【題目】我們知道:“電流通過導體時產生的熱量,與電流的平方成正比,與導體的電阻成正比,與通電時間成正比.”這就是焦耳定律,有公式可表達為:.愛動腦筋的小明在探究這個問題時,設計了如圖所示的實驗,只連接一次電路就完成了實驗探究.他的方法是用電阻絲(其中R甲≠R乙)給燒瓶中的煤油(煤油質量相同)加熱,然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以對比電阻絲放熱的多少.請你仔細觀察小明設計的實驗電路,并應用所學知識分析回答下列問題.
(1)在本實驗中想讓燒瓶內液體在相同時間內溫度變化更明顯,應選用_____(選填“煤油”或“水”),理由是_____和_____.
(2)探究電熱的多少與電流的關系,應該對比_____兩個燒瓶中煤油柱上升的高度,而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應該_____.
(3)探究電熱的多少與電阻的關系,應該對比_____ 兩個燒瓶中煤油柱上升的高度.
(4)本實驗中通過觀察煤油在密閉燒瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以對比電阻絲放熱的多少,下列探究實驗中與此方法相同的是(________)
A. 利用磁感線去研究磁場問題
B. 電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時,我們可通過電路中的燈泡是否發光去確定
C. 研究電流與電壓、電阻關系時,先使電阻不變去研究電流與電壓的關系;然后再讓電壓不變去研究電流與電阻的關系
D. 研究電流時,將它比做水流
【答案】煤油 煤油比熱容比水小 煤油吸收熱量后溫度變化快 甲和丙(或乙和丙) 相等 甲和乙 B
【解析】
(1)[1][2][3]因為煤油的比熱容比水的比熱容小,并且煤油在吸收熱量后溫度變化較快,因此應選用煤油;
(2)[4][5]要探究電熱多少與電流的關系,要通過的電流不同,其它量保持不變,因此要選用甲和丙(或乙和丙),且需要選用的燒瓶中電阻絲阻值相等;
(3)[6]要探究電熱多少與電阻的關系,要保持電流相同,因此要選用甲和乙;
(4)[7]A.本實驗所用為轉換法,利用磁感線研究磁場是模型法,A不符合題意;
B.通過燈泡是否發光判斷電路中是否有電流是轉換法,B符合題意;
C.研究電流與電壓、電阻的關系所用方法為控制變量法,C不符合題意;
D.研究電流,把它比作水流是用的類比法,D不符合題意.
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【題目】探究“通過電阻的電流與電阻的大小關系”時,我們一般需要先預設一個電壓值,實驗中保持電阻兩端電壓為預設值不變,現采用如圖所示電路進行探究,器材:學生電源( 6V)、滑動變阻器(15Ω,1A)、電流表、電壓表、開關、三個定值電阻( 5Ω、10Ω、15Ω)及導線若干,以下說法正確的是( 。
A.要獲得 3 組實驗數據,電壓預設值可以為 2V~4V 中的任意值
B.電壓預設值越大,在獲得多組實驗數據過程中,滑動變阻器阻值調節范圍越小
C.電壓預設值適當,利用所選器材可以獲得3組實驗數據
D.實驗電壓預設值為1.5V.要獲得3組實驗數據,要更換最大阻值為40Ω的滑動變阻器
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【題目】如圖所示,在吹氣球時,吹大了的氣球沒握住,它叫囂著飛跑了!若及時撿起氣球會發現它的嘴部溫度會變化,圖____中 (選填“甲”或“乙”)汽油機的工作過程與這一現象中能量變化是一致的.若該單缸四沖程汽油機的曲軸轉速為1200r/ min, 則每秒鐘完成__________個沖程.
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓6 V保持不變,定值電阻R1阻值為5 Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為20 Ω,當開關S閉合,滑片P由b端向a端移動的過程中,以下說法正確的是
A. 電壓表的示數減小,電流表的示數減小
B. 電壓表示數與電流表的示數之比不變
C. 當滑片移到中點時,電壓表示數為1 V
D. 當滑片移到a端時,電流表示數為0.24 A
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【題目】(6分)如圖所示,電源電壓保持不變,R1=10Ω。當閉合開關S,滑動變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數變化關系用圖線段AB表示。求:
(1)電源電壓。
(2)滑片P滑到ab中點時電壓表的示數。
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【題目】電梯為居民出入帶來很大的便利,出于安全考慮,電梯都設置超載自動報警系統,其工作原理如圖甲所示.已知控制電路的電源電壓U=9V,保護電阻R1=200歐,壓敏電阻R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示,電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計.
(1)若電梯在20秒內將一位重600牛的乘客勻速提升l5米,求電梯對乘客做功的功率.
(2)當電磁鐵線圈電流達到20毫安時:銜鐵剛好被吸住.若該電梯廂內站立總質量為1000千克的乘客時,試通過計算說明電梯是否超載(g=10N/kg).
(3)若R1換成50Ω,電梯廂內站立總重力為多少正好超載.
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【題目】在探究“通電螺線管的外部磁場”的實驗中,小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針.
(1)通電后小磁針靜止時的分布如圖甲所示,由此可看出通電螺線管外部的磁場與_____的磁場相似.進一步觀察小磁針N極(深色端)指向,得到螺線管外部磁場的方向是_____.
(2)調換通電螺線管所接電源的正負極,發現小磁針指向轉動180°,南北極發生了對調,由此可知:通電螺線管外部的磁場方向與螺線管中_____方向有關.
(3)小明繼續實驗探究,并按圖乙連接電路,他先將開關S接a,觀察電流表的示數及吸引大頭針的數目;再將開關S從a換到b,調節變阻器的滑片P,再次觀察電流表的示數及吸引大頭針的數目,此時調節滑動變阻器是為了_____,來探究電磁鐵磁性強弱與_____的關系.通過吸引大頭針的數目來研究電磁鐵磁性強弱,下列實驗中也是采用這種研究方法的是_____.
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它
B.探究導體電阻與長度、橫截面積與材料的關系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯的兩個電阻
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【題目】在“探究影響動滑輪機械效率的因素”實驗中,小明用同一動滑輪進行了三次實驗,實驗裝置如圖所示,實驗數據如下表所示.
序號 | 動滑物重G動/N | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的 高度h/m | 繩端拉力F/N | 繩端移動的 距離s/m | 機械效率η |
① | 0.4 | 1 | 0.1 | 0.80 | 0.2 | 62.5% |
② | 0.4 | 2 | 0.1 | 1.35 | 0.2 | |
③ | 0.4 | 3 | 0.1 | 1.95 | 0.2 | 76.9% |
(1)實驗時,應豎直向上________拉動彈簧測力計,使鉤碼上升;若在彈簧測力計靜止時讀數,則測得的機械效率________(偏高/不變/偏低).
(2)第②次實驗中,提升鉤碼所做的功為_____J,動滑輪的機械效率為______%;
(3)分析計算表中各組數據可知:在用同一動滑輪將物體勻速提升相同的高度時,若僅增加被提升物體的重力,則拉力所做的額外功________,動滑輪的機械效率________(減小/不變/增大).
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【題目】如圖是電阻A、B的圖象.由圖可知:將電阻A、B串聯后接入電路,當通過A的電流為0.3A時,A和B兩端的總電壓是_____V,將電阻A、B并聯后接入某電路,當通過B的電流為0.2A時,A兩端的電壓是_____V.
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