【題目】螺絲刀的木柄上有凹凸的花紋,這是利用________的方法來增大摩擦,在機器的轉動部分安裝軸承是用滾動代替滑動的方法來_________(選填“增大”“減小”)摩擦,自行車剎車時要用力捏車閘,這是利用________的方法來增大摩擦.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·西寧卷】實驗室購買了一批規格為“2.5V 0.8W”的小燈泡,小明同學利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗,他設計了如圖甲所示的電路圖。實驗中各元件完好,電源電壓保持不變。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗,連接導線不能交叉)。
(2)小明調節滑動變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數據,填入他自己設計的表格。
次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 平均電功率P′/W |
1 | 2 | 0.34 | ||
2 | 2.5 | 0.4 | ||
3 | 3 | 0.44 |
Ⅰ、請指出這個表格設計不合理的地方 。
Ⅱ、小明操作規范讀數正確,根據表中數據,當小燈泡兩端電壓為2.5 V時,求得小燈泡的電功率為 W,故小明認為該小燈泡不合格,他判斷的理由是 。
Ⅲ、假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡不合格的原因是鎢絲的長度 (選填“大于”或“小于”)合格產品小燈泡鎢絲的長度。
(3)小明還想探究電流與電阻的關系,于是將甲圖中的小燈泡換成電阻,當電阻阻值是2Ω時,電流表示數為1 A;要使電流表示數是0.5 A,應將2Ω的電阻更換為 Ω的電阻;多次測量后作出的I-R圖像是下圖中的 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·呼和浩特卷】如圖所示,在探究平面鏡成像特點的實驗中,為使實驗的效果更好,實驗室內光線應 一些(選填“強”或“弱”);實驗中某同學將玻璃板及點燃的蠟燭放置好后,在玻璃板另一側移動未點燃的蠟燭,觀察到未點燃的蠟燭與點燃蠟燭的像重合時,記錄下了物、像、鏡的位置,接下來的操作應是 (選填“整理實驗器材”或“改變蠟燭位置多次實驗”),實驗結束后同學們發現像與物對應點的連線與鏡面 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室里各個位置的同學都能看到黑板上的字,這是因為光在黑板上發生 (選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故;個別同學被前方高個子同學擋住,看不到黑板上的一些字,這是因為光在均勻介質中沿 傳播的緣故.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】《刻舟求劍》這則寓言故事中,刻舟人最終沒能尋到劍,是因為船相對于河岸是____的,而劍相對于河岸是_______的。他不懂得運動與靜山的相對性的物理知識
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】美麗許昌,宜居城市,人與動物和諧相處。清晨,聽到窗外各種鳥兒歡快的鳴叫,有經驗的人能從這些聲音中分辨出喜鵲、畫眉、雄雞……的聲音,這是根據它們聲音的_______進行辨別的;雄雞的叫聲傳的較遠,這是由于它的聲音的_______比較大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數據中,符合事實的是( )
A. 初中物理課本中一張紙的厚度約為1mm
B. 光在空氣中的傳播速度約為340 m/s
C. 普通雞蛋的密度約為0. 6 g/cm3
D. 一個家用電飯煲的額定功率約為800 W
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