精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
你在使用電流表測電流時可能會遇到以下的建議，你認為不正確的是
[     ]
A．閉合開關之前要先檢查電流表的指針是否指在零刻度，否則要校正其指針
B．如果電流無法預先估計，先用電流表大量程的接線柱進行試觸
C．電流表可以直接連接在電源兩極上
D．電流表只能串聯在被測電路中測量電流
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

下面是兩組同學探究串聯電路和并聯電路電流特點的實驗，請您幫他們完成實驗：

（一）小明組正在探究“串聯電路電流特點”：（如圖1所示）
（1）小明將兩只不一樣的燈泡串聯在同一電源上，有一只燈泡發出了很強的光，而另一只燈泡卻發出較暗的光，同學們議論紛紛，你認為正確的是（
C
C
）
A．發光強的燈泡中的電流大   B．發光暗的燈泡中的電流小
C．兩燈中的電流一樣大       D．發光暗的燈泡可能沒有接觸好
（2）做實驗時需要6V的電源，則要用
4
4
節干電池串聯，或用
3
3
節蓄電池串聯才行． 
（3）同組的小麗在實驗中用電流表測量電路中的電流，她實際用0～3A的量程進行測量，但是她發現這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0～0.6A的量程中讀出指針的示數是0.46A，你判斷她實際電路中的電流值是（ D ）
A．0.46A      B．0.82A     C．1.15A       D．2.3A
（4）如圖2所示的電路中，A、B兩端導線材料和長度相同，A處導線直徑小于B處導線直徑，則兩段導線的電阻RA
＞
＞
RB，通過A處和B處的電流的關系是IA
=
=
 IB （ 填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）分析下表中的數據：
實驗次數 A處電流/A B處電流/A C處電流/A
1 1.2 1.2 1.2
2 2.5 2.5 2.5
3 1.8 1.8 1.8
分析表中數據可總結得出結論：
串聯電路中電流處處相等
串聯電路中電流處處相等

（二）小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖3所示．
（1）在連接電路的過程中，開關應該
斷開
斷開
．
（2）在使用電流表測電流的實驗中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，如圖4所示，根據你的分析，你認為原因可能是
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了

（3）在實驗過程中他們連接了如圖5所示的電路，該電路存在的問題是：
電流表A2與燈L2被短路，A2的正負接線柱接反了
電流表A2與燈L2被短路，A2的正負接線柱接反了
．請在圖5上只改動一根導線，符合L1、L2并聯，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器．（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）（改動略）
（4）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：
實驗次數 A處的電流 IA/A B處的電流 IB/A C處的電流 IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.26 0.30 0.56
通過對上面數據的分析，可以得出的結論是：
并聯電路干路電流等于各支路電流之和
并聯電路干路電流等于各支路電流之和

在實驗中可以采用
更換不同規格的燈泡、或改變電源電壓
更換不同規格的燈泡、或改變電源電壓
的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗；多次測量的目的是：
尋找普遍規律，避免實驗結論的偶然性
尋找普遍規律，避免實驗結論的偶然性
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖1所示．
（1）在連接電路的過程中，開關應該
斷開
斷開
．
（2）在使用電流表測電流的實驗中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，如圖2所示，根據你的分析，你認為原因可能是
正、負接線柱接反了
正、負接線柱接反了
．

（3）在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路，閉合開關后，觀察到燈L2
不發光
不發光
（選填“發光”或“不發光”）；通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是：
A2、L2被短路
A2、L2被短路
（寫出一條即可）．請在圖3上只改動一根導線，符合L1、L2并聯，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器．（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）．
（4）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：
實驗次數 A處的電流 IA/A B處的電流 IB/A C處的電流 IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.26 0.30 0.56
通過對上面數據的分析，可以得出的結論是：
并聯電路中干路電流等于各支路電流之和
并聯電路中干路電流等于各支路電流之和
；
在實驗中可以采用
換燈泡
換燈泡
的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗；多次測量的目的是：
找規律
找規律
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖1所示．
（1）在連接電路的過程中，開關應該
斷開
斷開
．
（2）在使用電流表測電流的實驗中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，如圖2所示，根據你的分析，你認為原因可能是
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
．
（3）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見表．
（4）通過對下面數據的分析，可以得出的結論是：
并聯電路中，干路電流等于各之路電流之和
并聯電路中，干路電流等于各之路電流之和
；
實驗次數 A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.26 0.30 0.56
（5）在實驗中可以采用改變電源電壓的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗．多次測量的目的是：
避免偶然性，使實驗結論更具有普遍性
避免偶然性，使實驗結論更具有普遍性
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014屆河北省正定縣第一學期九年級期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖中的圖1所示．

（1）在連接電路的過程中，開關應該     。

（2）在使用電流表測電流的實驗中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，如圖25中的圖2所示，根據你的分析，你認為原因可能是       

（3）在實驗過程中他們連接了如圖25中圖3所示的電路，該電路存在的問題是：     。請在圖25中圖3上只改動一根導線，符合L1、L2并聯，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器．（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）

（4）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：

實驗次數

A處的電流 IA/A

B處的電流 IB/A

C處的電流 IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過對上面數據的分析，可以得出的結論是：        

在實驗中可以采用   的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗；多次測量的目的是：     。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视