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某小組同學為了研究“串、并聯電路的電阻特點”，做了如下實驗：他們利用兩節干電池作為電源，在電路中分別接入阻值不同的R1、R2電阻進行實驗，如圖中的（a）、（b），然后分別將R1、R2組成并聯和串聯電路，如圖（c）、（d）所示。請仔細觀察和比較圖中的裝置、操作和電流表指針的偏轉角度，然后歸納得出初步結論。

 

（a）                  （b）                   （c）                   （d）

圖7
 

（21）
 

（1） 觀察比較圖7（c）與（a）（b）中實驗情況可得：___________________________________。

（22）
 
（2） 觀察比較圖7（d）與（a）（b）中實驗情況可得：____________________________________。

 

【答案】

并聯電路的總電阻小于任何一條支路的電阻；串聯電路的總電阻大于任一串聯部分的電路的電阻。

【解析】略

 

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?青浦區一模）某小組同學為了研究“串、并聯電路的電阻特點”，做了如下實驗：他們利用兩節干電池作為電源，在電路中分別接入阻值不同的R1、R2電阻進行實驗，如圖中的（a）、（b），然后分別將R1、R2組成并聯和串聯電路，如圖（c）、（d）所示．請仔細觀察和比較圖中的裝置、操作和電流表指針的偏轉角度，然后歸納得出初步結論．

（1）觀察比較圖（c）與（a）（b）中實驗情況可得：
并聯電路的總電阻小于任何一條支路的電阻
并聯電路的總電阻小于任何一條支路的電阻
．
（2）觀察比較圖（d）與（a）（b）中實驗情況可得：
串聯電路的總電阻大于任一串聯部分的電路的電阻
串聯電路的總電阻大于任一串聯部分的電路的電阻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?閘北區二模）某小組同學為了研究物體受力平衡與物體運動狀態間的關系，選用了重力大小分別為1牛、2牛的物體在電梯中進行實驗研究．同學們觀察和記錄了電梯靜止、勻速上升（或下降）、電梯起動和制動時測力計的示數．經過多次測量，記錄數據如下表所示．
實驗序號 電梯運動狀態 物體重力
（牛）		 測力計示數
（牛）
1 靜止
1		 1
2 勻速上升（或下降） 1
3 電梯向上起動時 1.2
4 電梯向上運動制動時 0.8
5 靜止
2		 2
6 勻速上升（或下降） 2
7 電梯向上起動時 2.4
8 電梯向上運動制動時 1.6
（1）分析比較實驗序號1與2或5與6數據及相關條件，可得出的初步結論是：
當電梯靜止或勻速上升（或下降）時，測力計的示數等于物體的重力
當電梯靜止或勻速上升（或下降）時，測力計的示數等于物體的重力
．
（2）分析比較實驗序號
3與4或7與8
3與4或7與8
數據及相關條件，可得出的初步結論是：當電梯向上起動或制動時，測力計的示數不等于物體的重力．
（3）進一步綜合分析比較表中數據及相關條件，并歸納得出結論．
（a）分析比較實驗序號1、2、5和6數據及相關條件，可初步得出：
當物體靜止或勻速直線運動時，物體受到平衡力的作用
當物體靜止或勻速直線運動時，物體受到平衡力的作用
；
（b）分析比較實驗序號3、4、7和8數據及相關條件，可初步得出：
當物體運動狀態發生改變時，物體受到不平衡力的作用
當物體運動狀態發生改變時，物體受到不平衡力的作用
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2014?嘉定區一模）某小組同學為了“研究串聯電路的特點”連接了如圖18所示電路．他們實驗操作步驟正確，電路元件完好，在閉合電鍵后，發現無論怎樣移動滑片，兩個電流表的指針偏離零刻度線的角度都不相同，小明認為串聯電路中各處的電流是相等的，出現上述現象的原因可能是
電流表量程不同
電流表量程不同
（寫出一種即可）．他們解決問題后繼續實驗，移動滑片將數據記錄在下表實驗序號1、2、3中，然后又改變電源電壓后繼續實驗，將數據記錄在下表實驗序號4、5、6中．
實驗序號 示數
（安）		  
示數
（安）		  
示數
（伏）		  
示數
（伏）		  
示數
（伏）
1 0.2 0.2 2 4 6
2 0.3 0.3 3 3 6
3 0.4 0.4 4 2 6
4 0.5 0.5 5 4 9
5 0.6 0.6 6 3 9
6 0.7 0.7 7 2 9
（1）小強分析比較表中每次實驗中各電壓表示數及相關條件，可得出了串聯電路的電壓特點：在串聯電路中兩端的總電壓等于
各串聯電阻兩端的電壓之和
各串聯電阻兩端的電壓之和
．
（2）小紅分析了表中電流表A1的示數與電壓表V1的示數及相關條件，發現這個實驗也可驗證歐姆定律，她得出的結論是：對同一電阻而言，
通過它的電流與它兩端的電壓成正比
通過它的電流與它兩端的電壓成正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學為了研究串聯電路的電流規律，做了以下嘗試．請根據你已學的知識判斷：
甲同學所接電路圖如圖所示．閉合電鍵后，該同學發現電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯電路中的電流從電源正極出發，每流經一個用電器，電流都會減弱一些，最后到電源負極減小為零”．你認為他的判斷是
錯誤
錯誤
的（選填“正確”或“錯誤”），理由是
串聯電路中各處的電流都相等
串聯電路中各處的電流都相等
．
請你指出造成電流表示數不同的可能原因：
A1選了0～3安量程，A2選了0～0.6安量程
A1選了0～3安量程，A2選了0～0.6安量程
或
電流表指針沒有調零
電流表指針沒有調零
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學為了研究影響摩擦力大小的因素，他們先后做了三次實驗，實驗器材和實驗過程如圖（a）、（b）、（c）所示，請仔細觀察圖中的操作和彈簧測力計的示數，然后歸納得出結論．

（1）比較圖（a）與（b）兩圖可得：
在接觸面粗糙程度相同時，物體對接觸面的壓力越大，物體受到的滑動摩擦力就越大
在接觸面粗糙程度相同時，物體對接觸面的壓力越大，物體受到的滑動摩擦力就越大
；
（2）比較圖（b）與（c）兩圖可得：
在壓力相同的情況下，滾動摩擦要比滑動摩擦小得多
在壓力相同的情況下，滾動摩擦要比滑動摩擦小得多
．

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