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【題目】如圖所示,在水平拉力F的作用下,物體沿水平面以速度v向右勻速運動了距離s。若物體重力為G,桌面對物體的摩擦力為f,下列說法正確的是( 。

A.物體受到的拉力和重力是平衡力B.物體對地面的壓力是由于物體發生形變而產生的

C.裝置的機械效率為D.額外功為(3F-fs

【答案】BD

【解析】

A.物體受到的拉力和重力不作用在一條直線上,所以不是平衡力,故A錯誤;

B.壓力屬于彈力的一種,是由施力物體發成形變產生的,所以物體對地面的壓力是由于物體發生形變而產生的,故B正確;

C.該滑輪組在拉物體移動時克服摩擦力做功,該裝置的有用功

由圖可知,該滑輪組繩子的有效段數n=3,則繩子自由端移動的距離

該裝置的總功

該裝置的機械效率

C錯誤;

D.該裝置的額外功

D正確。

故選BD

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】靜止在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,如圖(甲)所示。在水平路面上直線運動時記錄的v-t圖像,下列說法正確的是( 。

A.物體在0~t1時間內做勻速直線運動

B.物體在t1~t2時間內動能不斷變大

C.物體在t3~t4時間內的摩擦力力小于t1~t2時間內的摩擦力

D.物體在t3~t4時間內拉力小于摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】20201月,陜西迎來了新年的第一場雪。大雪后,芳芳同學看見鏟雪車在公路上進行鏟雪作業,如圖所示。他用手機上網查閱到該型號鏟雪車的額定功率是100kW,質量是4t:(g10N/kgq柴油=4.0×107J/kg,ρ柴油=0.8×103kg/m3

(1)汽車的輪胎做的寬大是為了________

(2)已知鏟雪車以額定功率保持20km/h的速度在一段長5km的平直路面上鏟雪,求這一過程中鏟雪車所做的功和受到的阻力________________;

(3)該過程中鏟雪車共消耗了10L柴油,則鏟雪車的效率是多少______?(結果保留到1%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】標有“6V 1.5W”的小燈泡,通過它的電流隨兩端電壓變化的關系如圖所示,若把這樣的三只燈泡串聯起來,接在12V的電源兩端,燈泡的電阻及實際功率約為:

A. 24Ω 0.67W B. 20Ω 0.8W C. 24Ω 0.96W D. 20Ω 0.67W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2019415日起正式實施電動自行車新國家標準,小金買了一輛按新國標生產的電動自行車(如圖),部分參數如表所示,已知小金質量為60kg

項目

參數

最高車速(千米/小時)

30

整車質量(千克)

40

電動自行車最大功率(瓦)

400

(1)單個車輪與地面的接觸面積為25cm2,則小金在水平路面騎行時電動自行車對地面產生的壓強是多少帕?

(2)若小金騎行過程中電動車以最大功率輸出,電動自行車以最大速度勻速行駛時,車受到的阻力為多少?

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【題目】小明在測量額定電壓為3.8V的小燈泡電功率實驗中,連接了如圖甲所示的電路:

(1)小明在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合開關,向左逐漸調節滑動變阻器的滑片,電壓表的示數________(選填“變大”、 “變小”或“不變”);

(2)小明分析電路后發現,一根導線連接有誤,請你在圖甲中連接錯誤的導線上打“×”,只改動一根導線,使電路連接正確;

_______

(3)排除故障后,繼續實驗,分別記下了多組對電壓表和電流表示數,并繪制了如圖乙所示的I-U圖像。某次實驗時電流表示數如丙所示,此時小燈泡的電阻是_______Ω;此時它的額定功率是_______W;

(4)測出小燈泡的定功率后,某同學又把小燈泡兩端電壓調為額定電壓的一半,發現測得的功率并不等于其額定功率的四分之一,其原因是_________;

(5)小明重新選擇實驗器材,不用電流表就測出了另一個額定電流為I=0.3A的小燈泡的額定功率,設計的電路圖如圖丁所示。請你將下列實驗步驟補充完整,并計算出小燈泡的額定功率(電源電壓恒為U,定值電阻R的阻值為):

開關S閉合,開關S1連接觸點“2”時,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為_________時,小燈泡正常發光;

②保持滑動變阻器滑片位置不動,使開關S1連接觸點1,這時電壓表的示教為U1;小燈泡額定功率的表達式為P=_________(用題中已知或所測物理量的字母表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知小燈泡的額定電壓,小明打算增加一個定值電阻R0,只利用一只電表,通過操作開關來測量小燈泡的額定功率。下列圖中是小明設計的四種不同方案的電路圖。其中能夠測出小燈泡額定功率的是( 。

A.甲和丙B.丙和丁C.乙和丙D.乙和丁

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景:

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,并通過調整______來改變拉力的大。

(2)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是_____

(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優于小明的實驗,其主要原因是_______;你對小明的實驗裝置提出具體的改進建議是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡額定功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為“2.5V”,正常發光時的電阻約為

(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接;

_______

(2)閉合開關后,小燈泡不亮,電流表示數幾乎為零,電壓表示數接近電源電壓,經檢查,導線連接完好,則該電路故障是____________(選填“小燈泡短路”、“小燈泡斷路”或“滑動變阻器斷路”);

(3)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成了圖乙所示的I-U圖像,由圖像可知小燈泡的額定功率是_________W

(4)小明同學在實驗前檢查器材時,發現電流表壞了,他設計了如丙圖所示電路,也完成了實驗,定值電阻R阻值已知,小燈泡額定電壓為U。實驗步驟如下,請補充完整:

①閉合開關SS1,斷開S2,調節滑動變阻器的滑片使電壓表示數為_________;

②閉合開關SS2,斷開S1,保持滑動變阻器滑片P不動,讀出此時電壓表示數為U;

③小燈泡額定功率的表達式P=_________(用U、R、U表示)。

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