P應位于     （選填“A”或“B”）端。
(3)閉合開關后，發現電流表、電壓表都沒有示數，燈泡也不亮，于是她將從電壓表接到燈泡接線柱F的導線端拆下分別觸碰C、B、H、G接線柱，并閉合開關，發現接C時，電壓表無示數，接B、H、G時電壓表都有示數，電路故障可能是_______________。
A．滑動變阻器斷路              B.滑動變阻器短路  
C.燈絲斷了                     D.燈泡短路
(4)移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖丙所示）為__________V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖乙中滑片P向      （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V。

(5)小青同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丁所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是       W，此時的電阻是__________Ω，該圖像不是直線，原因是_______________________
____________________________________ 。

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