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學完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量．
（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
①將天平放在
 
桌面上，游碼放在標尺左端的
 
處，發現指針在分度標尺中線的左邊，此時應向
 
調節
 
，使指針指在分度標尺的中線處，這時橫梁平衡；
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內早餐奶的體積是
 
cm3；
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量，砝碼和游碼的示數如圖乙所示，則量筒中早餐奶的質量為
 
g；
④經過計算可知，早餐奶的密度為ρ=
 
g/cm3．
（2）實驗中小剛發現自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，操作過程如下：
①用天平測出燒杯的質量m0；
②用天平測出燒杯和裝滿水的質量m1；
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質量m2．
請你根據他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ=
 
（用字母表示）．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小航在實驗室測量鹽水密度．小航先用調好的天平測出如圖甲所示的燒杯和杯內鹽水的總質量為80g，然后將一部分鹽水倒入量筒內，如圖乙所示，則量筒內鹽水的體積為
 
cm3．接著他用天平測量燒杯和杯內剩余鹽水的總質量，天平平衡時的情景如圖丙所示，則此時燒杯和鹽水的總質量為
 
g，量筒內鹽水的質量為
 
g，鹽水的密度是
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用天平和量筒測量鹽水密度的實驗：
（1）在使用托盤天平前要對天平進行調節，請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列
 
；
A．組裝好天平，把天平放在水平臺面上
B．調節天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡
C．把游碼置于標尺的零刻度線處
（2）實驗過程：
a．在玻璃杯中盛裝適量鹽水，放在調節好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，讀出砝碼、游碼的讀數之和為m1；
b．把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒，如圖2所示，記下量筒中鹽水的體積V；
c．把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖1所示，讀出玻璃杯和剩余鹽水的質量m2；
d、計算出量筒中鹽水的質量m和密度ρ（根據實驗過程，完成下表實驗數據的填寫）
玻璃杯和鹽水的
質量m1/g		玻璃杯和剩余鹽水的質量m2/g量筒中的
鹽水的質量m/g		量筒中的
鹽水的體積V/cm3		鹽水的密度
ρ/（kg?m-3）
130.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

小亮的實驗小組為確定某種未知液體的“身份”，他們利用天平和量筒進行了多次測量．某次的操作如下：
（1）用天平測量液體的質量：當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和液體的質量m=
 
g；用量筒測量液體的體積：將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V=
 
mL；盡管體積測量方法正確，但大家對實驗過程及結果進行評估時，發現液體的體積測量值比它的實際值
 
（選填“偏大”或“偏小”）；
（2）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示．由圖象可知該液體的密度為
 
g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量鹽水的密度時，某同學設計了如下實驗方案：
①用天平測出空杯子的質量m1
②在空杯子中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質量m2
③把杯子中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V
④根據ρ=
(m1-m2)V
，求出鹽水密度．
（1）用這個方案來測量鹽水的密度時，測得的結果將
 
（填“偏大”或“偏小”），造成這一誤差的主要原因是：
 
．
（2）如果要測量結果更準確，請你用同樣的器材設計另一實驗方案，并簡要寫出實驗方法．實驗方法：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用天平和量筒做“測定鹽水密度”的實驗．

（1）小麗同學的實驗操作步驟如下：
a．把鹽水倒進量筒中，用量筒測出鹽水的體積；
b．用天平測出空燒杯的質量；
c．把量筒內的鹽水都倒進燒杯內，用天平測出燒杯和鹽水的總質量；
d．計算出鹽水的密度．
小麗同學所測出的鹽水密度與實際鹽水的密度會有較大差異，所測的鹽水密度會
 
（選填“小于”、“等于”或“大于”）實際鹽水的密度．
（2）小紅同學的實驗操作步驟如下：
①按甲圖的操作用天平測出燒杯和鹽水的總質量，其操作錯誤有兩處：
 
和
 
；在物理老師的指導下，她按正確的操作測出了燒杯和鹽水的總質量，并填入表中；
②把燒杯里的鹽水倒進量筒中，用量筒測出鹽水的體積見圖乙；
③再用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量，此時在右盤所加砝碼及游碼在標尺上的位置見圖丙．請你根據以上操作把相關的實驗數據填入表中的空格處．
容器和鹽水的總質量（g）量筒中鹽水的體積（cm3）容器和剩余鹽水的總質量（g）量筒中鹽水的質量（g）鹽水的密度（kg/m3）
122
 
 
 
 

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科目：初中物理 來源： 題型：

在實驗室中小明和小麗分別測量一個小石塊的密度和一杯鹽水的密度；

（1）小明用天平和量筒測量小石塊的密度，他把天平放在水平臺上，在調節天平時，發現指針偏向分度盤中央刻度線的右側，如圖1中甲所示，為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向
 
端調，當天平平衡后，小明正確測量小石塊的質量，他所用的砝碼及游碼在標尺的位置如圖乙所示，則小石塊的質量是
 
g，用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的體積為
 
cm3，則小石塊的密度是
 
kg/m3；
（2）王老師提出新的問題：若不使用量筒應如何測量石塊的密度？于是小明為了測出石塊的密度進行如下實驗步驟：
a．用調平的天平測出石塊的質量m石
b．用調平的天平測出燒杯的質量m杯
c．在燒杯中裝適量的水，用調平的天平測出燒杯和水的總質量m1
d．將石塊放入燒杯的水中，把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標記
e．取出石塊，在像燒杯中倒水，使水面與橡皮筋標記處相平，再用天平測出總質量m2
以上步驟中
 
是可以省略的；（填代號）
（3）測得石塊密度的表達式為ρ石=
 
（水的密度用ρ水表示）；
（4）用天平和量筒測量鹽水的密度，他進行了如下操作，其中錯誤的一個步驟是：
 
（填序號）；
①把天平放在水平桌面上，調節平衡螺母，使橫梁平衡
②天平水平放置，撥動游碼，使橫梁平衡
③用天平測出燒杯和鹽水的總質量m
④把燒杯中適量的鹽水導入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V1
⑤用天平測量燒杯和剩余鹽水的總質量m′
（5）小麗在測量鹽水的質量時，出現了如圖2所示的情況，此時她應進行的操作是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列是測鹽水密度的實驗．
（1）實驗需要的主要器材是：
 
，
 
．
（2）實驗依據的公式是：
 
．
（3）在測定體積時，觀察液面達到的刻線，視線應與凹形液面的
 
部相平（選填“底”或“頂”）．
（4）將正確順序按序號填在空線上
 
．
A、把燒杯中部分鹽水倒入量筒，測出量筒中鹽水的體積V
B、把游碼放在標尺左端零刻線上，調節平衡螺母，使橫梁平衡
C、根據公式ρ=
m
V
算出鹽水的密度ρ
D、用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2
E、計算出量筒中的鹽水的質量m=m1-m2
F、把天平放在水平臺上；
G、在玻璃杯中倒入鹽水，用天平測出杯和鹽水總質量m1
（5）測量情況如圖所示，請將圖中結果填寫入表中：

玻璃杯和鹽水的總質量m1（g）玻璃杯和剩余鹽水的質量m2（g）量筒中鹽水的質量m（g）量筒中鹽水的體積V（cm3）鹽水的密度ρ（kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

請寫出測鹽水密度的實驗步驟．

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