【題目】曉欣同學看到一些小汽車的尾部都標有“0.8”、“1.6”、“1.8”或“2.0”等字樣,他上網查詢得知這是汽車發動機“排氣量”的數值。所謂排氣量就是發動機汽缸的 工作容積,是指所有汽缸內活塞從下止點到達上止點所掃過的容積之和。一般情況下發動機的“排氣量”越大,功率越大。汽車發動機每一個工作循環要經歷四個沖程,帶動 曲軸轉動 2周,F有一輛小轎車發動機排氣量為V L,最大功率為P kW,當該發動機以 最大功率工作時間為tmin 時,曲軸的轉速為n r/min。汽油機工作時的最佳空燃比(即 空氣和燃油的質量比)為 k:1,若發動機在最大功率時汽油和空氣的混合密度為ρ kg/m3, 汽油的熱值為q J/kg。請計算:這臺發動機在最大功率時的熱機效率。
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【題目】如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動紙盒運動一段距離后靜止。
(1)在此實驗中我們通過觀察__________________來比較各小球動能的大小
(2)a、c圖中讓不同質量的小球從同一高度滾下的目的是__________________。
(3)比較圖a和c得出的結論是:____________________________________.
(4)從圖中可以看出A. B. C三個小球剛到達水平面時,______球的動能最大。
(5)要研究動能與質量的關系,我們應選擇_____ 、_____兩圖來進行比較。
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【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。
次數 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
(1)若實驗前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調節,使杠桿在水平位置平衡。
(2)在實驗過程中,調節在水平位置平衡的目的是_________
(3)在杠桿兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,測出力臂。多次實驗并把數據記錄在表格中。多次實驗的目的是________________
(4)小明根據以上數據得出杠桿平衡條件是____________
(5)杠桿調節平衡后,小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼,如圖所示,為使杠桿重新平衡,應在B點掛__________個鉤碼。
(6)如圖丙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡。當彈簧測力計在原位置逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(7)當乙圖所示的杠桿平衡后,將A點和B點下方所掛的鉤碼同時向支點O移動一格,杠桿______(選填“左側下降”、“右側下降”或“水平平衡”)
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【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應將左端的平衡螺母向_________調節(左/右),直到杠桿在水平位置平衡,目的是實驗時便于測量_________.
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛_________個相同的鉤碼;當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿_________(能/不能)在水平位置保持平衡.
(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置,當測力計從a位置轉到b位置時,其示數大小將_________.
(4)本實驗中多次實驗的目的是_________.
A.求平均值減小誤差 B.避免偶然因素,尋求普遍規律
(5)下列屬于杠桿平衡條件應用的是_________.
A.溫度計 B.托盤天平 C.量筒
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【題目】現代汽車的發動機一般都是四沖程內燃機,其四個沖程如圖所示,則從吸氣沖程到排氣沖程的順序是________(填寫字母)。若飛輪的轉速為3000 r/min,則在1s內,對外做功的次數是________次。
A. B.
C.
D.
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【題目】如圖所示電路,當開關S閉合后,L1、L2均能發光.過一會兒,兩燈都熄滅.電流表、電壓表的示數均為零.電路只有一處故障,則可能發生的故障是( )
A. Ll燈絲斷了 B. L1短路 C. L2燈絲斷了 D. L2短路
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【題目】為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關系,某實驗小組用規格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積均為2L),在相同的環境條件下進行實驗.他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經過相同時間,測量各個熱水瓶中的水溫,并根據所得數據經計算繪出圖的圖象.
(1)該實驗記錄的實驗數據是盛水量、初溫和______;
(2)由圖象可知,本次實驗中保溫瓶的盛水量為______L時,保溫效果最好,從圖象我們可以得到的大致結論是______.
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【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測力計拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動, 圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是( )
A. 木塊兩次受到的摩擦力不一樣大
B. 木塊第1次受到的拉力較大
C. 木塊兩次的動能一樣多
D. 木塊第一次受到的拉力做功的功率較大
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【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關,于是設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關。
(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。
(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。上述甲、乙兩組實驗中:
①選用圖甲探究的是動能與_____的關系,理由是:______得出的結論是:________。
②乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的_________,選用圖乙探究的是動能與_______的關系。
③物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是________法;二是轉換法,就是用________來表示小球動能的大小。
④若水平面絕對光滑,本實驗_______(選填“能”或“不能”)達到探究目的。
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