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在“測定小燈泡的電阻”實驗中,電源電壓為6V、阻值大約為10Ω 的“3.8V”小燈泡、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.

(1)本實驗所依據的實驗原理是
R=
U
I
R=
U
I

(2)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當);
(3)甲同學連接好最后一根導線,燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①燈泡立即發光是因為連接電路時開關沒有
斷開
斷開

②發出明亮耀眼的光是因為閉合開關前滑動變阻器沒有
移到最大阻值處
移到最大阻值處

(4)乙同學閉合開關后,發現小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應
C
C

A.更換小燈泡    B.檢查電路是否斷路    C.移動滑片,觀察小燈泡是否發光
(5)下表是按正確的操作測得的數據,先將表格填寫完整,從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是
燈泡電阻隨溫度的變化而變化
燈泡電阻隨溫度的變化而變化

實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.38
電阻R/Ω 6.0 8.8
分析:(1)伏安法測電阻的原理是歐姆定律;
(2)根據燈泡的額定電壓選擇電壓表的量程,根據燈泡正常發光時的電流確定電流表的量程,滑動變阻器、電流表串聯接入電路,電壓表并聯在燈泡兩端,注意滑動變阻器接下面接線柱;
(3)①連接好最后一根導線,燈泡立即,說明連玩最后一根導線,電路立即閉合,連接電路時,開關是閉合的;
②燈泡發出明亮耀眼的光,說明電路電阻阻值太小,滑動變阻器阻值沒有全部接入電路;
(4)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外電路斷路或電路電流太;電流表有示數說明電路不存在斷路;則燈泡不亮的原因可能是燈泡短路或電路電流太小,接下來的操作是移動滑片,增大電路電流,看燈泡是否發光;
(5)根據表中電壓與電流數據,由歐姆定律求出電阻填在表中;可從溫度對電阻的影響分析燈泡阻值不等的原因.
解答:解:(1)本實驗所依據的實驗原理是R=
U
I
;
故答案為:R=
U
I

(2)燈泡額定電壓是3.8V,則電壓表選15V量程;燈泡正常發光時電流I=
U
R
=
3.8V
10Ω
=0.38A,則電流表選擇0.6A量程;滑動變阻器、電流表串聯接入電路,電壓表并聯在燈泡兩端,電路圖如圖所示;
故答案為:電路圖如圖所示.
(3)甲同學連接好最后一根導線,燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅.
檢查后,發現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①燈泡立即發光是因為連接電路時開關沒有斷開;
②發出明亮耀眼的光是因為閉合開關前滑動變阻器沒有移到最大阻值處;
故答案為:斷開;移到最大阻值處.
(4)乙同學閉合開關后,發現小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應移動滑片,觀察小燈泡是否發光.
故答案為:C.
(5)由表知,第三組實驗數據是U=3.8V,I=0.38A,對應的電阻R=
U
I
=
3.8V
0.38A
=10Ω;由表知,在不同電壓下,
燈泡阻值不同,這是因為:燈泡電壓不同,燈泡功率不同,燈絲溫度不同,導致燈泡電阻不同.
故答案為:表格如下表所示;燈泡電阻隨溫度的變化而變化.
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.38
電阻R/ 6.0 8.8 10
點評:本題考查了伏安法測電阻的原理、連接電路圖、電路故障分析、求電阻阻值、影響電阻阻值的因素,是實驗的常考內容,應掌握;連接電路圖時,要注意電表量程的選擇、滑動變阻器的接法;導體電阻由導體的材料、長度、橫截面積決定,同時受溫度的影響.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V、1.5W”的小燈泡、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.
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(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當);
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
 

 

(3)乙組同學閉合開關后,發現小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應進行的操作
 

A.更換小燈泡,B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發光
(4)下表是按正確的操作測得的數據,從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是
 
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/Ω 6.0 8.8 9.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?和平區二模)在“測定小燈泡的電阻”實驗中,實驗室提供的器材有:電壓表(量程0--0.6A、0--3A)、電流表(量程0--3V、0--15V)、滑動變阻器(阻值范圍0+20Ω)、兩節干電池(電壓3V)開關、導線若干.請你利用這些器材測小燈泡的電阻.(小燈泡上標有“2.5V    0.75W”字樣)
要求:(1)在虛線框內畫出實驗電路圖.
(2)在圖中,根據電路圖用筆畫線代替導線連接實物圖.
(3)在實驗中,通過調節滑動變阻器使小燈泡兩端電壓不同,進行了多次測量,這樣做的目的是探究
探究燈泡電阻隨電壓變化的規律
探究燈泡電阻隨電壓變化的規律

(4)某次測量,電流表與電壓表的示數如圖所示,計算此時小燈泡燈絲的電阻值為
6.5Ω
6.5Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡的電阻”實驗中,(1)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①
連接電路時沒斷開開關
連接電路時沒斷開開關
;②
滑動變阻器沒調到最大阻值
滑動變阻器沒調到最大阻值

(2)乙組同學閉合開關后,發現小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應進行的操作是
C
C

A.更換小燈泡 B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發光
(3)右表中是按正確的操作測得的數據,某同學通過計算發現三次小燈泡的阻值不相等,其原因是
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
燈絲的電阻隨溫度升高而增大

實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/ 6.0 8.8 9.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡的電阻”實驗中
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖1所示的電路圖,將圖2的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電表的量程選擇要合適,滑動變阻器滑片向右移時燈泡變暗);
(2)在連接電路時,開關應該
斷開
斷開

(3)小青發現滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω 2A”字樣,“20Ω”指的是
滑動變阻器的最大阻值是20Ω
滑動變阻器的最大阻值是20Ω
,“2A”指的是
滑動變阻器允許通過的最大電流2A
滑動變阻器允許通過的最大電流2A

(4)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移至最
B
B
(選填“A”或“B”)端.其目的是
保護電路
保護電路
.小青在閉合開關后,移動滑片P到某一點時,電流表、電壓表示數如圖3所示,則電流表的示數為
0.3
0.3
A,電壓表的示數為
2.4
2.4
V,燈泡燈絲的電阻值為
8
8
Ω.
(5)小青僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結果,你認為合適嗎?
不合適
不合適
,理由是
只進行一次測量,結論不具有普遍性
只進行一次測量,結論不具有普遍性

(6)小珍連接好電路后閉合開關,發現無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數,但都不改變,原因可能是
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱(或同時接下面兩個接線柱)
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱(或同時接下面兩個接線柱)
.(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網在“測定小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V、1.5W”的小燈泡、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當);
(2)乙組同學閉合開關后,發現小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近6V.接下來應進行的操作是
 

A.檢查小燈泡及燈座處是否斷路;              B.檢查電路是否短路;
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發光;   D.改變電流表的量程;
(3)如表是按正確的操作測得的數據,從表中計算出三次小燈泡的阻不相等,其原因是
 

實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/ 6.0 8.8 9.5

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