【題目】小華同學在學習阿基米德原理后,發現用彈簧測力計也能測量金屬塊的密度。于是和同學一起按以下操作進行實驗:
(1)先用彈簧測力計掛著金屬塊靜止在空中如圖(甲)所示,彈簧測力計的示數為________N。
(2)然后將金屬塊緩慢地完全浸沒在水中,示數如圖(乙)所示,則金屬塊所受的浮力為_______N,可求出金屬塊的體積為__________m3。
(3)通過計算,金屬塊的密度為________________kg/m3。
(4)實驗中讓金屬塊在水中的深度繼續下降,不接觸杯底,金屬塊受到的浮力將如何變化?_______。
(5)在交流討論中,小李同學認為一次測量就得出實驗結論不科學,你認同他的觀點嗎?________。你認為怎樣才能減小實驗誤差?_______。
【答案】3.6N0.8N8×10-5m34.5×103kg/m3不變認同多次測量取平均值
【解析】
(1)先用彈簧測力計掛著金屬塊靜止在空中如圖(甲)所示,測力計的分度值為0.2N,彈簧測力計的示數即物體的重為3.6N。
(2)然后將金屬塊緩慢地完全浸沒在水中,示數如圖(乙)所示,此時測力計的示數為2.8N,根據稱重法測量浮力的原理得,金屬塊所受的浮力為:;
根據,得金屬塊的體積為:
;
(3)金屬塊的密度為:
;
(4)根據阿基米德,即可知,浮力與液體密度和排開液體的體積有關,與深度無關,故讓金屬塊在水中的深度繼續下降,不接觸杯底,金屬塊受到的浮力將不變;
(5)多次測量,求平均值可以減小測量誤差,所以認同小李同學的觀點。
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【題目】光伏發電是利用半導體界面的光生伏特效應,而將光能直接轉化為電能的一種技術,其發電系統主要有太陽能電池板,控制器和逆變器三大部分組成,其簡化電路如圖所示,當太陽光照射太陽能電池板發電時,控制信號將閉合,
斷開,蓄電池充電,當控制信號將
閉合后,向外供電。光伏發電廣泛應用于小型電源,中型供電系統和大型發電站。
李灣村新建的文化廣場上,有很多以光伏發電為電源的路燈,若某路燈電源的輸出電壓為20V,電流為
,則輸出功率是多大?輸出電路中的電阻是多少___________?
該村還建成了一座扶貧光伏發電站,總功率為
,其一天的發電量是多少千瓦時_________?
一天的有效光照時間按8小時計算
光伏發電站發的電用于灌溉農田,可將低處河水抽到高處灌溉渠中,若高低落差為10m,抽水機的效率為
,則每度電可抽取河水多少立方米________ ?
g取
根據你所學的知識,請寫出一條光伏發電的優點:
科學合理即可
______。
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【題目】小華用焦距為5cm的凸透鏡,小林用焦距為10cm的凸透鏡,分別采用光具座,進一步研究凸透鏡成像的規律。
(1)如圖所示,兩人用各自的凸透鏡,對著遠近不同的物體時,都看到了放大的像和縮小的像,根據自己看到的像,他們猜想:凸透鏡所成像的大小可能與___________有關。
(2)帶著提出的問題,他們分別用自己的器材進行了實驗,在實驗中用四個點記下了物體的位置,如下圖所示,并把像的特點和大小變化記在相應的表格中。
焦距 | 物體的位置 | 光屏上像的情況 | 像的大小 |
5cm | A | 倒立縮小 | 很小 |
B | 倒立縮小 | 較小 | |
C | 倒立放大 | 較大 | |
D | 倒立放大 | 很大 |
焦距 | 物體的位置 | 光屏上像的情況 | 像的大小 |
10cm | E | 倒立縮小 | 很小 |
F | 倒立縮小 | 較小 | |
G | 倒立放大 | 較大 | |
H | 倒立放大 | 很大 |
分析兩人的記錄,可以得到的初步結論是:在凸透鏡成實像時,物體到凸透鏡的距離越近,所成的像越______。他們通過比較B點、H點的成像情況發現,凸透鏡成像的大小可能還與透鏡的_______有關。
(3)兩人共同分析了A、B、E和F點的成像情況,可得到的結論是____________。
(4)小華在進一步分析了自己的記錄后,認為應把物體放在距離凸透鏡10cm附近,多觀察幾次成像的情況,才能更好的總結出成像的規律,同時他建議小林也在他自己所選的____點與____點之間再做幾次實驗。
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【題目】小明同學為了探究串、并聯電路中電流、電壓的變化特點,他按照下圖所示電路圖連接實驗電路。實驗過程中,保持電源兩端電壓不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑動觸頭從中點向右移動,由此引起三塊電表示數的變化情況是:
A. 若表1為電壓表,表2、表3為電流表,則表1示數不變,表2示數變大,表3示數變大
B. 若表1為電壓表,表2、表3為電流表,則表1示數不變,表2示數變小,表3示數不變
C. 若表1為電流表,表2、表3為電壓表,則表1、表2示數均不變,表3示數變小
D. 若表1為電流表,表2、表3為電壓表,則表1、表2示數均變小,表3示數不變
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【題目】如圖所示,在“測滑輪組機械效率”實驗中,(不計繩重和摩擦)
(1)在實驗操作中應豎直向上 拉動彈簧測力計.
(2)彈簧測力計的示數為 N.
(3)若僅增加物體的重力,該滑輪組的機械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
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【題目】如圖所示,質量分布均勻的長方形木板AB的長度L=4m,中央支于支架O上,A、B端分別用細繩AD、BC系于天花板上,木板AB水平時,繩AD、BC剛好繃直,且AD繩豎直,BC繩與板AB成30°角,已知細繩承受的最大拉力均為360N.現有重為300N的小孩,從O點出發。
(1)如果沿OA方向向A端緩慢行走,當小孩行走到距離O點1.5m的E點時,AD繩上的拉力是_______N
(2)如果沿OB方向向B端緩慢行走,在保證細繩不被拉斷的情況下,小孩向右行走的最大距離是_______m。
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【題目】為牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,美麗鄉村建設中大量使用了直接利用太陽能的熱水器、太陽能路燈等節能環保設備。根據你所學知識完成下列問題。
(1)太陽能是在太陽內部氫原子核發生_____ (選填“聚變”或“裂變”)時釋放的能量;
太陽能屬于________能源(選填“可再生”、“不可再生”)。
(2)某團隊現在正在設想研發內置太陽能電池板的新型屋頂瓦片,實現更好的節能。這種瓦片是通過___________(選填“光電轉化”、“光熱轉化”、“光化轉化”)方式直接利用太陽能的。
(3)太陽能熱水器利用真空熱水管給水加熱,如圖某太陽能熱水器接收太陽能的面積為3m2,每平方米面積上1h得到太陽輻射的能量平均為2.5×106J,該熱水器僅能把接受太陽能的42%轉化為水的內能,若光照6h可以使熱水器內初溫為15℃,質量為100kg的水溫度升高到多少℃___________ ?[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
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【題目】如圖甲所示,是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向____,并通過調整____來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小慧將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究________________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小慧的實驗優于小宇的實驗.其主要原因是____.
A.減小摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉
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【題目】如圖甲是自制氣壓計,小紅拿著它從1樓乘坐電梯到20樓,玻璃管內水柱的高度會_____(選填“升高”、“降低“或”不變”),說明大氣壓隨高度的增加而_____(選填“變大”、“變小”或“不變”).小紅又將玻璃瓶裝滿水,把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中如圖乙。沿著不同的方向用力捏玻璃瓶,觀察細管中水面高度會_____(選填“升高”、“降低“或”不變”),說明力可以改變玻璃瓶的_____。
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