精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1、R2為定值電阻，R為滑動變阻器，開關S1、S2都閉合時，電流表與電壓表均有示數.則以下說法正確的是

A.閉合S1、S2，將P向左移動，電流表A示數變小

B.先閉合S1，再閉合S2，電壓表V2示數變小

C.閉合S1、S2，將P向右移動，電壓表V1示數變小

D.只閉合S1，將P向右移動，電壓表V2和電流表A示數均增大

【答案】ACD

【解析】

AC．閉合S1、S2時，R與R2串聯，電壓表V2測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流，將P向左移動時，R接入電路中的電阻變大，電路的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，即電流表A的示數變小；將P向右移動時，R接入電路中的電阻變小，由串聯分壓可知R兩端的電壓變小，即電壓表V1示數變小，故AC正確；

B．閉合S1時，R、R1、R2串聯，電壓表V1測R兩端的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，再閉合S2后，R與R2串聯，電壓表V1仍測R兩端的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，此時電路中的總電阻變小，由I=可知，電路中的電流變大，由U=IR可知R2兩端的電壓變大，即電壓表V2的示數變大，故B錯誤；

D．只閉合S1時，R、R1、R2串聯，電壓表V1測R兩端的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流，將P向右移動時，R接入電路中的電阻變小，電路的總電阻變小，由I=可知，電路中的電流變大，電流表A示數變大，由U=IR可知R2兩端的電壓變大，即電壓表V2的示數變大，故D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓為3V，當開關S閉合時，燈泡L1、L2正常發光。電流表A1、A2的示數分別如圖乙、丙所示，問：

（1）燈泡L1、L2兩端的電壓分別是多少？

（2）通過燈泡L1、L2的電流分別是多少？

（3）若燈泡L1的燈絲燒斷，電流表A1、A2的示數分別是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小鵬在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關”的實驗中．

（1）讓鋼球從高為h的斜面由靜止釋放，碰上水平面上靜止的木塊B，如圖甲所示．實驗時通過觀察木塊移動的距離來判斷鋼球動能的大小．若不用木塊B，在桌面上鋪一條毛巾，__________（填“可以”或“不可以”）用鋼球A在毛巾表面滾動的距離來體現．若斜面光滑，鋼球從靜止滾到斜面底端的過程中，鋼球的機械能__________（填“守恒”或“不守恒”）．

（2）實驗表明，讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止釋放，高度h越高，木塊B被撞得越遠，由此可以得出結論：______________．

（3）讓兩個不同質量的鋼球分別從同一斜面的同一高度由靜止釋放把木塊撞得遠的鋼球質量_____（填“大”或“小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上，今通過彈簧測力計豎直地將棒的右端B緩慢拉起，如圖甲所示，在此過程中，彈簧測力計對棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關系如圖乙所示，請根據圖象解答下列問題．

（1）該金屬棒的長度l=______m；

（2）在B端拉起的過程中，當x1=0.6m時，測力計的示數為F1=______N；當x2=1.6m時，測力計的示數F2=______N．

（3）求金屬棒的重心到A端的距離d___________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個電燈，它的電阻是15Ω，正常工作的電壓為9V．現只有一個電壓為15V的電源，為使電燈正常工作，應給它_____（選填“串”或“并”）聯一個阻值為_____Ω的電阻。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系，實驗中電源電壓保持 3V 不變， 定值電阻的阻值分別為 5Ω 、10Ω 、15Ω 和 20Ω ．

實驗次數

1

2

3

4

5

R/Ω

10

20

30

40

50

I/A

0.6

0.3

0.2

0.12

(1)該同學接錯了一根導線，請你在這根導線上打“×”，并補畫出正確的那根導線；

（_______________）

(2)正確連接電路后，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數總為 3V 不變，電流表有示數，你認為此現象的原因可能是____________________．

(3)清除故障后，先用 5Ω 的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑片，此時電流表的示數如圖乙所示為______A；接著將 5Ω 的電阻換成其他阻值的定值電阻進行實驗，每次觀察到電壓表的示數為______V 時，記錄電流表的示數．

(4)小華等另外幾個同學另選實驗器材，用如圖甲所示的電路，研究通過導體的電流與電阻的關系，電源電壓不變．實驗過程中，當小華將電阻箱 R 的阻值從10 Ω 調為 20Ω 時，此時電壓表示數會_______(選填“變大”、“變小”)，為了保證_______，此時滑動變阻器的滑片應該向_______調節(選填“左”、“右”)．

(5)小華做第 4 次實驗時，將電阻箱 R 的阻值從 30Ω 調為 40Ω 后，就直接記錄電流表示數， 這個示數可能是 （_______________）．

A.0.2A B.0.18A C.0.15A D.0.14A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“通過導體中的電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，小紅畫出的電路圖如圖甲所示，她所用的電源電壓為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.

（1）請你幫小紅用筆畫線代替導線，根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整.(注意實物圖與電路圖對應);

（___________）

（2）在閉合開關應該將滑動變阻器滑片移到________ (填“A”或“B”)端，這樣做的目的是________;

（3）小紅接通電路后，發現電流表指針不偏轉，電壓表指針有明顯的偏轉，調節變阻器的滑片時也沒有明顯的變化，你認為電路中的故障是_________________．

（4）排除故障后，小紅首先研究導體中的電流與電壓的關系，那么他應該控制________保持不變，通過實驗得到數據如表(一)所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示，為____A，所用電阻R的阻值是____ Ω，根據表(一)的數據，可得出的結論是:________________．

表(一)

序號

1

2

3

電阻R/Ω

R

電壓U/V

1.0

2.0

3.0

電流I/A

0.20

0.30

（5）隨后小紅又研究電流與電阻的關系，她控制電阻兩端的電壓為1.5V進行實驗：第一次將10Ω電阻接入電路，閉合開關，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為1.5V，記錄電流表示數；第二次將10Ω電阻換成20Ω電阻，閉合開關后發現電壓表示數大于1.5V，應將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”)移動，當觀察到電壓表示數為________ V時，記錄電流表示數；第三次只換上一個30Ω的新電阻后，無其它操作，直接讀出電流表示數為________ A，無論怎樣移動變阻器的滑片P，電壓表的示數始終大于1.5V，出現這一現象的原因可能是________________．

（6）小紅在探究“導體中的電流與電阻的關系”時，進行了創新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領電壓表，而是多領了一只電流表，并設計出如圖的電路圖，進行實驗

①連接電路，調節滑動變阻器，讀出電流表A1與A2的示數分別記為=0.15A和=0.28A;

②把定值電阻換成，調節滑動變阻器使電流表A1的示數為_____ A.該操作目的是_____(填所選項字母)

A.保持AB兩點間電壓不變

B.保持干路電流不變

C.保證和的電壓相同

③記錄此時電流表A2的示數；

④再把換成，重復上一步要進行實驗；

⑤分析數據得出電流與電阻的關系

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”。實驗室提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω），兩只滑動變阻器（規格分別為“20 Ω，2 A”和“50 Ω，1 A”），小燈泡一只（正常發光時電壓為2.5 V），導線若干。

（1）甲小組探究“電流與電壓的關系”：

①請你根據圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整______。

②連接電路時，開關應當__________；開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應該滑至最_________（選填“左”或“右”）端。

③他們將5 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，發現電壓表無示數，電流表有示數，造成這一現象的原因可能是________________（寫出一條即可）。

④排除故障后進行實驗得到的數據如下表，由此可得到的實驗結論是________________________。

（2）乙小組探究“電流與電阻的關系”：

①將5 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5 V，并記下相應的電流值。當R的電阻由5 Ω更換為10 Ω時，滑片應向____（填“左”或“右”）端移動直到電壓表的示數為______V，讀出電流表的示數。

②為了完成用四個定值電阻進行的實驗，應選擇滑動變阻器的規格是______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究不同物質吸熱升溫的現象”實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱記錄相關數據，并繪制出如圖所示的圖像不計熱量損失．

（1）實驗時，選用初溫和_______均相等的甲、乙兩種液體．

（2）加熱10min，甲吸收的熱量______選填“大于”“小于”或“等于”乙吸收的熱量．

（3）若乙的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，則甲的比熱容為_____________ J/(kg·℃)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视