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“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”．這是一首描述物理現象的抒情詩．這首詩中所描述的物理現象中，屬于液化的是
縹緲的霧，晶瑩的露
縹緲的霧，晶瑩的露
．
分析：物質由氣態變為液態的現象叫液化，由氣態變為固態的現象叫凝華；根據我們對于液化和凝華的了解來作答．
解答：解：霧、露是液態的，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；霜、雪是固態的，是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的．
故答案為：縹緲的霧，晶瑩的露．
點評：此題考查的是自然現象中霧、露、霜、雪的形成過程，判斷物態變化，先看變化前后的狀態，再根據定義確定．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?嘉峪關市）“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空．”在這首描述物理現象的抒情詩中，有“霧、露、雪、霜”，其中雪和霜的形成過程屬于
凝華
凝華
現象；露和霧的形成過程要
放出
放出
（填“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”．這是一首描述物理現象的抒情詩．對這首詩中所描述的物理現象理解正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?從化市一模）（1）“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”．這是一首描述自然現象的抒情詩．其中“縹緲的霧”是
液化
液化
現象（請填寫物態變化名稱），“凝重的霜”是
凝華
凝華
現象．
（2）夏天，把一大塊冰放在塑料袋中，過一段時間后，冰變成了水，這是
熔化
熔化
現象，同時發現，冰變成水后，塑料袋向四周鼓起來，這是因為液體向各個方向都有
壓強
壓強
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?攀枝花）“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”，這是一首描述物理現象的抒情詩．對這首詩中所描述物理現象的形成過程，理解正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

“縹緲的霧，晶瑩的露、凝重的霜、輕柔的雪，同樣的分子，裝扮著我們生活的時空．”這是一首描述物理現象的詩，關于詩中物理現象，下列說法正確的是（　�。�

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