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【題目】如圖所示，已知電源電壓不變，為了比較電阻R1和R2的大小，同學們分別設計了如下的電路，其中不可行的是

A.B.

C.D.

【答案】A

【解析】

A．兩電阻并聯，電壓表測電源的電壓，電流表測量干路電流，只能測出電路的總電阻，不能求出或測出電阻R1、R2的阻值，因此無法比較兩電阻阻值的大��；故A符合題意。

B．兩個電阻串聯，兩個電壓表分別測量兩個電阻兩端的電壓，根據串聯電路各處的電流都相等，根據公式就可以比較出電阻的大��；故B不符合題意；

C．開關都閉合，電路為R1的簡單電路，開關S2斷開時，兩電阻串聯，電流表測電路中的電流，根據串聯電路的特點和歐姆定律分別表示出電源的電壓，利用電源的電壓不變建立等式，通過比較電流之間的關系得出電阻的大小關系。故C不符合題意；

D．兩個燈泡串聯在一起，根據燈泡的亮度就可以比較出誰的電阻大；因為兩個燈泡的電流相等，根據公式，誰更亮，誰的電阻就大。故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，定值電阻R1、R2的阻值關系是R1<R2。閉合開關，下列說法正確的是

A.電壓表V的示數等于V1的示數

B.電壓表V1的示數大于V2的示數

C.電流表A的示數等于A2的示數

D.電流表A1的示數大于A2的示數

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水與酒精是我們日常生活中最常見的兩種物質。已知水的密度為，比熱容c水=4.2J/（kg），凝固點0℃，沸點100℃；酒精的密度，比熱容c水=2.4J/（kg），凝固點-117℃，沸點78℃�，F給質量及初溫都相同的水和酒精加熱，待它們吸收相等的熱量后再倒在一起混合，則

A.在混合過程中，熱量將從酒精傳遞給水

B.均勻混合后，混合液的凝固點將高于

C.均勻混合后，混合液的密度將小于

D.均勻混合后，混合液的比熱容將小于c水=2.4J/（kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，小兵與同學們用同一滑輪組進行了三次實驗（如圖所示），實驗數據記錄如下表。

次數

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測力計示數/ N

彈簧測力計升距離/cm

機械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

①

3

6

10

②

30

90.9%

(1)實驗中應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，并用_____測出物體上升的高度。

(2)表格中編號①處數據為_____，編號②處數據為_____。

(3)分析數據可得結論：使用同一滑輪組提升不同物重至同一高度，提升的物重增加時，所做的額外功_____（選填“變大”“變小” 或“不變”）。

(4)分析數據可得結論：使用同一滑輪組，滑輪組的機械效率與物重的關系可能比較符合的圖是（______）

(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計繩重及摩擦，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率 _____（選填“改變”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓6V保持不變，定值電阻R1標有“10 Ω 0.5 A”字樣；滑動變阻器R2標有“20 Ω 1 A”字樣，電流表量程為0～0.6 A，電壓表量程為0～3 V，閉合開關S，下列做法能夠保證電路安全的是 ( )

A.電路中電流不超過0.6 A

B.R1兩端電壓不超過5V

C.滑動變阻器連入電路的阻值在2～10Ω范圍內變化

D.電路的總功率在1.8～3 W范圍內變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌面上給你提供的器材有：10Ω、15Ω、20Ω、40Ω的定值電阻各2個；電阻箱一個(可以直接讀出電阻值，阻值范圍0～9999Ω)；學生電源一個(輸出電壓為6V)；開關一個；電壓表和電流表各一只；導線若干。小華和小君同學想探究一下并聯電阻的總電阻與各分電阻的關系，她們依據設計的電路圖(如圖所示)，選擇器材后共進行了四次實驗，實驗方法是：每一次實驗首先選擇兩個電阻(例如選取兩個10Ω的電阻)并聯后接入a、b之間；檢查無誤后閉合開關，讀取并記錄電流表和電壓表的示數；然后拆除這兩個并聯電阻，將電阻箱接入a、 b之間，調節電阻箱的阻值，直至電流表的示數、電壓表的示數與前面的示數相同，讀取并記錄電阻箱的阻值。四次實驗記錄的數據見表格。

第一次

第二次

第三次

第四次

選取的電阻/Ω

10和10

40和40

40和10

15和10

連接方式

并聯

并聯

并聯

并聯

電壓表示數/V

6

6

6

6

電流表示數/A

1.2

0.3

0.75

1.0

電阻箱阻值/Ω

5

20

8

？

請解答下列問題：

（1）每一次實驗換接上電阻箱后，要調節電阻箱的阻值直至電流表和電壓表的讀數與開始用兩個電阻并聯時的讀數相同的意義是__________，實驗過程所體現的科學方法是：________。

（2）第四次實驗電阻箱上顯示的數據應該是______Ω。

（3）綜合分析實驗數據，可以得到：兩個電阻并聯后的總電阻與這兩個電阻的關系是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用圖示裝置探究滑輪組提升重物時的機械效率．下表是她設計的實驗數據記錄表格及所測的數據：

實驗

序號

物重

G/N

物體上升

高度h/cm

手的拉力

F/N

_____

1

2

10

1.0

30

2

3

10

1.4

30

3

6

10

2.5

30

（1）請將表格中信息補充完整：；

（2）小紅在實驗中所用動滑輪的重量最有可能是_____

A.0.9N B.1N C.1.2N D.1.5N

（3）請依據表格中數據，計算第3次實驗時，滑輪組的機械效率______；

（4）請分析小紅的實驗數據（寫出分析過程），為提高該滑輪組提升重物時的機械效率，可以采取的措施是什么______？

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【題目】某物質從固態變為液態。如左圖是該過程物質的溫度隨時間變化圖像，右圖的示意圖形象反映兩種物態下分子排列的特點，這種物質

A.升溫一定是通過吸熱這種途徑

B.在t4時刻的分子動能比在t1時刻的大

C.在t2，t3時刻的內能相等

D.在t1時刻的分子排列可能如圖b

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小田用如圖甲所示裝置做“探究不同物質吸熱升溫現象”實驗，在兩個相同的燒杯中分別裝入質量、初溫都相同的A、B兩種液體，并用同樣的酒精燈加熱．

（1）要完成該實驗，除了圖甲中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和__________；

（2）實驗中物質吸熱的多少是通過__________來反映的．

（3）小田根據實驗測得的數據分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙．分析圖乙可知升高相同的溫度，__________（選填“A”或“B”）吸收的熱量較多，A的比熱容與B的比熱容之比為__________．

（4）小田再次分析數據，發現也可以通過比較____得出A、B哪種液體容熱本領更強。

（5）該實驗采用了控制變量法，下列探究過程中也采用了一這方法的是（________）

A．探究影響壓力作用效果的因素 B．探究平面鏡成像的特點

C．研究光現象時用到光線模型 D．研究聲音能不能在真空中傳播的實驗。

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