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如圖所示，有兩節電池，一個開關，兩個電壓表，現要兩只燈泡串聯，還要能得出兩只燈泡兩端的電壓以及它們的總電壓，可有多種連接方法，請用筆畫線在甲、乙兩圖中按要求連接成電路（選兩種方法即可）．
分析：兩燈泡串聯，用電壓表測出燈泡兩端電壓及串聯總電壓，可以把電壓表分別與燈泡并聯，測出每只燈泡的電壓，然后由串聯電路特點求出總電壓；也可以測一只燈泡兩端電壓與總電壓電壓，然后由串聯電路特點求出另一只燈泡電壓．
解答：解：（1）兩燈泡并聯，兩電壓表分別與一只燈泡并聯，用電壓表測出兩燈泡電壓，兩燈泡電壓之和是兩燈泡串聯總電壓，電路圖如圖甲所示；
（2）兩燈泡串聯，其中一只電壓表與一個燈泡并聯，測燈泡電壓，另一只電壓表并聯在兩燈泡串聯電路兩端，測串聯總電壓，總電壓與一只燈泡的電壓之差是另一只燈泡的電壓，電路圖如圖乙所示．
故答案為：電路圖如圖所示．
點評：本題考查了連接實物電路圖，根據串聯電路特點確定各電路元件的連接方式，然后連接電路圖即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明家的手電筒中兩節干電池已經用了較長時間，小燈泡只能發出微弱的光，他把兩節干電池取出，用電壓表直接接在兩節干電池的兩端，電壓表示數接近3V，哪為什么不亮呢？他查閱資料后發現電池內部也是有電阻的，同時還用實驗得到了小燈泡燈絲電阻的U-I圖線（如圖所示）
（1）如果他將該小燈泡分別接入甲、乙兩個不同電路，如圖所示，其中甲電路的電源為一節干電池，乙電路的電源為三節干電池，每節干電池的電壓為1.5V，內電阻為1.5Ω，定值電阻R=18Ω，則接入
甲
甲
（填“甲”或“乙”）電路時，小燈泡較亮些．
（2）在電路乙中，小燈泡消耗的電功率為
0.134
0.134
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

設計電路
（1）如圖甲所示，自制的轉移開關時上的A、B、C、D四個按在木板上的圖釘，其中B和C上各套一個曲別針，曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉動，請按圖乙所示電路圖，以筆畫線代替導線將圖甲中的器材連接起來．

（2）在兩條道路的交叉口安裝紅綠燈指揮車輛，可保障行車安全，如圖a．當AB方向綠燈L2亮時，CD方向紅燈L4同時亮；當AB方向紅燈L1亮時，CD方向綠燈L3同時亮．請同學接上述要求在圖b中的虛線框內畫出L1、L2、L3、L4連接圖；完成一個“紅綠燈”的模擬電路（圖b中S是一個單刀雙擲開關．注意圖中必須標注4個燈的代號L1、L2、L3、L4）．

（3）在圖中，有帶風葉的小電動機一只，電熱絲一段，開關兩只（S1、S2），插頭一只，導線若干，利用這些器材可以連接成一個有冷、熱兩檔風的電吹風電路．要求：只閉合S1時吹冷風，只閉合S2時既無風又不發熱，同時閉合S1、S2時吹熱風．請你用筆畫線作導線按要求將圖中的元件連接起來（連線不要交叉）．

（4）如圖所示是一個黑盒子，a，b是面板上兩個窗口，a內是紅燈，b內是黃燈，有三節干電池串聯供電，只閉合S1時，紅燈、黃燈都亮．只閉合S2時，兩燈都不亮，S1、S2都閉合時，只有黃燈亮，請畫出盒子內的電路圖．

|（5）某校建教學樓、實驗樓、圖書館接各一幢，每幢樓需要安裝一個電鈴，以便傳遞作息時間的信息，要求三個電鈴用一個單刀多擲開關控制，同時每個電鈴的工作互不影響，請你設計一個電路的原理圖，電路元件從圖中選�。▽Ь�用筆畫線表示）

（6）黑盒問題：某實驗裝置面板上有三個接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一個，如圖所示．用導線連接A、B，鈴響燈亮；用導線連接A、C，鈴更響，燈不亮；用導線連接B、C，鈴不響，燈不亮．試畫出此裝置的內部電路圖．

（7）給你一個電池組，一個單刀雙擲開關S1，一個單刀單擲開關S2，兩只燈泡，要求閉合或開啟開關，既可組成串聯電路又可組成并聯電路．試畫出你的設計電路圖．
（8）如圖所示，是一封閉的盒子，面板上有紅燈L1，綠燈L2，a，b，c為三個接線柱，盒子內有兩節電池串聯供電．當用導線接a，b時，兩燈均不發光；用導線接b，c時，綠燈L2亮；用導線接a，c時，紅燈L1亮．請畫出盒內電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

同學們在探究“并聯電路中干路電流與支路電流有什么關系”，圖A是蕓小組同學連接電路的一部分．

（1）用筆畫線代替導線，將電路連接完整．要求L1，L2并聯．電流表測L1的電流．
（2）在框內畫出對應的電路圖．
（3）連接電路時開關應處于
斷開
斷開
狀態，在不清楚電路電流大小的情況下，電流表應使用
大
大
量程，并進行試觸．
（4）某次測量時電流表接線柱的使用和指針的位置如圖所示．則該電路中的電流是
0.24A
0.24A
．
（5）小巖所在小組的同學選了兩個規格為“2.5V 0.3A”的小燈泡，做了兩次實驗，第一次用了兩節干電池做電源，第二次用了一節干電池做電源，記錄的數據如下表所示：
I1電流/A I2電流/A 干路電流I/A
第一次測量 0.28 0.28 0.56
第二次測量 0.16 0.16 0.32
在對數據進行分析和論證時，小巖認為該實驗應有如下結論：
①并聯電路中各支路電流都相等；
②干路電流與支路電流的關系為 I=2I1
由于本組其他同學對小巖得出的結論有異議，于是他們又找來另一種規格為“3.8V，0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實驗．請你寫出他們接下來的實驗過程
用一只規格為“3.8V 0.3A”的燈泡替換其中一只“2.5V 0.3A”的燈泡，重新測量出表格中各物理量的數據．改變串聯電池組中電池的個數，重復上面實驗兩次，將實驗數據填入記錄表格，分析比較得出結論
用一只規格為“3.8V 0.3A”的燈泡替換其中一只“2.5V 0.3A”的燈泡，重新測量出表格中各物理量的數據．改變串聯電池組中電池的個數，重復上面實驗兩次，將實驗數據填入記錄表格，分析比較得出結論
．

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科目：初中物理 來源：三點一測叢書　九年級物理　上：教科版課標本 教科版課標本 題型：068

如圖所示，有兩節電池，一個開關，兩個電壓表，現在兩只燈泡串聯，要能同時讀出二只燈泡的兩端電壓以及它們的總電壓有兩種連接方法，請按照實物用導線在甲、乙兩圖中連接成電路．

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