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圖19甲是小明同學做“測量小燈泡電功率”實驗的電路圖,已知小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)請你根據電路要求用筆畫線代替導線,幫他在圖19甲中完成實物電路的連接。

(2)小明調節滑動變阻器使電壓表的讀數為2.5V,電流表的讀數如圖19乙所示,則小燈泡的額定功率是______W。

(1)見圖答2             (2)1

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”實驗中:
(1)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm,所用的時間為7s,則在這個過程中氣泡的平均速度為
0.08
0.08
m/s.
(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間.為便于時間的測量,應使氣泡在管內運動得較
(快/慢)一些較好.
(3)下表為小明同學在實驗中測得的數據,請你根據他所測得的數據在圖19乙中畫出s-t圖象.
從O點開始的路程s/cm 0 10 20 30 40 50
從O點開始計時的時間t/s 0 1 2 3 4 5
(4)數據分析:氣泡上升一段路程后,運動的路程和時間之間近似成
正比
正比
(正比/反比)關系,運動速度可以看成是
不變
不變
(不變/變化)的.因此,氣泡的運動可以看成是
勻速直線
勻速直線
運動.
(5)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是運動還是靜止的?如果說是靜止的,請說明理由;如果說是運動的,請說明運動的方向
運動的
運動的
;
方向向下
方向向下

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)如圖ABC所示,是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.
A是操作過程,B是讀數過程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯誤是
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
;
②B圖中讀數的錯誤是
讀數時,溫度計玻璃泡離開了被測液體
讀數時,溫度計玻璃泡離開了被測液體
;
③若操作正確無誤,根據C圖可知此時燒杯中水的實際初始溫度是
48
48
℃.
(2)小明同學在利用如圖D所示的裝置做實驗時,發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種)
水的質量太大
水的質量太大
;解決辦法是:
適當減少水量
適當減少水量

水的初溫太低
水的初溫太低
.解決辦法是:
適當提高水的初溫
適當提高水的初溫

(3)在觀察水的沸騰過程中,觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖E所示,則圖
是水在沸騰前的情況,圖
則是水沸騰時的圖象.
(4)從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如表:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98 98 98
①從上表數據中可以看出;水的沸點是
98
98
℃;
②在圖G中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,以表格中的數據作出水的沸騰圖象.
水沸騰后如果停止對水加熱,水
不能
不能
(選填“能”、“不能”)繼續沸騰,結合上面的實驗現象可知水沸騰的條件是
達到沸點
達到沸點
,
繼續吸熱
繼續吸熱

(5)小明突然想到這樣一個問題:在水沸騰前,溫度計示數上升速度是否是均勻的呢?根據實驗數據,作出了如圖F所示的溫度隨時間變化的圖象,溫度計示數上升速度先慢后快再慢;試解釋造成這種現象的原因:
開始石棉網和燒杯,首先吸熱升溫,所以水溫上升較慢
開始石棉網和燒杯,首先吸熱升溫,所以水溫上升較慢
,
當石棉網與燒杯溫度到達一定高度后,水吸熱溫度上升加快
當石棉網與燒杯溫度到達一定高度后,水吸熱溫度上升加快
,
水溫較高時散熱較快,同時水汽化速度加快,汽化過程需要吸熱,水溫上升放慢
水溫較高時散熱較快,同時水汽化速度加快,汽化過程需要吸熱,水溫上升放慢

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省漣水縣八年級期末考試物理卷 題型:實驗題

(8分)如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”實驗中:

⑴氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是 ___________ (選填“運動”或“靜止”)的.

⑵若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm,所用的時間為7s,則在這個過程中氣泡的平均速度為 ___________ m/s.

⑶為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間.為便于時間的測量,應使氣泡在管內運動得較 _________ (選填“快”或“慢”).

⑷下表為小明同學在實驗中測得的數據,請你根據他所測得的數據在圖19乙中畫出s-t圖像

O點開始的路程s/cm

0

10

20

30

40

50

O點開始計時的時間t/s

0

1.25

2.50

3.75

5.00

6.25

 

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