【題目】在如圖所示電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S后，當滑動變阻器的滑片向左移動時（ ）
A．電流表A示數與A1示數的比值一定變小
B．電流表A1示數與A示數的比值一定不變
C．電流表A示數變化量與A2示數變化量的比值一定變大
D．電流表A2示數變化量與A示數變化量的比值一定不變
【答案】D
【解析】
試題分析：由電路圖可知，R1和R2并聯，電壓表測電源的電壓，電流表A1測R1支路的電流，電流表A2測R2支路的電流，A測干路電流．
因為并聯電路中各支路獨立工作、互不影響，
所以，滑片移動時，通過R1的電路不變，即電流表A1的示數不變，
當滑動變阻器的滑片向左移動時，接入電路中的電阻變小，
由I=
可知，通過滑動變阻器R2支路的電流變大，即電流表A2的示數變大，
因為并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以，干路電流變大，即電流表A的示數變大，則
A．電流表A示數與A1示數的比值變大，故A錯誤；
B．電流表A1示數與A示數的比值變小，故B錯誤；
CD．電流表A示數變化量即為A2示數的變化量，所以兩者的比值不變，故C錯誤、D正確．
故選D．
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列做法中，正確的是（ ）
A. 在公交車上吃臭豆腐
B. 夏天把空調調到合適的溫度
C. 將電池的兩極直接用導線連接起來
D. 實驗課上用導線將插座的兩孔連接起來
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【題目】（雙選）如圖所示、將甲乙丙三音叉發出的聲音信號輸入到示波器上，得到甲乙丙三種波形，從波形上可以得出（ ）
A. 甲乙兩聲音的響度相同
B. 丙聲音的音調比乙聲音的高
C. 甲丙兩聲音的音調相同
D. 甲聲音的響度高于乙聲音的響度
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【題目】在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行兩次實驗，實驗數據如下表：
（1）第一次實驗測得滑輪組的機械效率為 ，兩次相比較，第二次實驗測得滑輪組的機械效率__________第一次實驗測得滑輪組的機械效率。（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）根據表中數據，能否得出“滑輪組的機械效率與所掛鉤碼重量有關，鉤碼越重其效率越高”的結論？答： ；請簡要說出其中一條理由： 。
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【題目】如圖甲，是“探究某種固體物質熔化特點”的實驗裝置，圖乙是根據實驗數據描繪出的該物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象．
（1）實驗中，選擇________（“大塊”或“粉末狀”）的固體效果比較理想；用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質，好處是________________。
（2）安裝實驗器材時,應按照________ (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行，實驗中，應注意觀察是試管中該物質的________變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數。
（3）測量過程中，溫度計在某一時刻的示數如圖乙所示，視線______（選填“A”、“B”或“C”）是正確的，此時的溫度為______℃。
（4）由圖丙可知，該物質是______（選填“晶體”或“非晶體”），你判斷的依據是____________。
（5）如果有80℃時的此種物質，可能處于______
A.固態 B.液態 C.氣態 D.固液共存
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【題目】為了探究聲音產生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發聲的音叉放在水中，可以激起水花．
(1)通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論_________________________。
(2)小華同學，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的_______發出的，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實驗現象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團，撒小紙團目的是________________。
(3)小明、小麗等同學在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要別的物質做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么物質做媒介.
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：
a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內，再逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸_______．
b.再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內，又會聽到鈴聲逐漸_______．
c.推理過程：玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越_______，如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到手機響鈴的聲音了．
d. 結論：_____________________．
由此現象可以推得猜想__________是正確的。
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【題目】一臺單缸四沖程內燃機正常工作時的轉速為1800 r/min，該內燃機每秒共經歷了 個壓縮沖程。選擇水作為內燃機的冷卻液，是利用水 較大的特點。
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【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，采用 作為平面鏡．在“用電流表、電壓表測電阻”實驗中，閉合電鍵前要使滑動變阻器連入電路的電阻最 ．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為得出實驗結論需始終使杠桿在 位置保持平衡；如圖，若測力計示數為2牛，將一個重為1牛的鉤碼掛在杠桿的 刻度處時（選填“A”、“B”、“C”、或“D”），杠桿能保持平衡．
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【題目】小明在玩“水槍”玩具時，發現“水槍”水平放置，如果推動活塞的速度越快，水槍離地面的高度越高，水就會射得越遠，據此，他提出了如下猜想：在空中水平拋出的物體，落地的水平距離與拋出的初速度及拋出點離地面的高度有關，為驗證猜想，小明找來了如圖所示裝置進行實驗．
（1）讓小球從斜槽上自由滾下，是為了使小球到達水平槽時具有一定的 ；小球從斜槽滾下，重力勢能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）
（2）保持 不變，分別讓同一小球從斜槽上A、B、C位置由靜止自由滾下，分別測出小球落地的水平距離SA、SB、SC，發現SA＞SB＞SC．這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與 有關．
（3）逐步降低拋出點離地面的高度，分別為h1、h2、h3，每次都讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，分別測出小球落地的水平距離s1、s2、s3，發現s1＞s2＞s3．這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與 有關．
（4）若在水平槽鋪上毛巾，使拋出點離地面的高度為h3，讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，測出小球落地的水平距離為s4，根據上述實驗的結果，應該有s4 s3（選填“＞”、“＜”或“=”）．
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