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有電流表、電壓表各一只，電阻兩只，選用其中的部分元件，以不同的方式接到圖中所示的虛線方框內，在以下幾種接法中，合理的是（　�。�
分析：（1）電路的基本連接方式有兩種：一種是串聯，一種是并聯．電流表必須和電阻串聯，電壓表必須和電阻并聯．
（2）電流不經過用電器，而是通過導線直接從電源的正極流回負極，此時就會發生短路，這種情況下電流很大，容易燒壞電源和電路中的電流表．
解答：解：A、c是電阻，b是電壓表時，a不管是電流表還是電阻都不會發生短路，所以該選項合理，故符合題意；
B、b是電阻，c是電流表，此時由于c是電流表會導致該電路短路，故不符合題意；
C、a是電流表，b、c是電阻，即相當于兩個電阻并聯，故沒有發生短路，故符合題意；
D、b是電阻，c是電壓表，此時相當于電壓表測量電阻的電壓，故沒有發生短路，故符合題意；
故選ACD．
點評：知道電流表和電壓表的正確使用，并理解什么是短路是解決該題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

26、探究電流與電壓、電阻的關系．
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？
【猜想]①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比．
②導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器（50Ω 1 A），導線若干．
【實驗過程】（1）根據下圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖．

（2）小明按圖正確連接電路后，閉合開關，發現電流表有示數，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是：
閉合開關前，變阻器連入電路的阻值沒有調到最大值
．
（3）小明改正錯誤后繼續實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．分析數據可得出猜想
①
是正確的．小明實驗時選擇的是
10
Ω電阻．
表一 表二
電壓 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 電阻 5 10 15
電流 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 電流 0.30 0.15 0.10
（4）小紅在探究猜想②時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5V，并記下電流值；當小紅將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，在不改變滑動變阻器滑片的情況下閉合開關，則電壓表的示數
變大
．（選填“變大”、“變小”或“不變）移動滑動變阻器滑片，使電壓表的示數為1.5 V，并記下電流值；再改接15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數據．分析數據得出，猜想
②
是正確的．實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是
保持定值電阻兩端的電壓不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某興趣小組同學探究電流與電阻的關系，在實驗中，他們用到的器材有電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（20Ω 2A、50Ω 1A），導線若干．
（1）根據如圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖．

（2）小明按圖正確連接電路后，閉合開關，發現電流表有示數，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是
閉合開關前，變阻器連入電路的阻值沒有調到最大值
閉合開關前，變阻器連入電路的阻值沒有調到最大值
．
（3）小紅在探究實驗過程中，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5V，并記下電流值；接著下一步的操作是：分別改接10Ω、15Ω的電阻，并向
右
右
 移動（填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片，使兩次電阻兩端的電壓
保持不變
保持不變
重復上述實驗，得到了表中的實驗數據．
  電阻R/Ω 5 10 15
電流 I/A 0.30 0.15 0.10
分析數據得實驗結論是：
當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比
當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比

（4）小紅實驗時選擇的變阻器規格是
50Ω 1A
50Ω 1A
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?豐臺區一模）小明同學研究“電流與電阻的關系”，可選用的器材有：電壓恒為6V的電源，阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值電阻各一只，標有“15Ω 1A”的滑動變阻器R0一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若干．小明設計了如圖16所示的電路，實驗時他依次將6只定值電阻接入電路中a、b間，調節滑動變阻器滑片P并讀出電流表A的讀數，下表記錄的是實驗中記錄的6組數據．
序號 電阻/Ω 電流/A
1 5 0.3
2 10 0.24
3 15 0.2
4 20 0.18
5 25 0.16
6 30 0.14
（1）小李同學認為由小明的實驗結果無法得到正確的結論，實驗中需要控制
電阻兩端電壓不變
電阻兩端電壓不變
；
（2）據此，圖中的電路圖還需要加一個表，請在圖中正確位置畫出．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、開關一個，已知阻值的定值電阻和電阻箱各一個（電阻箱在電路圖中的符號精英家教網）．要求從實驗桌上選擇適當器材，設計一個實驗證明：“兩個電阻R1與R2并聯時，如果R1的阻值保持不變，則電阻R1與R2并聯的等效電阻R跟電阻R2的關系為：
1
R
=
1
R2
+b（b為常量）”．請你畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表．
（1）實驗電路圖：
（2）實驗步驟：
（3）實驗數據記錄表．

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