精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】有R1、R2兩個電阻,它們的U﹣I關系圖象分別如圖甲、圖乙所示.將這兩個電阻并聯接入電路已知干路電流為0.5A,下列說法正確的是(
A.電路中電阻R1阻值是電阻R2阻值2倍
B.通過電阻R1電流是通過電阻R2電流2倍
C.電阻R1兩端的電壓是電阻R2兩端的電壓的2倍
D.電阻R1與電阻R2的電功率相等

【答案】D
【解析】解:R1、R2兩個電阻并聯接入電路, 因并聯電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,電阻R1兩端的電壓等于電阻R2兩端的電壓,故C錯誤;
因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,且干路電流為0.5A,
所以,由圖象可知,當電路兩端電壓U=5V,通過R1電流I1=0.25A,通過R2電流I2=0.25A時符合,故B錯誤;
由I= 的變形式R= 可知,電路中電阻R1阻值等于電阻R2阻值,故A錯誤;
由P=UI可知,電阻R1與電阻R2的電功率相等,故D正確.
故選D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解歐姆定律及其應用的相關知識,掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR),以及對電功率的計算公式的理解,了解計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的家庭電路中,閉合開關后燈泡不亮.用試電筆檢測插座的兩孔,發現只有插入右孔時氖管才發光.用試電筆檢測A點氖管發光,檢測B點氖管不發光.發生這一現象的原因可能是(
A.燈泡短路
B.燈絲斷了
C.開關接觸不良
D.插座短路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測電阻的方法有很多,比如:
(1)在“用電流表和電壓表測量定值電阻的阻值”的實驗中,按圖1所示的電路連接進行實驗.
a.該實驗的測量原理:
b.連接電路時,開關必須 , 正確連接電路后,閉合開關S前,先將滑動變阻器滑片P置于(選填“A”或“B”)端.
c.檢查電路連接無誤后,閉合開關S,觀察和記錄每次實驗電壓表和電流表的讀數,計入表格中.第2組實驗中電壓表的讀數如圖2所示,即V,電流表的讀數如表格所示.

實驗序號

電壓/I

電流/I

電阻/Ω

1

1.5

0.31

4.8

2

0.4

3

2.5

0.48

5.2

d.根據表格內相關數據計算可知:被測電阻Rx的阻值是Ω,若開關斷開,Rx的阻值為Ω.
e.為確保測量結果的準確性,該實驗進行了多次測量,操作正確的是
A.換用阻值不同的電阻進行測量
B.調節滑動變阻器的滑片P到不同位置進行測量
(2)現要測量一只阻值約為數百歐的電阻RX . 能提供的器材有:干電池兩節、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、開關和導線若干.有三組同學提出了自己的設計方案并畫出了如圖3所示的電路圖:
在甲組、丙組方案中,有一組是不可行的,是組.(選填“甲”、“丙”)請說出乙組方案的具體做法:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓為10伏且不變.定值電阻R1的阻值為10歐,滑動變阻器R2上標有“2A”字樣.閉合電鍵S
①求通過R1的電流I1
②通電10秒,求電流通過R1所做的功W1
③在電路安全工作的情況下,移動變阻器R2的滑片,電路消耗的最大功率恰為最小功率的2倍,求變阻器的最大阻值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物工作示意圖,利用伸縮撐桿使吊臂(可伸縮)繞O點緩慢轉動,伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直.下列說法正確是(
A.吊臂是一個省力杠桿
B.勻速緩慢頂起長度不變吊臂過程中,伸縮撐桿支持力漸漸變大
C.勻速緩慢伸長吊臂,伸縮撐桿不動過程中,撐桿的支持力漸漸變大
D.勻速緩慢下降長度不變吊臂過程中,伸縮撐桿支持力漸漸變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現有一質地均勻、形狀不規則的小石塊,劉海同學想用天平和量筒測量它的密度.
(1)①在調節天平平衡時,他先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標尺左端零刻線處. ②天平平衡后,劉海在左盤放石塊,右盤加上砝碼,最后加上最小的砝碼后,指針如圖甲圖所示下一步應 , 讓指針停在分度盤中央,小石塊的質量如圖乙所示.最后他把小石塊浸沒在裝有適量水的量筒中如圖丙所示.測小石塊的密度為kg/m3;
(2)實驗中,如果劉海同學沒有將游碼完全調到零刻線就開始調節天平平衡,然后測量小石塊的質量,再測小石塊的體積.那么他最后測得的小石塊的密度比真實值(選填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(3)劉海的同位說這樣太麻煩,只要給一個彈簧測力計,一杯水,一根細繩就可以解決,然后就演示起來,先用測力計測出石塊的重G,又用測力計吊著石塊浸沒到水中記下此時測力計示數F,最后就寫出了表達式ρ礦石=(用G,F,ρ來表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實驗,一根橡皮筋一端系一個小石塊,另一端固定在A點.B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置,C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點,關于小石塊從A點到C點的運動過程,下列說法中正確的是(
A.小石塊在B點時的動能最大
B.從A點下落到B點的過程中,小石塊的動能逐漸增加
C.從B點下落到C點的過程中,小石塊的速度先增大后減小
D.小石塊在C點時,橡皮筋的彈性勢能最小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,下列說法正確的是( )
A.實驗說明磁場能產生電流

B.實驗是演示電磁感應的裝置

C.實驗可以得出電流越大電磁鐵磁性越強

D.實驗所揭示的原理可以制成電動機

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用電流表、電壓表測小燈泡電功率的實驗時,燈泡上標有“3.8V”字樣,小燈泡的電阻大約為10Ω,小紅連接的部分實驗電路如圖甲所示.

(1)請幫助小紅完成實驗電路的連接.
(2)連接電路時開關要
(3)閉合開關前應將滑動變阻器滑片的位置調到端(選填“左”或“右”);
(4)實驗時小紅調節滑動變阻器,使燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖乙所示,讀數為 A,則小燈泡的額定功率為 W.
(5)若電壓表0~15V量程已損壞,0~3V量程能正常使用,電源電壓為6V且恒定不變,仍利用現有的器材完成實驗:
請你在以上虛線框內畫出所設計的電路圖;
(6)連接電路后,調節滑動變阻器使電壓表示數為V,此時小燈泡正常發光,讀出電流值并計算額定功率.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视