【題目】如圖所示,工人通過滑輪組將重600N的物體豎直勻速提升2m時,求:
(1)人手中的繩子拉下的距離為多少?
(2)若不計繩重、機械自重以及滑輪與繩子之間的摩擦,工人所用的拉力多大?
【答案】
(1)解:由圖可知,n=2;
則人手中的繩子拉下的距離:s=2h=2×2m=4m
(2)解:因為不計繩重、機械自重以及滑輪與繩子之間的摩擦,
所以拉力大。篎= G=
×600N=300N
【解析】(1)題中使用的滑輪組,直接從動滑輪上引出的繩子股數n=2,拉力端移動的距離s為物體提升高度h的2倍;(2)不計摩擦、繩重和滑輪重,使用此滑輪組省力一半,即F= G,據此求拉力大。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解滑輪組繩子拉力的計算的相關知識,掌握1、根據題意確定重物和動滑輪的重力由幾段繩承擔,用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動距離就是:nh;3、看是否計動滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計)當不計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)G物 ;當計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)(G物 + G輪),以及對滑輪組及其工作特點的理解,了解滑輪組的工作特點: (1)可以改變力的方向,也可以不改變.(2)重物和動滑輪的重力有幾段繩承擔,所用的拉力就是它們的總重力的幾分之一.拉力作用點移動的距離就是重物移動距離的幾倍.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為運動員百米賽跑的情景,下列說法正確的是( )
A.以地面為參照物運動員是靜止的
B.運動員在整個比賽過程中做勻速直線運動
C.運動員沖到終點不能立即停下來,是由于運動員具有慣性
D.終點計時員聽到槍聲開始計時比看到“白煙”開始計時更準確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·長春卷】小明在“探究凸透鏡成像的規律”實驗時:
(1)組裝并調整實驗器材、使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心在 上。
(2)調整蠟燭、凸透鏡和光屏到如圖所示的位置,光屏上得到清晰的 (選填“放大”、 “縮小”或“等大”)的實像,這一成像規律在生活中的應用是 。
(3)保持圖中凸透鏡和光屏的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離,屏上的像變模糊了。小明將自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,并適當調整眼鏡的位置,光屏上的像又清晰了,則小明戴的是 (選填“近視”或“遠視”)眼鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗重,用到如下器材:分度為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細線等.
(1)小冉進行了如圖所示的實驗:步驟A所示彈簧測力計的示數為N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟分別如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數記錄在表中:
實驗步驟 | B | C | D | E | F |
彈簧測力計示數/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
(2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=N.
(3)分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟有關;分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟有關.
(4)小冉用表格中的數據可算出了某種液體的密度是kg/m3(結果保留一位小數).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】1 m3的冰和1 m3的水相比較( )
A. 冰和水的體積相同,水比冰的質量大
B. 冰的體積跟它全部溶化成水后的體積相同
C. 水全部結成冰后,與1 m3冰的質量相同
D. 冰的密度比水小,冰的質量比水大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·遵義卷】某同學測量一塊形狀不規則,體積較大的礦石的密度。
(1)在調節天平平衡過程中,發現指針如圖甲所示,此時應將左端的平衡螺母向 調。
(2)用調好的天平測量礦石的質量,當天平平衡時,右盤中砝碼及游碼位置如圖乙所示。因礦石體積較大,他借助于溢水杯,用細線將礦石拴好后緩慢放入水面恰好與溢水杯相平的溢水杯中,并用空燒杯收集溢出的水倒入量筒中,水的體積如圖丙所示,礦石的密度是 kg/m3。他測出的礦石密度與真實值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】春節聯合會上,有一名節目主持人出場時,“聞其聲,而知其人”,張華能夠清楚地辨別出這是著名主持人朱軍的聲音,這是他應用了聲音的哪種性質?( 。
A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 振幅
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