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如四所示,電源電壓為4.5V且恒定不變,當開關S閉合后,滑動變阻器的滑片P從a端滑向b端的過程中,三只理想電壓表的示數變化的絕對值分別為ΔU1、ΔU2、ΔU3,下列可能出現的情況是(   )

A.ΔU1=0V      ΔU2=2V    ΔU3=1V

B.ΔU1=0V      ΔU2=2V    ΔU3=2V

C.ΔU1=0.5V     ΔU2=1V    ΔU3=1.5V

D.ΔU1=0.2V     ΔU2=1V    ΔU3=0.8V

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:由電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯,電壓表V1測電源的電壓,電壓表V2測滑動變阻器兩端的電壓,電壓表V3測燈泡兩端的電壓.因為電源的電壓不變,所以滑動變阻器的滑片P從a端滑向b端的過程中,電壓表V1示數始終為電源電壓,其變化的絕對值△U1=0V,故CD不正確;又因為串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,所以U2=U-U3,△U2=U2-U2'=(U-U3)-(U-U3')=-(U3-U3')=-△U3,即電壓表V2示數變化的絕對值△U2等于電壓表V3示數變化的絕對值△U3,結合選項可知B正確,A不正確.故選B.

考點:電路的動態分析;串聯電路電壓特點

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示:電源電壓為6V,甲圖為伏安法測電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實物圖.
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(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導線將乙圖中未連接部分連接起來.
(2)實驗操作中有可能出現下列A、B、C、D四種錯誤,如果出現:電流表示數較大,電壓表示數為0的現象.其錯誤屬于
 

A.電流表的正負接線柱接反      B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發生了短路            D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關,將滑片P向右移動時,電壓表示數
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,某次電流表和電壓表的示數如圖丙所示,此時測得的Rx=
 
Ω.
(5)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示:電源電壓為6V,甲圖為伏安法測電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導線將乙圖中未連接部分連接起來.
(2)實驗操作中有可能出現下列A、B、C、D四種錯誤,如果出現:電流表示數較大,電壓表示數為0的現象.其錯誤屬于
C
C

A.電流表的正負接線柱接反
B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發生了短路
D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關,將滑片P向右移動時,電壓表示數
變小
變小
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,某次電流表和電壓表的示數如圖丙所示,此時測得的Rx=
25
25
Ω.
(5)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是
減小誤差
減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示:電源電壓為6V,甲圖為伏安法測電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實物圖.精英家教網
(1)該實驗的原理是
 

(2)對照電路圖甲,用筆畫線代替導線將乙圖中未連接部分連接起來.
(3)在拆接電路時,開關應
 
;滑動變阻器的滑片應置于
 

(4)該組同學連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發出微弱的光亮.導致上述現象的不規范操作是
 

(5)實驗操作中有可能出現下列A、B、C、D四種錯誤,如果出現:電流表示數較大,電壓表示數為0的現象.其錯誤屬于
 

A.電流表的正負接線柱接反          B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發生了短路                D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(6)電路連接正確后,閉合開關,將滑片P向右移動時,電壓表示數
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(7)實驗過程中,某次電流表和電壓表的示數如圖丙所示,此時測得的Rx=
 
Ω.
(8)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如四所示,電源電壓為4.5V且恒定不變,當開關S閉合后,滑動變阻器的滑片P從a端滑向b端的過程中,三只理想電壓表的示數變化的絕對值分別為ΔU1、ΔU2、ΔU3,下列可能出現的情況是

A.ΔU1=0V      ΔU2=2V    ΔU3=1V

B.ΔU1=0V      ΔU2=2V    ΔU3=2V

C.ΔU1=0.5V     ΔU2=1V    ΔU3=1.5V

D.ΔU1=0.2V     ΔU2=1V    ΔU3=0.8V

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