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【題目】某同學在科技館參觀時發現這樣一展品,在水平軌道上有一列小火車,車廂頂部有兩個孔PQ,小火車在軌道上沿直線勻速運動,如圖所示,當小火車即將經過“∩”型框架的下方時,從Q孔中豎直向上彈出一個小球.不計小球受到的空氣阻力,關于小鋼球的落點,下列說法中正確的是

A. 小球將落入P孔中 B. 小球將落回到Q孔中

C. 小球將落到“∩”型框架上 D. 小球將落到Q孔后方的車廂頂上

【答案】B

【解析】

一切物體都有保持原來靜止狀態或勻速直線運動狀態的性質.

因為小火車作勻速直線運動,當小球從Q孔中豎直向上彈出后,小火車仍然作勻速直線運動,而小球由于慣性也作勻速直線運動,因此不計小球受到的空氣阻力,小鋼球在重力的作用下將落回到Q孔中。

故選:B

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個邊長為10cm的正方體豎直懸浮在某液體中,上表面受到液體的壓力F18N,下表面受到液體的壓力F217N.下列說法正確的是

A. 正方體受到的重力為13N

B. 正方體的密度為0.9×103kg/m3

C. 液體對物體上表面的壓強為0.08Pa

D. 正方體下表面到液面的距離h=18cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某建設工地上工人用滑輪組拉動貨物的示意圖.貨物重3000N,與地面的接觸面積為0.25m2,工人用F為400N的拉力將貨物沿水平方向勻速拉動2m,貨物與地面的滑動摩擦力為600N.試求:

(1)貨物對地面的壓強是多少?

(2)貨物克服摩擦力所做的功是多少?

(3)滑輪組的機械效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響液體內部壓強大小的因素”的實驗中

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側液面_____的變化,將探頭放進盛水的容器中,探頭的橡皮膜受到水的壓強會_____(選填“內凹”或“外凸”)。

(2)通過比較C、D兩個圖,可得到結論:同一液體的壓強_____的增加而增大。

(3)通過比較D、E兩個圖,可得到結論:在深度相同時,液體的_____越大,壓強越大。

(4)通過比較A、B、C三個圖,可得到結論:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小君同學在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,做了如圖所示的實驗:

1)用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做___________運動,根據______________的原理,可知摩擦力與拉力大小相等。

2)小君分析甲和乙,發現F________F,說明滑動摩擦力的大小與接觸面的_____________有關。

3)為了探究滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關,比較_______兩圖

4)小君在本次實驗中運用的研究方法是____________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一支鉛筆,筆尖的面積是0.5mm2,筆尾的面積是0.4cm2

(1)一支鉛筆的質量約為5 (填單位)

(2)如圖甲所示,手指用較小的力壓鉛筆尖,手感到疼,說明力的作用是 的.手對筆尖的壓力 桌面對筆尾的支持力(選填“大于”“等于”或“小于”)

(3)如圖乙所示,兩個手指用4N的力壓鉛筆的兩端,手指對筆尖的壓強為 Pa.

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【題目】懸掛在密閉車廂內的小球突然向右擺動,如圖所示,則汽車運動狀態變化的情況是

A. 一定向左加速 B. 一定向右加速

C. 可能向左減速 D. 可能向右減速

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【題目】如圖甲是小紅測量滑輪組的機械效率的實驗裝置。

(1)實驗時小紅沿豎直方向___拉動彈簧測力計,使鉤碼上升 10cm,彈簧測力計的示數如圖甲所示,其拉力為___N,若每個物塊重 2N,則滑輪組的機械效率為___.

(2)小紅做完實驗,通過和其他小組交流,了解到滑輪組的機械效率 η 與動滑輪重 G 動有關系,接著她改變動滑輪重,提升同一物體進行多次實驗,獲得數據并繪制出如圖乙的圖象。由圖象可知:被提升物體所受的重力相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越___.若不計繩重和摩擦,分析圖象中的 A 點可知,被提升物體所受的重力為___N.

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【題目】(題文)如圖所示,將小車放在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動。若突然剪斷輕繩,則小車

A. 將運動得越來越慢 B. 將立即停止運動

C. 將繼續向前勻速運動 D. 受到的摩擦力將越來越大

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