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【題目】如圖所示,用斜面、小車、毛巾、棉布和木板等器材,探究阻力對運動的影響;

1)實驗是通過比較________,判定阻力對物體運動影響大小的;小車沿水平面運動的________,受到的阻力大;

2)要得到科學的結論,實驗過程中小車運動到斜面的底端時應具有相同的________,為此小車應從斜面上________處釋放;

3)實驗得到的結論:運動物體受到的阻力越小,其運動的距離________;依此推理,運動的物體如果不受阻力作用,將會________。

【答案】小車沿水平面運動的距離 距離越短 速度 同一高度 越遠 一直運動下去或做勻速直線運動

【解析】

(1)[1]通過比較小車在水平面上運動的距離,來判定阻力對物體運動影響大小。

[2]小車沿水平面運動的距離越短,受到的阻力大。

(2)[3][4]要得到科學的結論,要用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的初速度相同。

(3)[5][6]小車在水平面上運動的距離最遠,說明水平面粗糙程度越小,小車受到的阻力越小,由上述實驗可推理得:如果運動的物體在沒有受到力的作用時,將一直運動下去或做勻速直線運動。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中,改變物體內能的方式與其他三個事例不同的是( 。

A.鋸條鋸木頭發熱B.金屬勺放熱湯中變得燙手

C.鐵絲來回彎折溫度升高D.迅速壓下活塞棉花燃燒

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究石蠟和海波的熔化規律時,小華進行了規范的實驗,并獲得了如下表所示的實驗數據。由實驗數據可知,兩種物質中,屬于晶體的是______,它的熔點是________

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

石蠟的溫度/℃

40

41

42

44

46

47

48

49

51

52

54

56

海波的溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

48

50

53

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規律”時,使用的實驗裝置如圖所示:

(1)本實驗所用的溫度計是根據____________的性質制成的,要完成該實驗,除了圖示的儀器外,還需要一種測量儀器是_______________;

(2)安裝實驗儀器時,小亮應該先調整__________(選填 A”、“B”或“C”)的位置;

(3)在實驗過程中,每隔記下溫度計的示數,同時還要觀察冰和蠟的_____________;

(4)蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示,溫度是____________,實驗數據如下表所示,可以判斷蠟屬于__________ 選填“晶體”或“非晶體”);這樣判斷的依據是____________;

時間/

0

1

2

3

4

5

6

7

蠟的溫度/

42

44

46

48

49

50

51

52

(5)在試管中應選用顆粒___________(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗,根據加熱過程中記錄的數據畫出如圖丙所示溫度時間圖像,熔化持續了________分鐘,段該物質處于_________態, 分析丙圖可知,該物質固態比液態升溫________(選填 “快”或“慢”),原因是__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖的裝置探究影響電流熱效應的因素,電阻絲R1和R2分別密封在兩只完全相同的燒瓶中,且R1<R2,瓶中裝有質量相等的煤油。下列說法正確的是(  )

A. 該裝置用來探究電流熱效應與電流大小的關系

B. 閉合開關后,裝R1電阻絲的燒瓶中溫度計示數上升較快

C. 實驗中,通過溫度計示數的變化來比較電阻絲產生生熱量的多少

D. 將某一燒瓶中的煤油換成等質量的水,可比較煤油和水的比熱容大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,這是某同學設計的公路收費站計重秤的原理圖。稱重表相當于一個_____表,當汽車越重時,稱重表的示數將_____。若稱重表是由電壓表改裝而成的,現將它與R1并聯則當汽車越重時,稱重表的示數將_____。(后兩個空選填“越大”“不變”或“越小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡標有“2.5V”字樣,電源電壓恒為6V。

1)請用筆畫線代替導線,將如圖甲所示的電路連接完整_________;

實驗次數

電壓

電流

小燈泡亮度

1

0.5

0.10

不亮

2

1.5

偏亮

3

2.5

0.28

正常

4

2.8

0.30

更亮

2)正確連接電路后,應將滑片移動到___________ 選填“”或“)端,再閉合開關。小明

進行了4次測量,并將有關數據及現象記錄在表格中。在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是__________;第2次實驗時電流表示數如圖乙所示,示數為______________________A;分析表中信息,小燈泡的額定功率為______________W,此實驗中滑動變阻器的最大阻值至少是______________

3)完成上述實驗后,小明發現另-只標有額定電流為的小燈泡。不用電壓表。他設計了如圖丙所示的電路測量小燈泡的額定功率,實驗方案如下,請你將實驗方案補充完整。(已知電源電壓不變,滑動變阻器的最大阻值為

①按電路圖連接電路;

②只閉合開關S1,移動的滑片,使電流表的示數為 ,燈泡正常發光;

③只閉合開關S2 ,保持的滑片位置不動,移動的滑片,使電流表的示數為

④只閉合開關S2,_____________________________,將的滑片移到最左端,電流表的示數為,再將的滑片移到最右端。電流表的示數為;

⑤小燈泡額定功率的表達式:_______________________(用表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“比較水和煤油吸熱能力”的實驗裝置。

(1)加熱過程中,用玻璃棒攪動的目的是_____________;用圖甲的裝置進行實驗時,還缺少的一種器材是________________,水和煤油吸熱的多少是通過_________________(選填“溫度計示數的變化”或“加熱時間”)來反映的,在探究活動中常用到這種方法,這種方法叫____________________;

(2)關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是____ (選填字母代號);

A.采用相同熱源加熱

B.使用相同規格的燒杯

C.最好讓水和煤油的初溫相同

D.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

(3)某同學分別記錄水和煤油的加熱時間和升高的溫度,根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像(如圖乙所示)。根據圖像可知,要使水和煤油升高相同的溫度,應給____________ 加熱更長的時間,這說明______________的吸熱能力強些,物理學中用______________表示不同物質的吸熱或放熱能力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小怡同學為了比較“不同材料的保溫性能”,她選取了兩種不同保溫材料(分別用①②表示),兩支相同的溫度計,兩個相同的大玻璃燒杯(內裝初溫相同、質量相等的開水),以及細線、硬塑料片、剪刀等,制成了兩個外形相同的保溫裝置。保溫裝置如圖甲所示。在同一房間里同時開始做實驗,實驗過程中室溫不變。根據實驗測得的數據繪制了如圖乙所示“水溫與時間關系”的圖象。

(1)小怡同學在制作保溫裝置時,保溫材料應該選用導熱性能___________ (選填 “好”或“差”)的物質。

(2)實驗中,除圖甲中所示的測量工具外,還需要的測量工具是_________________。

(3)實驗結果顯示,①和②兩種保溫材料保溫性能較好的是_______________________ (選填 “①”或“②”),判斷的依據是_____

(4)整個實驗過程中,熱水放在保溫裝置的燒杯內,水放出熱量后溫度降低,內能__ (選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過_____的方 式改變水的內能。

(5)根據圖乙所示的圖象可知,小怡實驗時的環境溫度(即室溫)________________ 熱水冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是________________________。

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