【題目】隨著“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號”目標飛行器對接成功,我國已實現多次載人航天飛行。在火箭推動飛船上升階段,航天員是被固定在飛船座艙內的,相對下列哪個參照物航天員是靜止的( )
A. 太陽 B. 地球 C. 月球 D. 飛船
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在學習摩擦力一節時,為了探究滑動摩擦力跟壓力關系,設計了如圖(甲)實驗裝置:
(1)將長木板放在水平桌面上,在木塊的鉤碼孔中加鉤碼,使木塊和鉤碼總質量為200克, 沿水平方向,緩慢地拉動測力計,使木塊做勻速直線運動,讀出 , 這個示數即為滑動摩擦力大小.
(2)分別將木塊和所加鉤碼的總質量增至400克、600克進行實驗.請設計一個表格.記錄實驗數據(g取10N/kg).
驗次數 | |||
1 | |||
2 | |||
3 |
(3)另一組同學小華對實驗進行了改進,裝置如圖乙,將木塊用測力計水平拉住,測力計另一端同定在桌上一側,細線一端和砂桶連接,另一端跨過定滑輪和長木板相連.實驗時在砂桶中加砂,使長木板運動.若長木板勻速運動,木塊和長木板之向的滑動摩擦力測力計讀數l; 若長木板加速運動,則木塊和長木板之同的滑動摩擦力測力計讀數.(選填“大于”“等于”“小于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·南京卷】下列現象不能說明物體具有慣性的是( )
A.射出槍膛的子彈,仍能空中飛行
B.樹上熟透的蘋果,沿豎直方向落下
C.行駛中的汽車緊急剎車后,還會向前滑行一段距離
D.站立在靜止的汽車上的人,當車突然向前啟動,人會向后摔倒
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【題目】小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油).對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示操究過程及有關數據.
(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟有關.
(2)分析圖 , 說明浮力大小跟液體密度有關.
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是N.
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,他找來一塊橡皮泥,進行了以下的探究,請你也參與進來,步驟:
①先用彈簧測力計測出這塊橡皮泥的重為G;
②把橡皮泥掛在彈簧測力計的下面浸沒于水中,讀出此時的示數為F1;
③;結論:若 , 則浮力的大小與物體的形狀無關.
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【題目】【2016·無錫卷】教室的門關不緊,常被風吹開.小明在門與門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風吹開了.下列解釋合理的是( )
A.門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用
B.門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦力
C.塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦
D.塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
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【題目】如圖所示,斜面長10 m,高4 m,用沿斜面方向的推力F,將一個質量為50 kg的貨物由斜面底端勻速推到頂端,運動過程中克服摩擦力做功500 J(g取10 N/kg),下列說法正確的是( )
A. 機械效率為80% B. F=300 N
C. 摩擦力為100 N D. 條件不足無法計算
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【題目】小芳拿著一個直徑比較大,焦距沒有手臂長的放大鏡,伸直手臂通過放大鏡觀看遠處的物體,她可以看到的物體是像。下列說法正確的是( )
A. 像可能是虛像 B. 像一定是虛像
C. 像一定是倒立的 D. 像一定是放大的
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【題目】從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰(如圖甲)或人下蹲彎曲膝蓋(如圖乙)把它搬起來,哪種方法好呢?下面就建立模型說明這個問題.把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示,脊柱可繞骶骨(軸)O轉動,腰背部復雜肌肉的等效拉力F1作用在A點,其實際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變,搬箱子拉力F2作用在肩關節B點,在B點掛一重物代替箱子.用測力計沿F1方向拉,使模型靜止,可測出腰背部復雜肌肉拉力的大小.接著,改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α,多次實驗得出結論.
(1)在丙圖中畫出F2力臂L2.
(2)當α角增大時,L2 (變大/不變/變小),F1 (變大/不變/變小).
(3)如果考慮到人上半身的重力,那么腰背部肌肉的實際拉力將比丙圖中F1要 (大/小).
(4)對比甲乙兩種姿勢所對應丙圖中的兩種狀態,由以下分析可得, (甲/乙)圖中的姿勢比較正確.
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