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【題目】已知通過導體的電流與導體兩端的電壓和導體的電阻有關.小明在探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”時,實驗器材有:穩壓電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、定值電阻、開關各一個,導線若干.
(1)請用筆畫線,將圖中的電路補充完整.
(2)連接電路時,將滑動變阻器的滑片移到了阻值最大端,電流表選擇了0~3A的量程.連接好電路后,為了確定電流表的量程選擇是否合適,應進行怎樣的實驗操作?
(3)設計出記錄實驗數據的表格,表格中要有必要的信息.
(4)小明通過實驗操作,還確定了電壓的取值范圍,在該范圍內,他預設了n個間距相等的電壓值,為了使測得的實驗數據更準確,預設的每個電壓值還應滿足什么條件?
(5)在該實驗中,若滑動變阻器的接線柱接觸不良,則閉合開關時,電流表和電壓表的示數情況是(只有一個正確選項,將正確選項的字母填在橫線上)
A.只有電流表有示數
B.只有電壓表有示數
C.電流表和電壓表均有示數
D.電流表和電壓表均沒有示數.

【答案】
(1)解:如圖所示:


(2)用開關進行“試觸”觀察電流表的指針偏轉情況
(3)設計實驗表格如下:

U/V

I/A


(4)預設的每個電壓值應該是0.5的整數倍
(5)D
【解析】解:(1)滑動變阻器要按“一上一下”的方式串聯接入電路,電流表應串聯在電路中,故只需將滑動變阻器上面任一接線柱與電流表的“﹣”接線柱連接即可,如圖所示: ;(2)連接好電路后,為了確定電流表的量程選擇是否合適,應用開關進行“試觸”觀察電流表的指針偏轉情況,若示數小于3V,則電流表的量程選擇合適;否則,不合適.(3)設計實驗表格如下:

U/V

I/A

⑷由實物電路可知,電壓表選擇的量程為0~15V,分度值為0.5V,為了使測得的實驗數據更準確,減小讀數誤差,則預設的每個電壓值應該是0.5的整數倍.(5)在該實驗中,若滑動變阻器的接線柱接觸不良,即電路開路,則閉合開關時,電流表和電壓表均沒有的示數,故選D.
所以答案是:(1)見上圖;(2)用開關進行“試觸”觀察電流表的指針偏轉情況;(3)見上表;(4)預設的每個電壓值應該是0.5的整數倍;(5)D.

練習冊系列答案
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A.游戲者在A點時重力做功的功率最大
B.游戲者減少的重力勢能全部轉化為動能
C.游戲者到達C點時所受重力和彈力是一對平衡力
D.游戲者到達C點時,他的動能為零

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【題目】小磊同學是班里的“大力士”,一天他放學回家,看到公路上有一塊大石頭,他擔心大石頭會妨礙車輛正常通行.于是,他決定把石頭推到路邊,但是他費了很大的力,累得滿頭大汗,石頭卻一點兒沒動(如圖所示).他的同學小穎恰好路過,看到此清景說:“你的行為很值得稱贊,但是你對石頭并沒有做功.”你認為小磊同學對石頭做功了嗎?為什么?

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【題目】小明要測定標有“3.8V”小燈泡正常發光時的電阻,選擇一些器材連接了如圖甲所示電路.

(1)同組的小芳發現小明所選的器材不能完成此實驗,其原因是 . 并且電路連接也有錯誤,如果此時閉合開關,小燈泡(選填“發光”或“不發光”),電壓表(選填“有示數”或“無示數”).請你在接錯的那根導線上打“×”,并另畫一根導線,使電路連接正確
(2)小明重新選擇合理器材,將電路改接正確后,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,使小燈泡正確發光,此時電流表示數如圖乙所示,則小燈泡正常發光時的電阻是Ω.

(3)小明還測量了小燈泡在不同電壓下的電流,并根據所測得數據繪制了小燈泡的I﹣U圖象,如圖丙所示,根據圖象可知電流與電壓并不成正比,原因是燈絲的電阻隨溫度升高而 . 在這個圖象中,橫軸應該表示的是(選填“電壓”或“電流”)

(4)上述實驗結束后,小明又設計了如圖丁所示的電路,只用電壓表來測量額定電壓為2.5的小燈泡的額定功率.已知滑動變阻器R的最大阻值為15Ω,電源電壓恒定,其測量過程如下:

①閉合開關S、S2 , 斷開S1 , 將滑動變阻器的滑片移到最上端,電壓表示數為4.5V.
(填三個開關閉合與斷開情況),移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數為V,這時小燈泡正常發光.
③閉合開關S、S2 , 斷開S1 , 保持滑動變阻器滑片的位置不變,電壓表示數為3V.
④小燈泡的額定功率P=W.

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【題目】在做“凸透鏡成像”的實驗中,當蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖時,在光屏的中央承接到了蠟燭的像.則下列說法正確的是(
A.光屏上的像與照相機成的像性質相同
B.若只升高凸透鏡,光屏上的像會向上移動
C.若只將蠟燭向左移動,光屏上還會承接到像
D.若只將凸透鏡向左移動,光屏上還會承接到像

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