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圖是滑動變阻器的結構示意圖。E、F、G、H是它的四個接線柱�，F將此滑動變阻器接入電路，當滑片P向左移動時，滑動變阻器接入電路的電阻變小，則接入電路的接線柱是E和________。（填：“F”、“G”或“H”）
G
分析：滑動變阻器使用時，接線柱的選取要一上一下．滑動變阻器接入電路中電阻的大小取決于電阻絲接入電路的長度，要使滑片向左移動時滑動變阻器接入電路的阻值減小，就要使電阻絲接入電路的長度變短，由此入手分析．
解答：解：因上面的接線柱選擇的是E，又當滑片P向左移動時，滑動變阻器接入電路的電阻變小，即是左半部分接入電路，故選G．
故答案為：G．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

夏天到了，小明在小風扇的開關附近加裝了一個滑動變阻器，使其變成可以調速的，方便使用，請在方框內畫出改造后的電路圖。小風扇的插頭已畫出。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A1的示數將________，電壓表V示數與電流表A示數的乘積將________。（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小東同學在實驗室里找到一個滑動變阻器，上面的銘牌上標有“20Ω，1.5A”的字樣。20Ω表示___________________________________；1.5A表示______________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

滑動變阻器是通過改變  （10）  來改變電阻，從而改變電路中的電流的。有一滑動變阻器上標有“50Ω 2A”的字樣，其中50Ω表示  （11）  ，2A表示 （12）  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅學習了變阻器后，對電阻箱有了一定認識．準備利用如圖所示的電路和電阻箱R0(電路符號為        )測量未知阻值的電阻RX 的阻值大小．

 

(1)小紅應先將_____________(填“電阻箱”或“未知電阻”)連入電路中的M、N間進行實驗．
(2)小紅正確實驗后，電阻箱的示數如圖所示，則RX=________
(3)小紅采用的研究方法是_____________
(4)小雅用小紅的方法進行同樣的實驗時，沒有使用小燈泡而直接測量．請對小雅實驗的可行性 作出合理的評價____________________________．
(5)小聰認為實驗時需要多次連接電路比較繁，只要添加一個開關和幾根導線連接一次電路便能完成實驗．請根據小聰的設想，設計一個合理的電路，在方框內畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

.如圖所示,是一種可以改變收音機音量大小的電路元件結構示意圖,ABC是固定的銅片,D是一段弧形電阻,E是一端連接在B上的另一端可在D上滑動的銅片.為了使滑片E順時針轉動時音量增大(通過該元件的電流增大),應該將該元件的銅片B和銅片____接入電路。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是收音機上的音量開關（電位器），它實際上就是物理中學過的______，它是根據導體的電阻與導體的______成正比的原理制成的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是A、B兩定值電阻的I﹣U圖象，若把A、B電阻串聯在同一電路中，下列說法正確的是（　�。�

A．通過A、B電阻的電流之比是2：1
B．A的阻值大于B的阻值　
C．A、B電阻的兩端電壓之比是1：2
D．A、B電阻的電功率之比是1：4

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