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【題目】在一個標準大氣壓下，把質量為100kg，溫度為20℃的水燒開，水吸收的熱量為________J，若質量為1kg，溫度為80℃的水，吸收2.1×105J的熱量，則水的溫度將升高___________℃（一個標準大氣壓下）。（c水=4.2×103J/（kg℃）

【答案】3.36×107 20

【解析】

[1]在一個標準大氣壓下水的沸點（末溫）為100℃，故水吸收的熱量是：

Q吸=cm△t=4.2×103 J/（kg℃）×100kg×（100℃-20℃）=3.36×107 J

[2]由知道，把質量為1kg，溫度為80℃的水，若吸收2.1×105J的熱量，則水的溫度將升高的溫度是：

即水的末溫度是：

t=50℃+80℃=130℃

因為是在1標準大氣壓下，水的沸點是100℃，且水溫到沸點沸騰后，雖然吸熱但水溫保持不變，即最后水溫只能升到100℃，所以，水的溫度實際只是升高了

100℃-80℃=20℃。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲的實驗裝置測量小燈泡電阻，小燈泡的額定電壓為4.5V.

（1）連接電路時，開關應__________；

（2）請在圖中用筆畫線代替導線，完成剩余部分的電路連接（要求：滑片向左移動時，燈變亮）；

（________）

（3）正確完成電路連接后，閉合開關時，電流表沒有示數，小燈泡不亮，電壓表示數接近電源電壓，則電路故障可能是小燈泡__________（選填"短路”成“斷路"）；

（4）排除故障后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發光，電流表示數如圖乙所示，此時電路中的電流為__________A．小燈泡的電阻為__________Ω．

（5）小明還設計了如圖丙所示的電路，測出了另一小燈泡的額定功率．已知滑動變阻器R1、R2的最大阻值均為R0，小燈泡的額定電流為I額．請將以下實驗步驟補充完整。

①只閉合開關S，S1，移動R1的滑片，使電流表示數為I額；

②接著____________________；

③再將R1的滑片調至最左端。記下電流表的示數I1；將R1的滑片調至最右端，記下電流表的示數I2；

④寫出小燈泡額定功率的表達式：P=________；（用R0、I額、I1、I2表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，某實驗小組提出了如下猜想．

猜想一：導體電阻跟導體長度有關；

猜想二：導體電阻跟導體粗細有關；

猜想三：導體電阻跟與導體材料有關．

同學猜想利用如圖所示的電路和表中的導體驗證上述猜想．

導體代號

長度/m

橫截面積/mm2

材料

A

1.0

0.2

錳銅

B

1.0

0.4

錳銅

C

1.0

0.6

錳銅

D

0.5

0.4

錳銅

E

1.5

0.4

錳銅

F

1.0

0.6

鎳鉻合金

G

1.0

0.6

鐵

（1）請將驗證猜想一的實驗設計思路補充完整．選取________和________相同、________不同的導體，分別將其接入如圖電路中．通過比較電路中__________的大小，判斷導體電阻的大小。

（2）驗證猜想三時，若需對比三個實驗數據，則應從表中選取導體__________（填寫導體代號來進行實驗）．

（3）實驗結束，拆解電路，應先__________，再取下__________，最后拆解導線和其它元件。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡的電功率的實驗中．小燈泡的額定電流為0．3A，燈絲阻值在10Ω-15Ω之間。所提供的囂材有：電流表．電壓表，電源（電壓恒為6V）、開關各一個，滑動變阻器（“50Ω 1A”）一個，導線若干

（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整。

（______）

（2）閉合開關前，圖甲的滑片P應位于最______（選填“左”或“右”）端。

（3）閉合開關，移動滑片P，當電流表的示數為0.3A時，電壓表的示數如圖乙所示，小燈泡的額定功率為__W。

（4）小紅沒用電壓表，但多用了一個開關，其它器材與小明的相同，也測出了另一個額定電流為I額的小燈泡的額定電功率。她設計了如圖丙所示電路圖，請你幫她完成實驗步驟并寫出額定功率的表達式。實驗步驟：

①按圖連接電路．然后只閉合開關S1．移動滑片P，使電流表的示數為______

②再閉合開關S2，并保持滑片P的位置不動，記下此時電流表的示數為I；

③小燈泡的額定功率的表達式P額=_________。（用字母表示），可能用到的物理量有：已知的電源電壓U，燈泡的額定電流I額、滑動變阻器的最大阻值R0和實驗中測得的物理量）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一個導體制成長度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b（a和b互相連接），a比b的橫截面積大，將它們接入電路中，如圖所示，通過a、b電流分別為Ia，Ib，a、b兩端電壓分別為Ua，Ub，則下列說法正確的是

A. Ia＞Ib、Ua＝Ub B. Ia＜Ib、Ua＝Ub

C. Ia＝Ib、Ua＞Ub D. Ia＝Ib、Ua＜Ub

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用帶有刻度的均勻杠桿探究“杠桿平衡條件”，實驗所用鉤碼質量均相等.

（1）實驗前，杠桿右端偏高，應將兩端的平衡螺母向______(左/右)調節。

（2）調節好杠桿平衡后，在A處掛上4個鉤碼(如圖a所示)，為使杠桿在水平位置平衡，應在B處掛_____個鉤碼。取下鉤碼，又改用彈簧測力計在B處沿兩個方向拉(如圖b所示)，小明設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2．第____（一/二）種實驗方案更方便，理由是：_________．兩次彈簧測力計讀數F1_________F2（</=/>）．

（3）在實驗中，小明不慎將杠桿右側的平衡螺母遺失，導致杠桿無法在水平位置平衡，于是他在杠桿上右側適當位置粘了塊橡皮泥后杠桿恰好在水平位置平衡(如圖C所示)，此裝置__________(能/不能)繼續用來完成探究杠桿平衡條件的實驗。

（4）小剛用圖d裝置進行探究，發現當杠桿水平平衡時，測出的數據與小明得出的杠桿平衡條件不相符，其原因是：___________．若只將測力計的懸掛點由A移至C點，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把重為G的物體甲從A點豎置向上勻速拉至B點，此過程繩的拉力對甲做的功為WAB，用平行于斜面的拉力把重也為G的物體乙沿斜面從C點勻速拉至與B等高的D點。在此過程中繩的拉力對乙做的功為WCD。下列答案正確的是

A.斜面的機械效率為GH/WCD+WAB

B.斜面的總功為WAB

C.斜面的有用功為WCD

D.斜面的額外功為WCD-WAB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在做“測量小燈泡功率”的實驗時，選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和如圖所示的實驗器材。

（1）請你用筆畫線代替導線，在答題卡相應位置完成該實驗電路的連接。要求滑動變阻器滑片P向左端滑動時，小燈泡亮度逐漸變亮。

（______）

（2）同學們正確連接電路后，閉合開關發現燈泡不發光，電流表指針有明顯偏轉，電壓表卻無示數，產生這一故障的原因是_____。

（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示為_____A，小燈泡的額定功率為_____W。

（4）根據測出的數據，同學們畫出了小燈泡的電流與電壓變化的關系圖象，如圖丙所示。發現不是直線而是曲線，其主要原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是測量小燈泡（U額=2.5V ）電阻的電路。電源電壓恒為 4V。

（1）請將圖甲中的電路連接完整。（要求滑片 P 向右滑動時電燈變亮，導線不允許交叉）

（____________）

（2）連接電路時開關應處于_____狀態，閉合開關前，滑動變阻器應處于_________端（左或右）；實驗中，滑動變阻器可以_________，還可以_____。

（3）下表是記錄的部分實驗數據，圖乙是第 1 次實驗中電流表的示數，該示數為______A．這 5 次實驗中，燈泡正常發光時的電阻為_____________Ω（結果保留兩位小數）．每組測量數據求出的電阻值差距較大，是因為______。為了完成 5 次試驗，應該選取最大阻值不小于____ 的滑動變阻器。多次試驗的目的_______（是或不是）為了減小誤差。

實驗次數

1

2

3

4

5

電壓 U/V

2.5

2.0

1.5

1.0

0.5

電流 I/A

0.22

0.19

0.16

0.10

（4）該同學在某次實驗中發現， 燈泡不亮， 電壓表有示數， 電流表無示數， 電路出現的故障是______

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