【題目】某同學調節托盤天平平衡時,發現指針停在分度盤的右側,如圖甲所示,要使天平平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向______(填“左”或“右”)移動;當他用天平測物體質量時,發現指針偏向分度盤右側,這時應該______(填“增加”或“減少”)砝碼;當他在天平右盤中放入一個50 g砝碼、一個20 g砝碼和一個10 g砝碼,將游碼撥到如圖乙所示的位置時,指針恰好靜止指在分度盤的中央,則被測物體的質量為______g。
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【題目】夏天,用橡皮膜封閉一錐形瓶的瓶口,把錐形瓶放在冰水中后,瓶口的橡皮膜會向下凹,如圖,由此可知:該瓶內氣體溫度降低,密度______(選擇“變大”、“不變”、“變小”). 根據氣體密度的這種變化規律,發生火災時為了避免吸入燃燒后產生的有毒氣體,人應盡量貼近地面爬行的理由是__________________________________
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【題目】我國自主研制的第三代常規動力潛艇(如圖所示),它具備選進的通訊設備、武器系統、導航系統、水聲對抗、隱蔽性強,噪聲低、安全可靠等優異性能,主要技術參數如表:
排水量 | 水上2250噸,水下3000噸 | 最大潛深度 | 300m |
最航速 | 水上30km/h,水下36km/h | 最大輸出功率(水下) | 3000kW |
求:(海水的密度近似為1.0×103kg/m3 , g=10N/kg)
(1)因訓練任務需要潛艇在水上航行,此時露出水面的體積為多大?
(2)潛艇下潛到200m深處時,潛艇上一個面積是400cm2的觀察窗口受到海水的壓力為多大?
(3)潛艇在水下執行巡航任務,以最大航速勻速行駛5h的路程為多少?若潛艇發動機以最大輸出功率工作時螺旋槳推進器效率為80%,潛艇以最大航行駛時受到水的平均阻力f為多大?
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如下圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:__________。
(2)實驗中使用的斜面的坡度較小,其目的是:__________測量時間,以__________測量時間的誤差。(填“減小”或“增大”)
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏__________。(填“大”或“小”)
(4)小車通過全過程的速度大小變化情況是_________。(填“變大”“不變”“變小”)
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【題目】電源電壓不變,R1=10Ω.R2=15Ω.當S1、S2都閉合時.甲、乙都是電壓表,則U甲:U乙=;當S1閉合,S2斷開時,甲、乙都是電流表,則I甲:I乙= .
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【題目】小明在進行“測量小燈泡功率的實驗”時,實驗臺上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、滑動變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發光時的電阻約為7Ω)、開關各一個,導線若干.
(1)小明在實驗中電流表應選擇的量程,電壓表應選擇的量程.
(2)他連接的實物電路如圖所示,請你在虛線框內畫出該電路圖.
(3)閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到(填選“C”或“D”).
(4)閉合開關后,小明發現燈泡不發光,電流表的示數為0,電壓表的示數為6V,產生此故障的原因可能是下列情況中的(填寫序號).
A.小電燈短路
B.小電燈的燈絲斷了
C.小電燈的燈座接觸不良
D.電壓表的正負極接反了
E.滑動變阻器滑片放在了最小阻值處
(5)排除故障后,調節滑動變阻器測得如下表所示的三組數據,則小燈泡的額定功率是W.
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流/A | 0.30 | 0.36 | 0.38 |
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【題目】兩列火車如圖所示,“復興”號列車上的乘客看到“和諧”號列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是( )
A. 若“復興”號向東行駛,則“和諧”號一定靜止
B. 若“復興”號向東行駛,則“和諧”號一定也向東行駛
C. 若“復興”號靜止,則“和諧”號可能向西行駛
D. 若兩車都向西行駛,則“復興”號行駛得較慢
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【題目】生活中無處不在的物理現象,俯臥撐是一項常見的體育健身活動.如上圖所示是小明同學做俯臥撐時的示意圖.小明重600N,1min鐘內做俯臥撐30個,每做一次肩膀升高50cm.小明身體可視為杠桿,O為支點,A′為重心,OA=1m,B到O點的距離OB=1.5m.則地面對手的支持力是N,小明做功的功率W.
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【題目】隨著中國鐵路的發展,高鐵時代已經來臨,下表為某次高鐵列車從上海到南京的運行時刻表。
根據列車運行時刻表回答下列問題。
(1)列車由上海駛往南京全程的平均速度是多少千米/時?
(2)列車從上海到蘇州和從蘇州到無錫,哪一路段運行得較快?
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