【題目】如圖所示,底面積為S1的圓柱體放在水平桌面上,當把一質量為m的物體A放在它上面時.圓柱體對桌面壓強的變化量為;另有一個底面積為S2、內裝某液體的薄壁圓柱形容器,也放在同一水平桌面上,當把物體A浸沒在液體中時(液體未溢出),液體對容器底壓強的變化量與圓柱體對桌面壓強的變化量相等.若物體A的密度為ρ,則該液體的密度為 . (用物理量符號表示)
【答案】;
ρ
【解析】解:①圓柱體對桌面壓力變化量△F=GA=mg, 壓強的變化量:△p1= =
;②物體A浸沒在液體中,根據ρ=
可得,物體A的排開液體的體積為:V排=VA=
,
當把物體A浸沒在液體中時(液體未溢出),液面升高的高度h= =
,
由題知,液體對容器底壓強的變化量△p2=△p1= ;
所以有:△p2=ρ液gh=ρ液g =
,
解得,ρ液= ρ.
故答案為: ;
ρ.
①求出圓柱體對桌面壓力變化量,利用p= 計算圓柱體對桌面壓強的變化量;②物體A浸沒在液體中,排開液體的體積等于其自身體積,利用密度公式寫出其表達式,再利用
求出液面升高的高度,再根據液體對容器底壓強的變化量與圓柱體對桌面壓強的變化量相等,結合液體壓強公式列出等式求解即可.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】涂涂和涵涵在制作一個醫用冷藏盒時,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點.
(1)在選擇器材時,涂涂提出不要使用量程為﹣2℃~102℃的溫度計,要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計,這樣考慮主要是基于什么假設?;
(2)涂涂和涵涵分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則涂涂所測鹽水的凝固點是;
(3)她們同時發現所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發現燒杯中裝水都是200mL,涵涵加了1湯匙的鹽,而涂涂加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關.接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數據記錄如表:
鹽水的濃度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 36 |
凝固點(℃) | 0 | ﹣2 | ﹣4 | ﹣6 | ﹣8 | ﹣11 | ﹣15 | ﹣18 | ﹣17 | ﹣1.8 | ﹣1.4 | 0 |
分析表格中數據可知,當鹽水濃度增大時,其凝固點;
(4)涵涵由表格數據得到鹽水濃度為時凝固點最低,其值為;
(5)你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 . (“冰”或“適當濃度鹽水結成的冰”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國無線通信已經向“5G”升級換代。5G信號比3G、4G快三四十倍,也就是在相同時間內傳輸的信息更多!皞鬏數男畔⒏唷,最主要的原因應是5G信號( )
A.輻射功率更大B.使用的電磁波頻率更高
C.使用模擬信號進行通信D.傳播速度大于光速
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明發現嚴冬季節水缸里的水結冰了,但腌菜缸里的鹽水卻沒有,小明猜想,水中加入別的物質后,一定會對水的凝固點產生影響.為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間,小明就觀察鹽水狀態、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數據畫成了凝固圖象如圖甲所示.
(1)從圖象中可以看出鹽水的凝固過程用了_____分鐘.
(2)從圖象中得到晶體的液態物質在凝固時的溫度將_____.(選填“變大”“變小”或“不變”)
(3)鹽水的凝固點為_____℃.由此證明了小明的猜想是_____(選填“正確”、“錯誤”)的,嚴寒的冬天,地面上的積雪不能及時熔化,會影響交通安全.人們采取在雪上撒鹽的方法,可使雪在較低氣溫下熔化.原因是:在雪上撒鹽可以_____(填“提高”或“降低”)雪的熔點.
(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中冰水混合物中的冰會_____(選填“變多”、“變少”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學做“小孔成像”實驗時,改變下列哪個因索時光屏上所成的像的大小將不變( )
A. 孔的形狀B. 物體的大小C. 物體到孔的距離D. 像到孔的距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了防控新型冠狀病毒肺炎,學校防疫人員在走廊上噴灑消毒液,師生在教室里也聞到了消毒液的氣味,這是由于消毒液在空氣中發生了______現象的緣故;過一會兒,噴灑在地面上的藥液變干了,這是藥液發生了_____(填物態變化)現象的緣故。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串并聯電路的電流規律”實驗中
(1)小軍同學按圖的電路連接好后,把電流表先后接在電路中的a、b、c處時,閉合開關,分別測得各點的電流值如表一所示,比較測得的數據,可以得出的結論是:
表一
測量處 | a | b | c |
電流(A) | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
表二
實驗 | A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(2)在探究并聯電路電流規律實驗時,小軍連接好上圖的實物圖,此時測量的是的電流,下一步小軍想測C燈電流,請你幫他改接電流(只能改的一條導線,用×劃掉應改動的導線,改動后的導線用虛線表示)
(3)通過對表二中數據的分析,可以得出的結論是 .
(4)如果憑以表二中三組數據得出的結論作為并聯電路的電流規律,你認為是的(選填“可靠”或“不可靠)理由是 .
(5)在測并聯電路中的電流時,若小民同學先在乙圖的a處測得電路中的電流為1.2A,然后在b、c處測得電流都為0.6A,于是小民得出結論:并聯電路中干路電流等于支路電流之和,且支路電流都相等.他的結論(正確、或錯誤).造成這種現象的原因是 .
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