【題目】踢毽子是人們喜愛的一項體育活動．用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受作用的緣故．建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲，一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是向傾斜． 
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【題目】如圖所示是電阻甲和乙的I－U圖像，下列說法中正確的是（ ）
A．甲和乙都是阻值不變的電阻
B．甲、乙并聯在電路中，當電源電壓為2 V時，電路總功率為1．2 W
C．當乙兩端電壓為2 V時，R乙＝5Ω
D．甲、乙串聯在電路中，當電路電流為0．2 A時，電源電壓為2 V
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關． 
（1）實驗中，他應將彈簧測力計沿方向拉動木塊，使木塊在水平面上做勻速運動，并記下彈簧測力計的示數．
（2）比較步驟與可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關，且壓力越大，摩擦力越大． 比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的有關，且接觸面越 ， 摩擦力越大．
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【題目】在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3．8V（正常發光時電阻約為20Ω），滑動變阻器上標有“50Ω 1A”字樣。如圖
（1）實驗中，小王同學閉合開關，發現小燈泡不亮，且電壓表有明顯示數，電流表無示數，則故障的原因可能是__________；
（2）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數為2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向_________端滑動（選填“左”或“右”）；
（3）小紅同學在實驗結束與同學討論時說：“該實驗電路也可以用來研究電流與電壓的關系”。小紅的說法是否正確，為什么？ 、 。
（4）若電壓表的0～15Ｖ 量程已損壞，只能使用0～3Ｖ 量程，其它器材不變，如何測出小電燈的額定功率？在虛線框中畫出測量電路圖；
（5）若實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明選用一個R0=15Ω的電阻，設計了如圖丁的電路及實驗方案：
①調節滑片使電壓表的示數為額定電壓；
②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0，通過計算得到小燈泡的額定功率．指出他的設計方案中存在的兩個問題： 問題一： ；問題二： ．
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【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗． 
（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿方向拉動木塊．
（2）分析（選填序號）兩次實驗數據可以初步得出滑動摩擦力與壓力的關系，具體結論是： ． 實驗數據如下：
序號 | 接觸面 | 壓力/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木塊與木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木塊與毛巾 | 2.0 | 0.6 |
（3）在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為N．
（4）在第二次實驗中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小
A.大于0.5N
B.大于零且小于0.5N
C.等于0.5N
D.等于零
（5）實驗結束后，小明同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，他用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變為原來的一半．她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。阏J為他的結論正確嗎？ ， 理由是： ．
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【題目】關于對密度公式ρ= 
的理解，下列說法正確的是（ ）
A.某種物質的密度與質量成正比
B.某種物質的密度與體積成反比
C.密度是物質的一種屬性，只是在數值上等于質量和體積的比值
D.單位質量某種物質的體積越大，密度越大
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